湖南省长沙市2026届高考仿真模拟考试历史自编试卷01（统编版）（解析版）

湖南省长沙市2026届高考仿真模拟考试自编试卷01历史试题（解析版）题号12345678910答案BDDBBAAAAB题号111213141516答案AACCAD1．B【详解】A.地形地貌是影响遗址分布的重要因素，但“决定”一词过于绝对。人类的生产技术、社会组织等也会影响遗址选址，且表格中晚期遗址向平原扩展，说明人类对地形的适应能力在提升，并非单纯由地形决定，错误。B.华南从“洞穴”转向“贝丘、台地”，说明采集狩猎经济向定居农耕经济转型；长江、黄河流域从山地过渡区向平原扩展，意味着农业生产力大幅提高，足以支撑大规模人口在平原聚居，可知遗址分布的空间演变，直观反映了生产力的进步与经济形态的发展，折射出经济的发展，正确。C.北方沙漠草原地区始终沿河流分布，体现了对水源的依赖，但无法解释其他地区向平原扩散的核心动因，错误。D.虽然中华文明确实呈现“多元一体”特征，但本题表格仅聚焦“分布变化”，未直接体现各区域文化的交流融合，错误。故选B项。2．D【详解】A.材料仅体现对举荐不实的追责，未涉及选拔程序的具体规范（如考核、公示等流程），无法说明程序规范化，错误。B.追责制度能在一定程度上约束举荐行为，但不能“保障”选拔的合理性，察举制仍存在主观举荐、任人唯亲等弊端，错误。C.察举制是汉代主要选官制度，确实选拔了大量人才，材料仅体现制度的约束性，而非制度失效，错误。D.汉代察举制下，官员有举荐人才的义务，且因选举不实会被免官追责（如御史大夫张谭“坐选官不实，免”）。这说明汉代对举荐者的责任有明确的制度约束，举荐并非无代价的权力，而是要承担相应的法律与行政责任，正确。故选D项。3．D【详解】据材料“在室之女（未出嫁的女儿），从父母之诛；既醮之妇（已出嫁的女儿），从夫家之罚。宜改旧制，以为永制”可知，曹魏末年，程咸建议修改律令，规定未出嫁的女性连坐时从父家之罚，已出嫁的女性从夫家之罚。结合所学可知，出嫁女性连坐从夫家、未出嫁从父家，符合儒家“夫为妻纲”的伦理观念，有利于推动律令与儒家伦理结合，即律令儒家化，D项正确；这一建议只是调整了出嫁女性的连坐范围，并没有从根本上改变女性的社会地位，女性依然依附于父家或夫家，排除A项；本题题干主要体现了法律受儒家思想的影响，并非单纯理性化，排除B项；这一建议明确提出已出嫁的女性从夫家之罚，是强化了女性的夫家认同，而非父家认同，排除C项。故选D项。4．B【详解】根据题干信息可知，北宋时期，司马光罢相与复相时，市人均有明显情绪反应；李纲被罢职后，太学生陈东组织抗议，市人也广泛参与，这说明市民阶层在政治和社会事件中表现活跃，影响力增强，反映了市民阶层力量发展壮大，B项正确；官民身份趋于平等不符合史实，北宋仍为等级森严的封建社会，官民身份界限明确，排除A项；材料未体现北宋对文武官员的政策倾向，排除C项；材料核心是市民阶层的行为，非过度集权的影响，排除D项。故选B项。5．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，明代中叶，政府允许商人们在寓居地寄籍，即在保留原籍的同时，可以在外地挂籍寄居。这种政策在万历年间表现得尤为突出，以徽商为代表的大量商人在外地寄籍，这使得他们可以更加自由地在全国范围内活动，有利于长途贩运贸易的发展，B项正确；材料主要讨论的是户籍制度改革对商人的影响，与基层的自我管理无关，排除A项；抑商政策在明代并未被颠覆，排除C项；农村人身依附关系主要指农民对地主的依附，与材料主旨无关，排除D项。故选B项。6．A【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1870—1894年中国。根据中国1870—1894年进口商品结构统计表，鸦片进口比重从1870—1874年的39.2%下降至1890—1894年的21.1%，而棉制品及其他商品比重总体上升。‌12这一变化主要源于晚清经济的被动转型，即中国在列强侵略下被迫卷入资本主义世界市场，自然经济逐步解体，经济结构从传统向近代转型。，A项正确；两次鸦片战争后，列强通过不平等条约扩大对华商品输出，大量西方工业品涌入中国，冲击了本土经济，导致进口商品结构调整，鸦片比重下降反映了其作为主要进口商品的地位减弱，而棉制品等工业品比重上升则体现了中国被动开放过程中对外国商品的依赖加深。