2026年贵州毕节市高职单招语文试题含答案

2026年贵州毕节市高职单招语文试题含答案一、基础知识（共18分）1.下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是（3分）A.癖好（pǐ）应届（yìng）狡黠（xiá）坍圮（pǐ）B.氛围（fēn）症结（zhēng）妊娠（shēn）剽悍（piāo）C.炽热（zhì）逮捕（dài）绯闻（fěi）恪守（kè）D.冗长（rǒng）嫉妒（jì）木讷（nè）粗犷（kuàng）答案：B（A项“应”读yīng；C项“炽”读chì，“绯”读fēi；D项“嫉”读jí，“犷”读guǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A.寒暄明信片走头无路相辅相成B.渎职度假村世外桃源变本加厉C.编纂挖墙角金榜题名美轮美奂D.脉搏候车室人情事故川流不息答案：B（A项“走头无路”应为“走投无路”；C项“挖墙角”应为“挖墙脚”；D项“人情事故”应为“人情世故”）3.下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（3分）A.毕节的春天，百里杜鹃漫山遍野，游客们纷至沓来，感受这大自然的馈赠。B.他在学术研讨会上的发言切中要害，观点鲜明，令在场专家学者拍案叫绝。C.面对突如其来的暴雨，社区工作人员首当其冲，迅速组织居民转移到安全区域。D.这部小说情节跌宕起伏，语言生动细腻，读来让人欲罢不能，堪称文学精品。答案：C（“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，此处望文生义）4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了显著提高。B.能否坚持每天锻炼一小时，是身体健康的重要保障。C.毕节市近年来加大了对生态环境的保护力度，空气质量持续改善。D.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守操作流程。答案：C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；D项否定不当，删去“不”）5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）A.我喜欢读的书有《平凡的世界》、《活着》、《百年孤独》等。B.“真的吗？”他睁大眼睛问：“你确定没有看错？”C.这里的山啊、水啊、树啊，无不让人感受到大自然的神奇。D.所谓“君子和而不同”，就是说，君子在人际交往中能与他人保持和谐，但并不盲目附和。答案：D（A项顿号应改为逗号；B项冒号应改为逗号；C项顿号应改为逗号）6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（3分）A.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，其中《阿Q正传》出自《呐喊》。B.老舍的《骆驼祥子》通过祥子的悲剧命运，反映了旧中国底层劳动者的苦难生活。C.莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《威尼斯商人》《奥德赛》。D.余华的《活着》以第一人称视角讲述了福贵历经磨难的一生，展现了生命的韧性。答案：C（《奥德赛》是古希腊史诗，莎士比亚的代表作不包括此）二、现代文阅读（共16分）阅读下面的文字，完成7-10题。乌蒙山上的春天三月的风掠过乌蒙山脉时，毕节的春天便醒了。最先探头的是野樱，一丛丛、一簇簇，像被山风揉碎的云霞，散落在山梁沟壑间。接着是报春苣苔，这些藏在岩缝里的小生命，举着淡紫色的花苞，悄悄撑开了春的帷幕。我沿着村道往山上走，晨雾还未散尽，远处的梯田像被揉皱的绿绸，层层叠叠铺向天际。田埂边，几个布依族妇女正弯腰劳作，蓝靛染的头巾在雾气中若隐若现，像是绣在春景里的暗花。她们的笑声撞碎了晨雾，惊飞了几尾山雀，扑棱棱掠过开满蒲公英的坡地。转过山坳，突然被一片绚烂击中——是百里杜鹃开了！红的像火，粉的像霞，白的像雪，原本单调的山体瞬间被泼上了最浓烈的色彩。这些杜鹃树大多有上百年树龄，粗粝的枝干爬满岁月的痕迹，却不妨碍它们在春天迸发出最炽热的生机。风过时，花瓣簌簌落下，铺成一条香径，连空气里都浮动着清甜的气息。山脚下的彝寨飘起了炊烟。老阿婆坐在院坝里晒背，身边的竹筛上摊着新采的茶青。“今年春茶早，”她笑着说，“等明儿晴了，就该炒茶了。”院角的三角梅顺着竹篱攀援而上，红得像要燃起来，与院外的桃花、李花相互映衬，把个小寨子妆点得像幅水彩画。暮色渐浓时，我站在观景台远眺。群山在夕阳下泛着金色的光，归鸟的剪影掠过花海，远处传来苗家芦笙的悠扬曲调。这才惊觉，毕节的春天不只是自然的馈赠，更是无数人用心浇灌的结果——护林员年复一年守护着山林，村民们精心培育着花木，非遗传承人把民族文化绣进每一针每一线……风又起了，带着花香和暖意，轻轻拂过我的脸庞。