山东省潍坊市潍城区望留镇庄头中学2026届中考押题历史预测卷含解析

山东省潍坊市潍城区望留镇庄头中学2026届中考押题历史预测卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．历史谱写着歌曲，歌曲凝聚着历史。新中国成立后，有一首歌这样唱道：“让我们告诉世界，中国命运自己主宰；让我告诉未来，中国进行着接力赛……”对中国人民“命运自己主宰”解读正确的是A．中国人民打败了日本侵略者，获得了民族解放B．中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主C．中国做到了世界和平民主的社会主义力量D．中国从此走上了社会主义道路2．据网络统计，中国加入世界贸易组织的最初五年中，“民族”“国家”“主权”等出现约10000次。进入21世纪后，这些情绪浓厚的词语很少使用，“经济”“全球化”“区域化”“信息化”却大量频繁的使用。上述词语的使用频率对比变化说明了A．传统观念受到冲击，中外交往逐渐平等B．全球化的日益加深，人们对世界认识趋于理性C．加入世界贸易组织，使国人逐渐认识到中西差距D．世界格局由两级向多极化方向发展3．古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是（）A．元老B．元帅C．执政官D．元首4．下图是哪一宗教的传播路线（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．道教5．中国共产党领导的人民军队自创建以来，在艰苦卓绝的奋斗中，风雨兼程，铸就钢铁长城。下列有关人民军队发展历程叙述错误的是A．新中国成立前后，我国建立了海军和空军B．抗日战争期间，国共两党的军队实现了合作C．辽沈、淮海、平津三大战役在世界战争史上书写了一段奇迹D．改革开放后，在不断扩大军队总数的同时，坚定不移地走科技强军之路6．下图是某一条约签订的情景，该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉的不平等条约。它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。这个条约是A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》7．亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期而股票资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是（）A．资金缺乏 B．封建农奴制 C．土地自由买卖 D．劳动力不足8．下列国家与其文明成果对应正确的一组是()A．古中国—种姓制度 B．古埃及—象形文字、金字塔C．古印度—楔形文字 D．古巴比伦—甲骨文、青铜器9．北京大学教授袁刚说：“思想市场指的是思想有自由表达的环境。”在我国历史上曾出现过“思想市场”的时期有（）①春秋战国时代②秦汉时期③明清时期④新文化运动时期A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正在为挽救一种伟大而珍贵的政府而战，既是为我们自己，也是为全世界。”材料中“战争”的影响说法不.正.确.的是A．美国经济复苏，从根本上消除了经济危机B．维护了资本主义制度C．增强了联邦政府的宏观调控能力D．为反法西斯战争胜利奠定基础11．东汉王充《论衡》记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南。鱼肉之虫,集地北行,自然之性也。”上述古文献的记载和下图馆藏物品成为学界长期争议的焦点。由此两者可知A．战国司南即宋代指南针的前身,其工作原理是相同的B．图片的物品为第一手史料,《论衡》的记载为第二手史料C．司南的发明等具体情况有待更多的史料证明和揭秘D．两者相互参考、相互印证,揭示司南的发明情况12．下列图片中的两位人物反映了中国近代史上的两次历史性的巨变，对这两次巨变共同点的认识正确的是（）A．成为中国民主政治发展的新起点 B．彻底改写了半封建的历史C．推翻了两千多年的封建帝制 D．彻底改变了中国的社会性质13．“他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制孰是孰非，转而探索民主社会在中国为什么屡屡失败。他们确信没有多数国民的民主觉悟，没有一种赋予民主制度以真实生命力的广泛心理基础，是不可能真正建设和组织起‘西洋式的社会'的。”由此推断，材料中的“他们A．坚持中体西用 B．主张维新变法 C．提倡民主、科学 D．宣传马克思主义14．1929年出版的《高中本国史》写道：“自此约定后，法美等国亦均援英例订约，于是满清之统驭权失坠，中国门户洞开。”材料中的英例A．是中国签订的第一个对外条约B．加速了英国殖民帝国的建立C．促使清政府开始了近代化探索D．客观上使中国卷入全球化浪潮15．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()A．秦隋宋 B．秦隋元C．秦元明 D．隋元明16．钱币蕴涵着丰富的历史信息，以下钱币，能反映从分裂到统一的时代特征的是（）A．B．C．D．17．唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了A．道家的“自然无为” B．法家的“以法治国”C．墨家的“兼爱非攻” D．儒家的“仁政德治”18．与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是A．上古亚非文明B．中古阿拉伯国家C．古代希腊D．古代罗马19．科技发明是推动社会发展的重要因素，下列搭配正确的是A．史蒂芬孙一电灯B．瓦特一火车C．爱因斯坦一汽车D．菜特兄弟-飞机20．下面示意图中，能反映三国鼎立局面的是A． B．C． D．21．1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了《中华民国临时约法》。关于这部约法的论述，正确的一项是A．标志清王朝260多年的统治结束B．它具有资产阶级共和国宪法的性质C．宣告了中华民国临时政府的成立D．