第13课《叶圣陶先生二三事》课时练习

第13课《叶圣陶先生二三事》课时练习叶圣陶先生是中国现代文学史上的巨匠，也是备受尊敬的教育家。张中行先生的《叶圣陶先生二三事》以平实而饱含深情的笔触，为我们展现了叶老待人宽厚、律己严格的高尚品格。通过本课的学习，我们不仅能感受到老一辈文人的风骨，更能在为人处世、治学写作等方面获得深刻启示。以下练习旨在帮助同学们巩固所学，深入理解课文内涵。一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*商酌（）*譬如（）*累赘（）（）*拖沓（）（）*颠沛流离（）*（tuī）崇备至*（kěn）切教导*（pì）如在喉*（huì）诲人不倦*以身作（zé）则2.解释下列词语在文中的含义。*躬行君子：*学而不厌：*诲人不倦：*不耻下问：*颠沛流离：3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简洁。B.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得我们学习。C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。二、阅读理解与分析阅读课文选段，回答问题。（一）以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。1.选段开头一句话在结构上有什么作用？2.叶圣陶先生对写文章有怎样的主张？请用自己的话概括。3.选段中提到“有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的”，这有什么用意？（二）还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。1.选段中，叶圣陶先生接到“我”的留条后，为什么“非常悔恨”？这表现了他怎样的品格？2.“我”为什么“也很悲伤”？“悲伤”的内容是什么？3.结合全文，说说你对“像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了”这句话的理解。三、语言特色品味1.本文的语言质朴平实，却蕴含深情。请从文中找出一例，并加以赏析。2.作者在叙述叶圣陶先生的事迹时，多采用白描手法，用简练的语言勾勒人物形象。试举一例，并分析其好处。四、拓展延伸与思考1.叶圣陶先生的“待人厚”与“律己严”在当今社会有何现实意义？结合生活实际谈谈你的看法。2.除了课文中提到的，你还知道叶圣陶先生在文学创作或语文教育方面的哪些贡献？（至少列举一项，并作简要说明）参考答案与解析（简要提示）一、基础知识积累与运用1.（略，需准确注音和书写汉字）2.（略，需结合课文语境解释）3.A（B项“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教；C项“捉襟见肘”形容生活困难或条件简陋；D项“塞翁失马”指坏事可能转化为好事）二、阅读理解与分析（一）1.承上启下（过渡），由上文写叶圣陶先生“待人厚”过渡到下文写他“律己严”。2.主张写文章要像说话一样自然、简明，要让读者听得懂，反对朦胧晦涩。写完后要反复修改，力求“像话”。3.通过对比，突出叶圣陶先生主张文章应简明如话的可贵，也暗示了当时文坛存在的不良风气。（二）1.因为他以为“我”住公寓（旅店）是生活困窘的表现，而自己却去看花未能接待，因此感到内疚。表现了他待人极其真诚、体贴入微的品格。2.“我”悲伤的是，像叶圣陶先生这样待人真诚、关心他人的人在当时的社会越来越少了，反映了作者对良好社会风尚缺失的忧虑。3.这句话表达了作者对叶圣陶先生高尚品格的赞美，对这种品格在现实生活中逐渐消逝的惋惜和忧虑，也寄托了作者对社会风气好转的期盼。三、语言特色品味（略，需结合具体例句分析，如“他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤”，朴素的语言中蕴含深