新编人教版九年级上册语文第三单元古诗文言文阅读中考模拟测试练习题

新编人教版九年级上册语文第三单元古诗文言文阅读中考模拟测试练习题时光荏苒，九年级的学习已步入关键阶段。语文学习中，古诗文言文的积累与理解向来是重点与难点，亦是中考考查的核心内容之一。为帮助同学们更好地巩固本单元所学，熟悉中考题型，提升阅读理解与应试能力，特精心编制这份模拟测试练习题。本卷以人教版九年级上册语文第三单元的古诗文言文为主要考查范围，力求题型经典、考点全面、难易适中，希望能为大家的复习备考助力。一、默写（共10分）（请根据提示，在横线上填写相应的句子。每空1分，错字、漏字、添字均不得分。）1.《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景象变化无穷的句子是：朝晖夕阴，气象万千。2.面对人生中的困难与挫折，我们可以用李白《行路难》（其一）中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来激励自己。3.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。4.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。二、文言文阅读（共15分）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成6-9题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）朝晖夕阴（日光）（2）薄暮冥冥（迫近）（3）云归而岩穴暝（昏暗）（4）佳木秀而繁阴（茂盛）7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。*译文：这就是岳阳楼的壮丽景象啊，前人的记述已经很详尽了。*（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。*译文：野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。*8.【甲】文描写了岳阳楼的朝暮和四季（或阴晴）之景，【乙】文描写了醉翁亭的朝暮和四季之景，两者写景都注重时间顺序和景物变化，情景交融。（3分）9.【甲】文中的“迁客骚人”和【乙】文中的“太守”，他们的“乐”有何不同？请简要分析。（4分）*答：【甲】文中的“迁客骚人”之“乐”是因景物的明媚而产生的“喜洋洋”之乐，是个人因外物变化而产生的短暂快乐，具有相对性和情境性。【乙】文中的“太守乐”，不仅有欣赏山水之乐，更有与民同乐（滁人游、众宾欢）之乐，是一种融入百姓生活、体察民生疾苦后的旷达与欣慰，这种乐更具持久性和普适性。*三、古诗阅读（共11分）阅读下面两首古诗，完成10-12题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10.《行路难》中“冰塞川”“雪满山”象征着诗人人生道路上的艰难险阻和重重障碍；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟”“病树”是诗人对自己遭遇贬谪、仕途坎坷的自喻。（2分）11.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”和“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗在情感表达和哲理意蕴上的不同。（5分）*答：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：情感上，展现了诗人在困境中依然保持的昂扬乐观、对未来充满信心的豪情壮志。哲理上，它告诉我们，无论前路多么艰难，只要坚持信念，勇于拼搏，终会克服困难，实现理想。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”：情感上，既有对自己长期被贬的辛酸和感慨，更有对新生事物蓬勃发展的欣慰与豁达。哲理上，它揭示了新陈代谢的自然规律，旧事物必将被新事物取代，社会在不断前进，前景无限光明。*12.两位诗人在面对人生困境时，态度有何共同之处？给了你怎样的启示？（4分）*答：共同之处：两位诗人在遭遇人生重大挫折（仕途失意、贬谪多年）时，都没有沉沦消沉，而是展现出一种积极乐观、豁达豪迈（或坚韧不拔）的人生态度。启示：人生难免会遇到挫折与磨难，我们要学习诗人这种不畏艰难、积极进取的精神，以乐观的心态面对困境，相信未来会更好，并为之努力奋斗。*四、文言文比较阅读（共14分）阅读下面【甲】【丙】两段文言文，完成13-16题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【丙】范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅百口。公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。（节选自王辟之《渑水燕谈录》）13.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）予尝求古仁人之心（探求）（2）不以物喜（因为）（3）范文正公轻财好施（看轻，不重视）（4）岁衣缣一匹（每年）14.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（B）（2分）A.或异二者之为/若有作为，则何以哉B.居庙堂之高则忧其民/予尝求古仁人之心C.然则何时而乐耶/公殁逾四十年，子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛而D.以养群从之贫者/属予作文以记之15.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）择族人长而贤者一人主其出纳*断句：择族人长而贤者一人/主其出纳*16.【甲】文体现了范仲淹的“忧乐观”，【丙】文体现了他的“义举”。请结合两文内容，分析范仲淹是如何将“忧乐”思想付诸实践的。（6分）*答：【甲】文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，即把国家、人民的利益摆在首位，为天下人担忧在前，为天下人享乐在后。【丙】文中，他“轻财好施，尤厚于族人”，显贵后买良田数千亩作为“义庄”，用来赡养同族中贫困的人，供给他们衣食嫁娶丧葬之需。这正是他“忧”在天下人之前，关心族人疾苦，以实际行动帮助他人，践行其“先忧后乐”思想的具体体现，将对百姓的关怀落实到了具体的“义举”之上。*---参考答案与解析（部分提示）：*默写题：注意易错字，如“晖”“薄”“暝”“璧”“沧”“畔”“婵”等。理解性默写要结合语境准确回忆。*文言文阅读：实词解释要结合上下文，注意古今异义、词类活用。翻译句子要力求“信、达、雅”，直译为主，意译为辅，注意特殊句式。理解作者情感和文章主旨时，要抓住关键句和作者的写作背景。*古诗阅读：注重意象的把握和情感的揣摩。名句赏析要从手法、内容、情感、哲理等多方面入手。比较阅读要找出异同点，深入分析。*文言文比较阅读：在理解单篇的基础上，着重分析两篇文章在内容、主旨、人物形象、写作手法等方面的联系与区别。备考建议：1.夯实基础：熟练掌握