它规定了总统可无限期连任22．“20世纪八九十年代以来，国际贸易迅速增长；跨国公司生产活动的全球化趋势加快；1995年，世界贸易组织成立。”材料所述的是A．全球化发展的原因B．全球化发展的积极影响C．全球化发展的表现D．全球化发展的消极影响23．“由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。”和这段材料的描述有关的是A．日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化指的是明治维新B．日本民族的优点在于善于学习别人的长处C．中日交往史上，都是日本派遣大量人员到中国来学习D．日本移植外来文化一直是照搬照抄，且不顾虑也不以为耻24．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。下列一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证北京人生活特征的文物图片是A．半地穴式房屋B．打制石器C．稻谷D．铁犁二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．1955年万隆会议上，周恩来提出了“________”方针；依据“一国两制”的构想，________年，香港回到祖国怀抱26．观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入答题卷图中相应的方框内。A．日本偷袭珍珠港的地点B．日本实施“五三、五四”大轰炸地点27．罗马共和国的决策权掌握在贵族组成的______________________手里。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）阅读下列材料，回答问题材料一：唐朝前期（627年）中国疆域示意图材料二：（北魏）尚书于果曰：“自先帝以来，久居于此，百姓安之；一旦南迁，众情不乐。”（孝文）帝曰：“今代（平城）在恒山之北，九州之外，非帝王之都也。”“王者以四海为家，或南或北，何常之有！朕之远祖，世居北荒。平文皇帝始都东木根山。……道武皇帝迁于平城。朕幸属胜残之运，而独不得迁乎！——《资治通鉴》卷第一百三十九材料三：1153年，金迁都燕一反对迁都者提出“上都之地我国旺气况是根本，何可弃之”。赞同迁都者的理由则是，“上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中”；“燕都地处雄要…近在都畿，易于据守”；“燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所”……1151年，有司据阴阳五行学说来规划燕都的布局。金帝完颜亮言：“国家吉凶，在德不在地。使桀紂居之，虽卜善地何？使尧舜居之，何用卜为？”迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”，“燕饮音乐，皆习汉风。”——摘编自《大金国志》等根据材料一并结合所学知识，在图中B地生活的是今天族的祖先；元政府在AB两地管辖的机构分别是、。选做题：以下两个小题请任选一个做答。（如果两个都答，按第①小题计分）①根据材料二并结合所学知识归纳孝文帝主张迁都的理由及其历史影响。②根据材料三并结合所学知识，概括金迁都燕京的原因及其历史影响。结合上述材料，你得到了什么感悟？29．（6分）数字记忆法是学习历史中常用的一种方法，数字年份住住对应了重大历史事件，我们用这些数字可以将一件件历史事件像珍珠般串起来。今天我们来到数字“9“结尾的历史王国逛一逛。材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或或停止法律实施之僭越权力。为非法权力。……除经议会同意外，平时在本王国内征募维持常备军，皆属非法。……——330年前文献（1689年）材料二：宣称人们来是自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯。……法律是公共意志的表现。……——230年前文献（1789年）材料三：100年前的北平天安门广场照片（1919年）材料四：毛泽东挥动电钮，五星红旗在雄壮的国歌中冉冉升起，54门礼炮齐鸣28响。……随后，举行盛大的阅兵式和群众庆典。……——70年前（1949年）结合材料一及所学知识，说出这部文献的名称材料二是哪次资产阶级革命颁布的文件内容？从材料三照片中事件提炼出一种精神，这种精神的内涵是什么？材料四的内容描绘的是哪一事件的场景？对中国社会有何影响？30．（7分）某校九年级（2）班的同学以“美国的历史”为主题展开探究活动，请你参与。材料一：美国南北战争，并不像许多人认为的那样，单纯地为了奴隶制这个道德问题或是像税制那样狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆，究竟是由农业还是由工业来支配？是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治？美国的未来基本上是个农业社会还是工业社会？北军的胜利，美国的工业化的大局已定。——摘自阿尔温·托夫勒《第三次浪潮》材料一中，为什么说“北军的胜利，美国的工业大局已定”？与此同时的中国社会正在发生哪些变化？材料二漫画《罗斯福给山姆大叔看病》根据材料二漫画的寓意，指出国会在罗斯福新政中起到的作用。结合所学知识指出罗斯福总统为解决美国的贫困问题给出了什么药方？材料三：2012年4月10日，美国国务卿希拉里在美国海军学院发表演讲。美国要重返亚太，亚太之所以成为“前沿”，是因为从印度洋到美国西海岸，有世界一半的人口有美国信赖的盟友，有中国、印度、印尼等新兴国家，还有世界上最具活力的贸易和能源线路。今日美国必须立足亚太，21世纪将是“美国的太平洋世纪”。结合材料三和时代背景，你认为美国“重返亚太战略”的真正目的是什么？为了实现这一目的，二战后美国采取了哪些做法？美国国家情报委员会曾发布报告说，到2030年，美国的霸权主义将失去生存空间。你如何看待这一论断？请简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、B【解析】