我知道，这春天会一直走下去，从乌蒙山脉的褶皱里，从每一片绽放的花瓣上，从每一张幸福的笑脸上，走向更辽阔的远方。7.文中第二段画线句“田埂边，几个布依族妇女正弯腰劳作，蓝靛染的头巾在雾气中若隐若现，像是绣在春景里的暗花”运用了什么修辞手法？有何表达效果？（4分）答案：比喻。将布依族妇女的头巾比作“绣在春景里的暗花”，生动形象地写出了头巾的颜色与晨雾交融的朦胧美，表现了劳动妇女与自然和谐共生的画面，流露出作者的喜爱之情。8.结合全文，概括“乌蒙山上的春天”有哪些特点。（4分）答案：①自然生机盎然（野花绽放、梯田翠绿、杜鹃绚烂）；②人文气息浓厚（布依族妇女劳作、彝寨炊烟、苗家芦笙）；③充满生活温度（村民晒茶、老阿婆的笑容）；④生命力坚韧（百年杜鹃树、护林员守护）。9.分析文中“春天”的深层含义。（4分）答案：表层指乌蒙山区三月的自然春景；深层指当地生态保护的成果（护林员守护山林）、民族文化的传承（非遗传承人、芦笙曲调）、村民生活的改善（劳作的笑声、晒茶的满足），是自然美、人文美与生活美的融合。10.文章结尾“我知道，这春天会一直走下去……走向更辽阔的远方”有何作用？（4分）答案：总结全文，升华主题；用“走下去”“更辽阔的远方”隐喻毕节的生态、文化、生活将持续向好发展，表达对未来的美好期待；呼应开头，使文章结构严谨。三、古诗文阅读（共18分）（一）阅读下面这首宋诗，完成11-12题。（8分）毕节道中[宋]赵希迈瘦马行难稳，篮舆①睡易成。山深云作路，林密鸟为兵②。草市③人争集，沙泉④酒可酤。居民浑⑤自得，不问世间名。【注】①篮舆：竹轿。②鸟为兵：鸟鸣如士兵呐喊。③草市：乡村集市。④沙泉：清澈的泉水。⑤浑：全、都。11.颔联“山深云作路，林密鸟为兵”描绘了怎样的画面？请简要分析。（4分）答案：描绘了山高林密的幽深景象：山间云雾缭绕，仿佛是行人行走的路径；树林茂密，鸟鸣声此起彼伏，如同士兵的呐喊。以“云作路”“鸟为兵”的奇特想象，突出毕节山道的险峻与山林的生机。12.尾联“居民浑自得，不问世间名”表达了诗人怎样的情感？（4分）答案：通过描写毕节居民自得其乐、淡泊名利的生活状态，表达了诗人对这种闲适安宁生活的向往，也暗含对世俗纷扰的厌倦，以及对自然质朴生活的赞美。（二）阅读下面的文言文，完成13-16题。（10分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬②若不见。安阳韩性③闻而异之，录为弟子，学遂为通儒④。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被⑤古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（节选自《元史·王冕传》）【注】①蹊：践踏。②恬：安然。③韩性：元代学者。④通儒：博学的儒者。⑤被：同“披”。13.解释下列句中加点的词。（2分）（1）父命牧牛陇上牧：________（2）安阳韩性闻而异之异：________答案：（1）放牧（2）对……感到惊异14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。答案：夜晚偷偷跑出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书（竹简）借着长明灯的光阅读，声音清脆响亮直到天亮。15.从文中看，王冕“学遂为通儒”的原因有哪些？（2分）答案：①自身勤奋好学（窃听读书、夜读达旦）；②遇到良师（韩性收他为弟子）。16.文中“乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑”体现了王冕怎样的性格？（2分）答案：豁达乐观（面对小儿讪笑，他以笑回应，表现出不计较他人看法的洒脱）。四、语言表达（共8分）17.仿照下面的示例，以“青春”为话题，写一组排比句。（3分）示例：童年是一支短笛，奏响纯真的乐章；童年是一串冰糖葫芦，甜透记忆的枝桠；童年是一方星空，缀满好奇的眼睛。答案：示例：青春是一首战歌，激荡奋斗的热血；青春是一朵浪花，跃动滚烫的激情；青春是一幅长卷，铺展未来的憧憬。18.毕节某职业技术学校拟于2026年4月23日（世界读书日）14:00在学校图书馆一楼报告厅举办“书香校园·悦读青春”读书分享会，要求各班级选派2名代表参加。请你以校学生会的名义写一则通知。（5分）答案：通知各班级：为营造良好的阅读氛围，弘扬书香文化，校学生会定于2026年4月23日（世界读书日）14:00在图书馆一楼报告厅举办“书香校园·悦读青春”读书分享会。请各班选派2名代表准时参会。校学生会2026年3月30日五、写作（共40分）19.阅读下面的材料，按要求作文。“微光”本指微弱的光，却能在黑暗中给人方向；“微光”也可以是微小的善意，在困境中温暖人心；“微光”还可以是初显的才华，在积累中成就未来……生活中的“微光”看似平凡，却往往能点亮希望，照亮前路。请以“微光”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟标题，自选角度，文体不限（诗歌除外），不得套作，不得抄袭。【写作提示】①立意角度：可写自然