小学六年级英语语法大全

小学六年级英语语法大全亲爱的同学们，六年级是我们英语学习旅程中一个重要的加油站。语法，就像是英语这座大厦的钢筋骨架，学好了语法，我们才能更准确地理解别人说的话，更流利地表达自己的想法。这份语法大全，希望能帮助大家系统地梳理和巩固小学阶段所学的英语语法知识，为未来的学习打下坚实的基础。一、词法篇(PartsofSpeech)我们先来认识构成句子的基本“零件”——单词。根据它们在句子中的作用，我们可以把单词分为不同的类别。1.名词(Noun)名词就是表示人、动物、事物、地点、抽象概念等的词。*分类：*专有名词：特指某个人、地方、机构等，首字母要大写。例如：Tom,Beijing,China,Monday。*普通名词：又可分为可数名词和不可数名词。*可数名词：可以计数的名词，有单数和复数形式。*单数：abook,anapple(注意：a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前)。*复数：一般在词尾加-s，如books,cats；以s,x,ch,sh结尾的加-es，如buses,boxes,watches,dishes；以“辅音字母+y”结尾的，变y为i加-es，如baby-babies,city-cities；部分不规则变化，如man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,fish-fish(单复数同形)。*不可数名词：不能直接计数的名词，没有复数形式，前面不能直接加a/an。例如：water,milk,rice,bread,money,time,information。表示数量时，通常用“数词+量词+of+不可数名词”，如aglassofwater,twopiecesofbread。*名词所有格：表示名词之间的所属关系。*单数名词和不以s结尾的复数名词，直接加’s。例如：Tom’sbook,thechildren’stoys。*以s结尾的复数名词，只加’。例如：theteachers’office,thestudents’books。2.代词(Pronoun)代词用来代替名词，避免重复。*人称代词：*主格(作主语)：I,you,he,she,it,we,you,they。*宾格(作宾语)：me,you,him,her,it,us,you,them。*例如：Heismyfriend.Ilikehim.*物主代词：*形容词性物主代词(后接名词)：my,your,his,her,its,our,your,their。*名词性物主代词(相当于“形容词性物主代词+名词”)：mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs。*例如：Thisismypen.Thatpenisyours.*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。*例如：Thisisacat.Thosearedogs.*不定代词：some(一些，用于肯定句),any(一些，任何，用于否定句和疑问句),many(许多，修饰可数名词复数),much(许多，修饰不可数名词),alotof/lotsof(许多，既可修饰可数名词也可修饰不可数名词),few(很少，几乎没有，修饰可数名词),little(很少，几乎没有，修饰不可数名词),everyone(每个人),something(某事/物)等。*反身代词：myself(我自己),yourself(你自己),himself(他自己),herself(她自己),itself(它自己),ourselves(我们自己),yourselves(你们自己),themselves(他们自己)。常与by搭配，表示“独自”。例如：Hediditbyhimself.3.动词(Verb)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。*例如：Iamhappy.Theflowerssmellsweet.Hebecameateacher.*实义动词(行为动词)：表示具体动作或行为。如：run,eat,study,play,like,have。*及物动词：后面必须接宾语。例如：Iloveapples.(apples是宾语)*不及物动词：后面不接宾语。例如：Herunsfast.*情态动词：can(能，会),could(can的过去式；委婉请求),may(可以，可能),must(必须，一定),should(应该),will(将要，愿意),would(will的过去式；委婉请求)。情态动词后面接动词原形。4.形容词(Adjective)形容词用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。*位置：通常放在名词前面。例如：aredapple,atallboy。*比较级和最高级：*规则变化：*一般在词尾加-er(比较级)，-est(最高级)。如：tall-taller-tallest。*以不发音的e结尾的，加-r,-st。如：nice-nicer-nicest。*以“辅音字母+y”结尾的，变y为i加-er,-est。如：happy-happier-happiest。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-er,-est。如：big-bigger-biggest,hot-hotter-hottest。*不规则变化：good/well-better-best;bad/ill-worse-worst;many/much-more-most;little-less-least;far-farther/further-farthest/furthest。*用法：*比较级：用于两者之间的比较，常用than连接。例如：TomistallerthanJohn.*最高级：用于三者或三者以上的比较，前面通常加the，后面常接in/of短语表示范围。例如：Heisthetallestboyinourclass.5.副词(Adverb)副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。*分类：*时间副词：now,then,today,yesterday,tomorrow,often,usually,always,sometimes,never,early,late。*地点副词：here,there,home,up,down,in,out,everywhere。*方式副词：fast,slowly,quickly,carefully,happily,loudly。*程度副词：very,much,quite,too,so,really。*位置：*修饰动词时，通常放在动词后面；若是及物动词，放在宾语后面。例如：Herunsfast.Shesingsbeautifully.*修饰形容词或副词时，通常放在被修饰词前面。例如：It’sveryhot.Herunsveryfast.*比较级和最高级：规则与形容词类似，有些副词和形容词同形。例如：fast-faster-fastest;early-earlier-earliest;slowly-moreslowly-mostslowly。6.数词(Numeral)数词表示数量或顺序。*基数词：表示数量。如：one,two,three,...,ten,eleven,twelve,...,twenty,thirty,...,onehundred。