部编版语文六年级下册课时练习同步随堂练习

部编版语文六年级下册课时练习同步随堂练习前言语文学习，犹如一场漫长的马拉松，不仅需要持久的耐力，更需要科学的方法与及时的巩固。为配合部编版语文六年级下册教材的教学进度，帮助同学们夯实基础、提升能力、拓展视野，我们精心编写了本套课时练习。本练习紧密围绕教材单元主题与课时目标，力求内容精炼、题型多样、难易适度，旨在成为同学们课堂学习的有益补充和课后复习的得力助手。希望通过每日的随堂练习，同学们能够温故知新，逐步提升语文素养，感受母语的魅力。---第一单元：民风民俗1.《北京的春节》（第一课时）一、看拼音，写词语，注意书写规范美观。1.春节期间，家家户户都要打扫房屋，贴上红红的春联，整个城市都沉浸在祥和的气氛中。2.孩子们最期待的就是放鞭炮和得到长辈给的压岁钱。3.除夕夜，一家人围坐在一起吃团圆饭，其乐融融。二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.万象更（gēnggèng）新2.间（jiānjiàn）断3.分（fēnfèn）外热闹4.正（zhēngzhèng）月三、根据课文内容填空。课文按照______顺序，描绘了老北京春节的民风民俗。作者先介绍了北京的春节从______就开始了，一直到______结束。其中，详写了______、______、______这几天的活动，略写了其他日子，这样写的好处是______。四、品读句子，体会加点词语的表达效果。“孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。”*“必须”一词体现了______。*“万象更新”的意思是______。1.《北京的春节》（第二课时）一、写出下列词语的近义词或反义词。近义词：热闹——（）娴熟——（）截然不同——（）反义词：热闹——（）娴熟——（）截然不同——（）二、理解课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1.北京的春节从腊月的初旬就开始了，一直到正月十九结束。（）2.“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语说明了北京腊月初七初八非常寒冷。（）3.作者在描写除夕时，主要写了人们吃团圆饭和守岁的习俗。（）4.元宵节是春节的高潮，作者用了大量笔墨描写了花灯的种类和人们观灯的盛况。（）三、重点段落阅读。阅读课文中描写元宵节热闹景象的段落，回答问题。1.这段话主要写了元宵节的哪些习俗？2.找出文中描写花灯种类多的句子，抄写下来。3.读了这段话，你仿佛看到了怎样的画面？感受到了怎样的气氛？四、拓展与积累。你的家乡在春节期间有哪些独特的习俗？选择一两个写下来，和同学们分享。---第二单元：革命情怀4.《十六年前的回忆》（第一课时）一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。被难（nánnàn）日含糊（húhu）夹（jiājiá）衣娱（yúwú）乐场一拥（yōngyǒng）而入严峻（jùnzùn）二、比一比，再组词。籍（）刑（）峻（）残（）藉（）形（）俊（）践（）三、根据意思写出课文中的词语。1.形容说话做事不直截了当。（）2.形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）3.指意义、价值等小得不值得一提。（）4.形容对事情不关心，置之不理。（）四、默读课文，梳理课文主要内容，完成填空。本文是______回忆______的一篇文章。课文按照______顺序，依次写了父亲______、______、______、______的经过，表现了父亲______的革命精神和______的态度。---（后续单元及课时练习以此类推，结构保持一致，内容紧扣各课知识点与能力点）---使用建议1.及时完成：每学完一课时，应尽快完成相应的练习，以达到及时巩固的目的。2.独立思考：做题时应独立思考，遇到疑难问题可先标记，之后再向老师或同学请教。3.认真核对：完成练习后，要对照答案（如有）认真核对，对于错误要及时订正，并分析原因。4.积累反思：对于练习中出现的好词佳句、重要知识点以及自己的易错点，要及时整理到积累本上，时常翻阅。5.