这一时期，社会消费能力提升或实业救国思潮（兴起于甲午战争后）并非主要原因，排除B、D项；外部侵略虽为背景，但核心在于中国经济结构的内在变化，排除C项。故选A项。7．A【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据材料可知，晚清新式学堂在初期为了吸引学生，采取了免费教育并每月发放补贴的方式，这反映了当时社会对新式教育的接受度不高，需要通过经济手段来鼓励人们参与，这反映出近代教育转型艰难，A项正确；材料中没有提及学堂与选官制度的关联，且学堂选官制度主要是在后期逐渐发展起来的，排除B项；材料中描述了新式学堂的大量经费支出，但这只占财政支出很小一部分，并不能就此说明财政危机空前严重，排除C项；朝廷采取了免费教育并每月发放补贴的方式来吸引学生，侧面表明新式学堂接受度不高，而非广受欢迎，排除D项。故选A项。8．A【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：清末民初（中国）。根据材料并结合所学知识可在，清末民初，教科书中强调疆域的形成过程，突出“不断开发经营”，强调秦始皇、汉武帝的功绩，结合近代历史发展进程可知，在列强侵略中国不断加深的背景下，这种叙述旨在激发国民奋进斗争精神，救亡图存，A项正确；“宣扬政权统治的合法性”通常适用于新政权建立时强调正统性（如清朝强调继承明朝），但清末民初教科书的主要目的是唤醒国民意识，而非单纯为政权辩护，排除B项；“厘清中国疆域形成历程”是客观历史研究的范畴，但题干强调“反复提及”英雄事迹，更侧重精神激励而非单纯史实梳理，排除C项；“找寻边疆治理历史依据”可能适用于具体政策制定，但题干未涉及治理策略，且教科书的目标群体是学生和民众，核心在于思想动员，排除D项。故选A项。9．A【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料信息并结合所学知识可知，1939年正处于抗日战争时期，延安是中国共产党领导抗战的重要根据地，《新垦地》描写延安生产运动，生产运动是为了保障抗战物资供应等，服务于抗战这一民主革命任务，《我歌唱延安》歌颂延安精神面貌，有利于凝聚人心，鼓舞抗战士气，推动民主革命进行，《慰劳信集》为修机场和道路工人写颂，这些基础设施建设对支持抗战有重要意义，也是民主革命的一部分，《五台山下》描写华北敌后根据地抗战，直接体现了反抗日本侵略的民主革命斗争，《陈二石头》描写底层民众觉醒，动员民众参与到民主革命（抗战）中来，从上述对各文章内容分析可知，这些文章从不同方面服务于当时反抗日本侵略的民主革命任务，意在动员民主革命，A项正确；这些作品不是历史著作，且目的在于宣传动员，而不是单纯记录，排除B项；这些文章确实探索了很多新的文艺之路，但这不是目的，而是更好地为工农大众服务，排除C项；统一战线涉及联合各阶级抗日，但材料集中于根据地内部动员如生产运动和敌后斗争，未提及联合国民党或其他力量，排除D项。故选A项。10．B【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1950年（中国）。根据材料可知，民主革命纲领（中共二大提出）的核心是“反帝反封建”。土地改革废除封建地主土地所有制，直接打击封建剥削制度，是“反封建”的具体实践，践行了民主革命纲领，B项正确；社会主义改造（1953-1956年）的核心是“生产资料公有化”。但1950年土改是农民私有土地，与“社会主义改造（公有化方向）”逻辑矛盾，且时间不匹配，排除A项；国民经济恢复完成的标志是1952年底全国工农业生产恢复到战前水平，土地改革是恢复经济的“措施之一”，而非“完成标志”，排除C项；“国民经济结构优化”侧重产业比例。土地改革是土地制度的变革，核心是反封建和满足农民需求，未直接涉及“经济结构”调整，排除D项。故选B项。11．A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。