根据所学知识可知，19149年，新中国成立，中国真正成为独立自主的国家，人民当家作主，故B正确。抗日战争的胜利是近代以来的第一次完全胜利，此时中国还有国民党的反动统治，中国人民对自己的命运不能主宰，故排除A项。C项是新中国成立的世界意义，题目考查的是中国成立的国内意义，故排除C项。三大改造完成以后，我国走上了社会主义道路，故排除D项。故选B。2、B【解析】

由材料中“最初五年中，“民族”，“国家”，“主权””，以及之后的“经济”，“全球化”，“区域化”，“信息化”，词语的变化说明了对经济全球化的认知逐渐理性，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。3、C【解析】

古罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的最高官职是执政官。罗马共和国属于奴隶制共和国，领导机构由由贵族元老院组成，贵族元老院选出的执政官为最高官职。ABD不符合题意，答案选C。4、B【解析】

依据所学知识可知，基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦一带，创始人是耶稣，B项符合题意；ACD三项不会飞题意；所以答案是B。5、D【解析】

根据所学知识可知，改革开放后，我国不断缩减军队的数量，坚定不移的走科技强军的道路，故D符合题意。新中国成立前，我们建立了自己的海军。新中国成立后，在陆间的基础上成立了空军。故排除A项。在抗日战争期间，为了打败日本侵略者，国共两党实现了合作，故排除B项。辽沈、淮海、平津三大战役在世界战争史上书写了一段奇迹，故排除C项。故选D。6、D【解析】

