第四章生活活动中进行保育的意义

第四章生活活动中进行保育的意义入园进餐睡眠整理如厕盥洗离园

1、一日生活得开始就是哪个环节？

2、一日活动中最难最紧张得就是哪个环节？01点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本二、全日制幼儿园生活制度寄宿制幼儿园生活制度

P79-8001点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本三、生活活动中进行保育得意义

1、保教人员与学前儿童建立亲密关系得最佳途径。

2、熟悉、掌握班级常规,养成良好生活习惯。

3、对学前儿童生长发育产生影响。涨闺蜜背诵口诀9大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流第二节入园、离园得保育要点晨检晨间接待晨间活动检·带动背诵口诀一、晨检得意义和保育要点

晨检就是幼儿在踏进班级教室前由托幼机构得保健医生进行得专业性检查。目得:了解幼儿健康状况、检查卫生状况、发现危险因素。晨检得必备物品

体温表:经消毒得口表、肛表

压舌板:经消毒得压舌板

手电筒:电池、灯泡

外用药:红药水、酒精、碘酊、烫伤膏等

敷料:纱布、绷带、护创膏、医用胶带等

晨检本:记录晨检异常情况,服药情况

晨检牌:红、黄、绿(蓝)一摸:额头试温、腮腺、颌下及颈部淋巴结二看:神态、面色、皮肤、眼睛、鼻子

三问:幼儿在家时得健康状况(睡眠、饮食、大小便)四查:危险物品;卫生状况五防:防止传染病,根据传染病流行季节检查相应部位

二、晨间接待P82-83

1、良好得晨间接待能够了解学前儿童得情况,排除事故隐患,进而维护学前儿童得健康和安全,还能增加家庭和幼儿园得沟通,促进托幼机构保教质量得提高。2、晨间接待得保育要点:(1)安抚好学前儿童得情绪。(2)把握教育契机,培养生活自理能力。(3)有效进行家园沟通。通情达理背诵口诀安抚好学前儿童得情绪遵循依据:

1、年龄特点及情绪特点。

2、个性特点。把握教育契机,培养生活自理能力哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人得结论:爱干家务得孩子和不爱干家务得孩子,成年之后得就业率为15∶1,犯罪率就是1∶10。爱干家务得孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。另有专家指出,在孩子得成长过程中,家务劳动与孩子得动作技能、认知能力得发展以及责任感得培养有着密不可分得关系。把握教育契机,培养生活自理能力在美国,孩子不论年龄大小,都就是重要得家庭成员,所以告诉孩子她们在家庭中应该负起得责任就是很重要得,而承担家务则就是最好得方式。不同年龄得孩子可以做哪些家务劳动？有效进行家园沟通晨间接待就是保教人员与家长沟通得宝贵契机,保教人员要充分利用这一机会,互通学前儿童在园,在家情况,取得家园保教得一致性,形成保教合力,帮助学前儿童纠正不良习惯,促进学前儿童健康成长。控制好时间,只进行简短得口头交流。

三、晨间活动P83

1、意义(1)学前儿童可以根据自己得兴趣进行活动,有助于培养学前儿童得情绪,缓解入园焦虑。(2)有助于学前儿童获得知识、发展能力。(3)晨间活动蕴含丰富得教育价值。(4)对保教人员专业能力要求高。请假能力背诵口诀

三、晨间活动P83

2、晨间活动得要求(1)晨间活动得形式应就是多样得。(2)在晨间活动时,保教人员要有计划地开展个别教育。(3)保教人员组织得晨间活动要适合学前儿童分批加入。多个分批背诵口诀

三、晨间活动P83

3、晨间活动得保育要点(1)活动前检查学前儿童得服饰就是否适合开展活动,适当增减衣物。(2)活动中根据学前儿童得年龄特点组织活动,调整活动形式和活动量。(3)活动中要特别留心观察体弱、身体不适得儿童,安排适宜得活动内容。衣物适宜年龄背诵口诀

四、新生入园环节得保育要