古埃及第五王朝，一位贵族女儿能担任祭司参与宗教活动，表明女性在当时有机会参与特定重要事务，国王乌纳斯特意介绍自己的母亲反映母系身份受重视，两者都说明女性享有一定的社会地位，A项正确；性别平等观念盛行的判断与史实不符，古埃及社会仍属父权制，仅个别贵族女性获得特殊地位，无法推断整体性别平等，排除B项；官僚系统完善主要体现在行政管理机构，而材料仅涉及宗教职位，且第五王朝尚未形成如新王国时期成熟的官僚体系，排除C项；乌纳斯强调父母出身赫利奥坡里斯，旨在突出自身血统合法性而非神权与王权关系，祭司职务属于宗教体系常规职位，不能直接证明神权与王权的紧密结合，排除D项。故选A项。12．A【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪（意大利）。15世纪意大利的统治者通过节日庆典和宴会展示城市实力与统治能力，而非依赖宗教权威或神圣性，这反映了社会关注点从宗教转向现世生活，A项正确；意大利城市的自治权在中世纪后期已普遍确立（如威尼斯、佛罗伦萨等），15世纪的现象是自治后的权力展示，而非自治“开始”的标志，排除B项；文艺复兴并未否定宗教，而是调和人文主义与基督教信仰。统治者仍参与宗教活动（如赞助教堂建设），故“摒弃宗教”不符合史实，排除C项；人文主义的产生基础是古典学术复兴、市民阶级兴起等，早于15世纪，材料中的现象更多是人文主义思想影响下的社会表现，而非其根源，排除D项。故选A项。13．C【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪以来至17、18世纪（欧洲）。根据材料可知，题干中17、18世纪的企业主为突破中世纪行会的垄断，将生产环节分散到农村家庭，利用农村劳动力完成生产，这体现了资本主义生产方式的早期探索，外放分工法属于工业革命前的“原工业化”阶段，企业主通过分散生产规避行会限制，虽未形成集中化工厂，但已具备雇佣劳动、资本控制等工业特征，反映出传统经济体制下工业发展的艰难突破，C项正确；外放分工法虽涉及分工，但主要目的是利用廉价劳动力而非提升专业化程度，目未形成专业分工体系，排除A项；材料仅体现城乡经济联系加强，未提及城乡对立的社会矛盾或冲突，排除B项；材料表明早期工业在艰难中发展，材料内容未涉及工厂制度等，无法体现工厂制度呈现新形态，排除D项。故选C项。14．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1695年12月（中国）。据本题材料概括得出主要结论是:英国议会将拨付给国王的永久性收入作了划分，国王的收入受到限制，这是议会限制王权的表现，说明资产阶级革命成果得到维护，C项正确；材料没有涉及责任内阁制逐步完善，排除A项；议会对王权的限制有利于完善君主立宪制而不是冲击，排除B项；材料反映的是议会限制王权，侧面反映出维护了资产阶级革命成果，而不是国王试图挑战议会权威地位，排除D项。故选C项。15．A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1928-1976年（苏联）。从表格数据可以看出，1928-1976年苏联“甲”类生产（为生产而生产，主要是重工业）的增长幅度远大于“乙”类生产（为消费而生产，主要是轻工业），两部类产值比不断扩大，这表明苏联长期优先发展重工业，该战略持续实施，A项正确；材料数据比例失衡加剧，排除B项；苏联70年代后经济陷入停滞，比例失调正是体制僵化的表现，排除C项；农业集体化完成于1930年代，而表格数据涵盖至1976年，且工业结构问题与农业关联性弱，排除D项。故选A项。16．D【详解】据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：当今世界。从图中成员国分布可知其范围广泛，该组织为二十国集团（G20），G20由七国集团财长会议倡议成立，成员涵盖面广，包含了不同发展阶段、不同地域的国家，是世界多极化在经济领域的重要体现，D项正确；新开发银行是金砖国家（BRICS）成立的金融机构，从图中成员国分布看并非金砖国家组织，排除A项；从图中成员国分布可知，并非局限于某一区域，无法得出是由发展中国家和发达国家组成的区域性经济集团结论，排除B项；亚太地区层级最高、最具影响力的经济合作机制是亚太经合组织（APEC），从图中成员国分布看不是APEC，排除C项。故选D项。17．(1)为汉匈战争的胜利提供后勤保障；促进了西域地区的开发；推动了民族融合；改变了西域游牧民族的生活方式；促进了统一多民族国家的发展。