联系已学知识可知《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重、精神屈辱最深沉，从而给中国人民带来空前灾难的不平等条约。确立了清政府为帝国主义列强的忠实奴仆的地位，从此，清政府成为资本主义列强统治中国的工具。它的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。所以答案选D。7、B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1861年，沙皇亚历山大二世进行俄国农奴制改革，废除了农奴制，农奴成为“自由人”，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力。巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。8、B【解析】

依据所学可知，象形文字是古埃及人发明的古老文字，金字塔是古埃及国王法老的陵墓，两者都是古埃及文明成果，B正确；种姓制度对应的是古印度文明成果，A排除；楔形文字是古代两河流域苏美尔人发明的古老文字，C排除；甲骨文、青铜器对应的是古代中国商周时期的文明，D排除。故选B。9、B【解析】

根据课本所学，在春秋战国时期因为社会政治环境相对宽松，此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，出现了百家争鸣；中华民国建立后，从西方传入的民主、平等、自由等思想观念，受到青年学生的欢迎，被广泛传播，引发了新文化运动，新文化运动促进了思想解放运动，①④正确，B项符合题意；秦汉和明清时期统治者实行思想文化专制政策，秦始皇焚书坑儒，钳制了人们的思想；汉武帝时期，罢黜百家，独尊儒术，把儒家学说作为封建正统思想，法家、道家等各家学说的读书人都受到排斥。②错误，CD两项不合题意；明朝时期实行八股取士，形式呆板，禁锢了人们的思想；清朝实行文字狱，禁锢了人们的思想言论，不利于思想的自由表达传播。③错误，A项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。【点睛】“思想市场指的是思想有自由表达的环境”是解题的关键，即“思想市场”指不受约束，可以自由表达思想的环境。本题是数字组合体，用排除最快捷。结合所学，秦汉时期和明清时期，统治者为了加强思想控制，采取了不同措施，禁锢人民的思想，加强思想控制，故可以排除②③，确定答案。10、D【解析】

根据“这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争”，结合所学知识可知，材料反映的是罗斯福新政，反法西斯战争胜利与罗斯福新政没有直接关系，D符合题意。1929-1933年经济危机给美国带来了许多经济问题和社会问题，罗斯福总统为了挽救资本主义制度，缓解经济危机，实施国家干预经济的新政，新政取得了显著成效。美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权利明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。ABC表述正确，不符合题意，故选择D。11、C【解析】

依据题干信息“司南之杓,投之于地,其柢指南”可知，地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方；上述古文献的记载和下图馆藏物品成为学界长期争议的焦点。由此可知司南的发明等具体情况有待更多的史料证明和揭秘，故C符合题意；题干没有涉及战国司南即宋代指南针的前身,其工作原理是相同的、图片的物品为第一手史料,《论衡》的记载为第二手史料、两者相互参考、相互印证,揭示司南的发明情况，故ABD不合题意。故此题选C。12、A【解析】

根据所学可知：孙中山领导的辛亥革命，推翻了帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心；毛泽东领导人民建立了中华人民共和国，使人民当家作主，社会主义民主政治发展起来，故A符合题意。彻底改写了半封建的历史、彻底改变了中国的社会性质是中华人民共和国的成立，推翻了两千多年的封建帝制是辛亥革命，故BCD不符合题意。故选A。【点睛】辛亥革命是资产阶级民主政治的新起点，中华人民共和国的成立是社会主义民主政治的新起点。13、C【解析】

根据材料内容“他们不再热衷于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非”可知，这里的民主政治指的是戊戌变法和辛亥革命，“他们确信没有多数国民的民主觉悟，没有一种赋予民主制度以真实生命力的广泛心理基础”指的是知识分子认为中国的问题在于国人思想观念的问题，由此可知材料反映的是新文化运动学习西方思想文化的探索。民主和科学是新文化运动的主张，选项C符合题意；坚持中体西用指的是洋务运动，排除A；主张维新变法指的是戊戌变法运动，排除B；宣传马克思主义是在新文化运动后期，俄国十月革命后，排除D。故选C。14、D【解析】