*序数词：表示顺序。如：first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),...,tenth(10th),twentieth(20th),thirtieth(30th),...,onehundredth(100th)。*注意：序数词前面通常要加the。例如：thefirstday,thesecondmonth。7.介词(Preposition)介词表示名词或代词与句中其他词的关系，通常放在名词或代词前面。*常用介词：in,on,at,under,behind,beside,near,between,infrontof,from,to,for,with,about,of,by,like。*时间介词：*in：用于年、月、季节、上午/下午/晚上。例如：in2023,inMay,insummer,inthemorning。*on：用于具体某一天或某一天的上午/下午/晚上。例如：onMonday,onJune1st,onacoldmorning。*at：用于具体时刻、节日。例如：at7o’clock,atChristmas。*地点介词：*in：在……里面。例如：intheroom。*on：在……上面(表面接触)。例如：onthedesk。*at：在……(小地点)。例如：atschool,atthebusstop。*under：在……下面。behind：在……后面。beside：在……旁边。8.连词(Conjunction)连词用来连接词、短语或句子。*常用连词：and(和，并且),but(但是),or(或者，否则),so(所以),because(因为),if(如果),when(当……时候)。*例如：Ilikeapplesandbananas.Iamtired,butImustfinishmyhomework.Youcangobybusorbybike.Hewaslatebecausehegotuplate.9.冠词(Article)冠词放在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物。*不定冠词：a,an。表示“一个”，用于可数名词单数前，泛指某一类人或事物中的一个。*a用于辅音音素开头的单词前：abook,auniversity(ju:开头，是辅音音素)。*an用于元音音素开头的单词前：anapple,anhour(h不发音，our开头是元音音素)。*定冠词：the。表示“这个，那个，这些，那些”，用于特指某(些)人或某(些)事物。*例如：Thebookonthedeskismine.(特指桌上的那本书)*用于独一无二的事物前：thesun,themoon,theearth。*用于乐器前：playthepiano,playtheviolin。*零冠词：名词前不加冠词。*用于复数名词和不可数名词表示泛指时。例如：Booksareourfriends.Waterisimportant.*用于三餐、球类运动前。例如：havebreakfast,playfootball。二、时态篇(Tenses)时态是英语中表示动作发生时间的重要手段。小学阶段我们主要学习以下几种基本时态。1.一般现在时(SimplePresentTense)*含义：表示经常性、习惯性的动作或状态；或客观真理、事实。*构成：*主语+动词原形/动词第三人称单数形式+其他。*动词第三人称单数变化规则：*一般在词尾加-s。如：like-likes,play-plays。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es。如：watch-watches,go-goes,do-does。*以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i加-es。如：study-studies,fly-flies。*标志词：always,usually,often,sometimes,never,everyday/week/month/year,onSundays等。*否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他。(第三人称单数用doesn’t)*一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？(第三人称单数用Does)*例句：*Igetupatseveneverymorning.*Shelikessinging.*Theearthgoesaroundthesun.*Hedoesn’twatchTVintheevening.*Doyouoftenplaybasketball?2.一般过去时(SimplePastTense)*含义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。*构成：主语+动词过去式+其他。*动词过去式变化规则：*规则变化：*一般在词尾加-ed。如：work-worked,play-played。*以不发音的e结尾的动词加-d。如：live-lived,like-liked。*以“辅音字母+y”结尾的动词，变y为i加-ed。如：study-studied,cry-cried。*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母再加-ed。如：stop-stopped,plan-planned。*标志词：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastnight/week/month/year,...ago,in2020(过去的时间)等。*否定句：主语+didn’t+动词原形+其他。*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？*例句：*Iwenttotheparkyesterday.*Shewashappylastnight.*Theydidn’twatchTVyesterdayevening.*Didyoufinishyourhomework?3.一般将来时(SimpleFutureTense)*含义：表示将要发生的动作或存在的状态。*构成：*主语+will/shall+动词原形+其他。(shall通常用于第一人称I,we)*主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他。(表示计划、打算或有迹象要发生)*标志词：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture等。*否定句：主语+won’t/shan’t+动词原形+其他；或主语+am/is/are+not+goingto+动词原形+其他。*一般疑问句：Will/Shall+主语+动词原形+其他？或Am/Is/Are+主语+goingto+动词原形+其他？*例句：*Iwillvisitmygrandparentstomorrow./Iamgoingtovisitmygrandparentstomorrow.*Theywon’tgotoschoolnextSunday.*Willyouhelpme?/Areyougoingtohelpme?4.现在进行时(PresentContinuousTense)*含义：表示此时此刻正在进行的动作。*构成：主语+am/is/are