(2)《水经注》的记载是文献史料,作为古代专门的水利著作，对研究汉代西域水利发展有较高的价值；米兰汉代水利工程是实物史料，具有客观性和直观性，与文献史料相互印证，研究价值高。(3)示例：通过查阅相关文献，考察文化遗迹等方法，分别查找汉代及以前中原水利技术特征、西域水利技术特征，然后与文献记载中汉代及以后西域水利技术特征对照，如发现汉代及以后西域水利技术特征在前代鲜有发现，却符合中原水利技术的特征即可证明。【详解】（1）本题是影响类材料分析题，时空是汉朝时期（中国）。汉代中原水利技术传入西域的影响根据“ 中原水利技术首先在汉军的军事要塞以及随后的屯田点被引入”可知为汉匈战争的胜利提供后勤保障；根据“ 灌浸沃衍，胡人称神。大田三年，积粟百万，威服外国”可知促进了西域地区的开发；推动了民族融合；改变了西域游牧民族的生活方式；促进了统一多民族国家的发展。（2）本题是特点类材料分析题，时空是古代中国。综合所学内容可知，《水经注》是文献史料，而米兰汉代水利工程是实物史料。从两种史料的特点上来分析其价值即可。《水经注》作为古代专门的水利著作，对研究汉代西域水利发展有较高的价值；米兰汉代水利工程是实物史料，具有客观性和直观性，与文献史料相互印证，研究价值高。（3）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代现代中国。本题要求证明汉代向西域传播的水利技术来自中原，而非当地的原创或传统，可以通过查阅相关文献，考察文化遗迹等方法进行证明。可以分别查找汉代及以前中原水利技术特征、西域水利技术特征，然后与文献记载中汉代及以后西域水利技术特征对照，如发现汉代及以后西域水利技术特征在前代鲜有发现，却符合中原水利技术的特征即可证明。18．第一次调整：确立“专才”教育模式，以职业分类主导专业划分。中华人民共和国成立初期，大学的专业分类以国家建设需要为根本依据，国家建设的各个部门成为大学专业分类的参照系。工科类专业占一半以上，工科院校的发展成为当时高等教育建设的重点，与我国当时努力探索工业化发展的道路相适应。新中国成立后，为提高专业人才的培养效率，解决专业技术人才匮乏的问题，专业的调整主要以职业分类为主导，从而形成了“专才”培养的教育模式。第二次调整：实行专业集中统一管理，扩大专业设置。专业目录的设置有了统一的名称，增设一些国家建设急需的新专业，对一些专业面过窄的专业进行归并，摒弃了以往以行业部门划分专业门类的做法，采用学科与行业部门相结合的专业门类划分方法。是国家对高校专业进行系统规划、集中统一管理的开始，使专业分类设置和调整工作有章可循，为此后制定专业目录奠定了基础。适应了我国当时经济建设和社会发展的需要，为国家培养了一大批高级专门人才。【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是：现代（中国）。首先，阅读材料得出，第一次调整的特点是确立“专才”教育模式，以职业分类主导专业划分；第二次调整的特点是实行专业集中统一管理，扩大专业设置。其次，分别对两次调整的特点进行解析。就“第一次调整的特点是确立‘专才’教育模式，以职业分类主导专业划分”进行解析如下：中华人民共和国成立初期，大学的专业分类以国家建设需要为根本依据，国家建设的各个部门成为大学专业分类的参照系。工科类专业占一半以上，工科院校的发展成为当时高等教育建设的重点，与我国当时努力探索工业化发展的道路相适应。新中国成立后，为提高专业人才的培养效率，解决专业技术人才匮乏的问题，专业的调整主要以职业分类为主导，从而形成了“专才”培养的教育模式。就“第二次调整的特点是实行专业集中统一管理，扩大专业设置。”进行解析如下：专业目录的设置有了统一的名称，增设一些国家建设急需的新专业，对一些专业面过窄的专业进行归并，摒弃了以往以行业部门划分专业门类的做法，采用学科与行业部门相结合的专业门类划分方法。是国家对高校专业进行系统规划、集中统一管理的开始，使专业分类设置和调整工作有章可循，为此后制定专业目录奠定了基础。适应了我国当时经济建设和社会发展的需要，为国家培养了一大批高级专门人才。19．(1)从服饰质地变化与经济发展关系的角度:16-17世纪，毛纺织业在英国纺织业中占据着主导地位;17-18世纪之交，在印度棉布的冲击下，英国毛纺织业开始衰落，仿制印度棉布的棉纺织业兴起;18世纪早期，由于英国生产棉布能力的提高