材料中的英例指的是《南京条约》，根据“中国门户洞开”可知，《南京条约》的签订客观上使中国卷入全球化浪潮，D符合题意；《南京条约》是中国签订的第一个不平等条约，A排除；材料没有体现加速了英国殖民帝国的建立，B排除；第二次鸦片战争后清政府开始了近代化探索，C排除。故选择D。【点睛】本题考查《南京条约》，注意掌握相关的内容。15、B【解析】

从材料内容看，“嬴秦氏，始兼并”是说秦兼并六国，结束了春秋战国的长期分裂局面，统一全国，“迨至隋，一土宇”是说隋朝统一全国，结束了南北朝长期分裂的局面，“元灭金，绝宋世”是说元朝结束了辽、宋、夏、金等政权并立的局面，重新统一全国，而宋朝只是结束五代十国割据混战的局面，并没有完全统一全国，周边还有辽、西夏、金等少数民族政权与之并立，明朝是延续元朝的统一，并不是结束长期分裂局面。因此，这则材料反映的从长期分裂走向统一朝代是秦隋元。故选B。16、A【解析】

依据“反映从分裂到统一”结合已学知识可知，秦始皇在统一六国后，废止了战国后期六国旧钱，在战国秦半两钱的基础上加以改进，圆形方孔的秦半两钱在全国通行，结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态。A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。17、D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用知识的能力。唐太宗亲身经历了隋末的动乱和隋王朝的颠覆，认识到了人民群众力量的伟大，并吸取了这些教训，即位后非常重视老百姓的生活，轻徭薄赋，发展生产，减轻农民的赋税劳役，与民休养生息，充分体现了他的民本思想。唐太宗的这种思想和孔子主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意弄杀的思想是完全一致的。故选D。考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴(二)；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治18、D【解析】结合所学知识可知，古代罗马源于台伯河畔。罗马通过布匿战争，称霸地中海。在古代罗马时，元老院是兼有立法和管理权的国家机关。公元前27年，屋大维建立罗马帝国。故D符合题意；上古亚非文明与屋大维无关，故A不符合题意；中古阿拉伯国家与题干信息无关，故B不符合题意；古代希腊与屋大维无关，故C不符合题意。故选D。19、D【解析】结合所学知识可知，1903年美国菜特兄弟发明飞机，选项D搭配正确；而选项A史蒂芬孙发明火车，电灯是爱迪生发明的；选项B瓦特改良蒸汽机；选项C卡尔本茨发明汽车；选项ABC搭配不正确；因此只有选项D符合题意，故选D。20、B【解析】

220年，曹丕篡汉称帝，定都洛阳，国号“魏”，史称曹魏，东汉时代正式结束，三国时代正式开始；次年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉；229年孙权称帝，定都建邺，国号“吴”，史称东吴。B符合题意；ACD图片都是错误的，不符合题意；故选B。21、B【解析】

依据所学可知，《中华民国临时约法》1912年3月8日由临时参议院通过，3月11日公布实施，是具有宪法性质的根本大法，确立起资产阶级共和国的政治体制，规定主权属于全体国民、立法、行政、司法三权分立。《中华民国临时约法》具有资产阶级共和国宪法的性质。故B符合题意；1912年清帝退位标志清王朝260多年的统治结束，故A不合题意；1912年1月1日孙中山在南京成立中华民国，宣告了中华民国临时政府的成立，故C不合题意；《中华民国约法》规定了总统可无限期连任，故D不合题意。故此题选B。22、C【解析】

根据所学知识可知，世界经济全球化趋势的表现是：国际投资和国际贸易的迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。世界贸易组织的成立，是世界经济全球化发展的一个重要表现。因此C选项正确。题干说的是全球化发展的表现，没有涉及到原因及影响，所以A、B、D均不符合题意。故选C。23、B【解析】

大规模学习中国文化的是大化改新，即可排除A。“甲午中日战争后，中国留学生东渡日本，借鉴明治维新经验，探求救国救民之路，故排除C，D项日本善于学习别人的长处，但并不是照搬照抄，而是结合本国国情有选择的引进”，B符合题意，其他不符合题意。故选B。24、B【解析】

根据所学知识可知，A是干栏式房屋，生活在距今约七千年前的浙江省余姚市的河姆渡原始居民，使用磨制石器住干栏式房屋，不符合题意，故排除A；B是打制石器，根据所学可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们会直立行走，使用打制石器，过群居生活，共同劳动共同分享、劳动成果，会使用天然火，故B符合题意；C是稻谷，生活在距今约七千年前的浙江省余姚市的河姆渡原始居民，过着定军生活，种植水稻，故C不符合题意；D是铁犁，春秋时期，我国开始使用铁农具和牛耕，出现了铁犁，不符合题意，故排除D。所以本题选B。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、求同存异1997【解析】

依据所学可知，在1955年的万隆会议上，中国、亚洲、非洲共同努力，维护世界和平，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作；为了完成祖国统一，在尊重港澳台历史和现实的情况下，邓小平创造地提出“和平统一、一国两制”的方针，依据“一国两制”的构想，1997年，香港回到祖国怀抱。26、【解析】

依据课本所学，淞沪会战后，日军占领南京。1937年11月国民政府迁往重庆，10万重庆市民夹道欢迎，然而灾难也随之而来。日本为了动摇中国政府的抗战决心，摧毁中国抗战的后方基地、迫使重庆国民政府屈膝投降，从1938年2月到1943年8月对重庆进行5年半的狂轰滥炸，尤其以1939年5月3日和5月4日的大轰炸最为惨烈，被称为五三五四大轰炸，震惊了整个国际社会；1941年12月7日，日本不宣而战，偷袭太平洋美国基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，第二天，美国对日作战，太平洋战争爆发，二战规模进一步扩大。故左框为B日本实施“五三、五四”大轰炸地点；右框为A日本偷袭珍珠港的地点。27、元老院；【解析】

结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立了共和国。国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，平民参加的公民大会是形式上的最高权力机关。因此填写元老院。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）藏；岭北行省、宣政院。（2）①理由：巩固北魏统治，促进经济发展；改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾；民族融合成为历史发展的潮流；先辈迁都促进了民族发展等；影响：加强了北魏的实力；促进了鲜卑对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。②原因：上京偏僻，漕运不便；燕京地势险要，易于据守；燕京物产丰富、文化先进，有利于加强金国实力。影响：加强了金国的实力；促进了金国对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。（3）感悟：符合国情的社会变革推动历史进步，促进经济发展；民族交融有利于民族文化文化融合等。【解析】

（1）依据材料一“唐朝前期（627年）中国疆域示意图”可知，B地是今天的西藏地区，唐朝时吐蕃人生活在这一带地区，是今天藏族的祖先；元朝疆域辽阔，为了对边疆地区实行有效的管辖，元政府在A地设岭北行省，在B地设立宣政院。（2）①孝文帝主张迁都的理由：巩固北魏统治，促进经济发展；改变鲜卑族落后的状态，缓和社会矛盾；民族融合成为历史发展的潮流；先辈迁都促进了民族发展等；影响：加强了北魏的实力；促进了鲜卑对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。②金迁都燕京的原因：上京偏僻，漕运不便；燕京地势险要，易于据守；燕京物产丰富、文化先进，有利于加强金国实力。影响：加强了金国的实力；促进了金国对汉文化的认同；实现了少数民族的封建化；使中原文化得到了丰富和发展；促进了民族交融等。（3）综上所述可知，符合国情的社会变革推动历史进步，促进经济发展；民族交融有利于民族文化融合等。29、（1）《权利法案》。（2）法国大革命（3）爱国、担当、勇敢、反帝反封建等（写出2个即可）。（4）开国大典（新中国成立）；开创了中国历史的新纪元、推翻了三座大山、中国人民从此站起来了【解析】