2026年安徽省中考历史预测试卷（一）（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省中考历史预测试卷（一）一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.如表是某历史公众号推送的研究性学习资源包。据此推断，其研究的主题是（）资料类型名称图片西晋北方各族内迁分布图文献《魏书》（对北魏孝文帝汉化改革的记述）实物甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》A.人口迁徙 B.政权分立 C.民族交融 D.区域开发2.武则天当权时提出“劝农桑，薄赋徭”，组织编写《兆人本业记》，该书成为唐代重要的官修农书。唐•文宗时“敕李绛所进则天太后删定《兆人本业记》三卷，宜令所在州县写本散配乡村”。这些举措（）A.推动贞观之治局面出现 B.有利于指导农业生产

C.带来赋税制度重大变革 D.抑制了工商业的发展3.下列图片共同见证的时代主题是（）

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.早期现代化的初步探索

C.中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.新民主主义革命的兴起4.下面是新中国成立以来不同时间段的劳模评选标准。这些标准（）时间劳模来源评选标准代表人物20世纪50年代产业工人、农民劳动竞赛的“劳动最伟大”的老黄牛形象“盐田大改造”孙华喜20世纪60至70年代产业工人、农民、知识分子“爱国、创业、求实、奉献”的贡献者“铁人”王进喜“杂交水稻之父”袁隆平20世纪80至90年代产业工人、农民、企业家、科学家经济贡献和创新创造的“当代愚公”“两弹元勋”邓稼先A.折射出社会主要矛盾的变化 B.反映出人民生活水平的改善

C.与社会发展实际需要相符合 D.说明人类命运共同体的构建5.如图所示为鸦片战争的历史时空图，对此解读正确的是（）

A.两次鸦片战争失败的原因主要是中国工业落后于西方国家

B.19世纪中期工业革命后英国开始疯狂向中国大量走私鸦片

C.工业革命引发的市场需求是两次鸦片战争爆发的根本原因

D.两次鸦片战争的失败使中国完全沦为了半殖民地半封建社会6.某学者在接受采访时说道：至元四年，刘秉忠受元世祖之命修筑大都城，他按照儒家经典《周礼•考工记》进行了规划设计。这主要强调元大都的建造（）A.凸显以民为本理念 B.深受中原文化影响 C.力求采用先进技术 D.充分考虑自然条件7.抗日战争期间，根据地把农民交给地主的原租额减少25%，正租以外的杂租、劳役和各种形式的高利贷一律取缔。这一举措（）A.完全废除了封建土地制度 B.使抗战进入战略相持阶段

C.推动了抗日根据地的发展 D.标志国共第二次合作建立8.如图是某班历史知识角展示的图片。下列标题最符合此次知识角主题的是（）

A.“危机与应对” B.“繁华与衰败” C.“文明与野蛮” D.“侵略与反抗”9.李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（）

A.具有不妥协和彻底性 B.具有反复性和曲折性

C.具有广泛的群众基础 D.反侵略与反封建结合10.美国学者约翰•赞恩在《法律的故事》一书中写道：“罗马的法律机器得以完善地运行，得益于程序完备的罗马法庭和专业律师阶层的出现……所有这些贡献为现代世界的法律制度构造了近于完善的框架。”该学者意在（）A.探究罗马法律制度完善的根源 B.分析了罗马法于帝国巩固之作用

C.强调罗马法对于人类文明的意义 D.指出自然法是罗马法的基础11.亚里士多德《政治学》记载：“民主政体的职司选任，应尽量采用抽签的办法；但那些需要专门技能的职司，例如将军，就该选举任用。议事会议员应由全体公民抽签选举……任期短促。”他描述的是（）A.印度种姓制度 B.封君封臣制 C.雅典民主政治 D.中世纪城市12.达•芬奇是文艺复兴的杰出代表，他创作的人物形象充分体现了人文主义精神．下列作品属于他的代表作是（）A.《蒙娜丽莎》 B.《神曲》

C.《哈姆雷特》 D.《罗密欧与朱丽叶》13.明代思想家王守仁提出“心外无物，心外无理”，主张通过内心反省领悟天理。其核心观点可概括为（）A.心是万物的主宰 B.天下为主君为客 C.经世致用求务实 D.反对专制循公理14.某同学绘制了如下思维导图，据此判断他研究的大单元主题是（）

A.近代科学技术的进步 B.资本主义制度的变化

C.现代文学艺术的成就 D.民族解放运动的发展15.“维新变法运动在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案⋯⋯倡导博爱、平等、自由、人权，这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心⋯⋯”这里强调的是戊戌变法（）A.开启了近代化的历程 B.起了思想启蒙的作用

C.使民主共和的观念深入人心 D.是空前的思想大解放二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。16.秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达黄海，是当时世界上的大国之一。判断：_______改正：_______17.1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政府对西藏管理达到制度化、法律化的程度。

判断：______

改正：______18.​革命党人唐群英在浙江绍兴准备策应徐锡麟安庆起义，因歹徒告密被捕遇难。

判断：______；

改正：______。三、材料解析题：本大题共3小题，共34分。19.【近代留学生】

材料一

19世纪60年代洋务运动兴起，但是新式人才的匮乏很快成为洋务事业所面临的重大难题。洋务派在兴办学堂的同时派遣学生出国留学。1872年第一批中国幼童30名乘船赴美，成为中国近代官派留学生之始。1876年福建船政学堂、北洋水师学堂先后选派88人赴美、法留学。——摘编自梁燕波、王晨《近代中国的留学教育及其影响》材料二

甲午中日战争后，赴日留学出现高潮。在孙中山发动的反清革命中，留日生成为骨干力量，辛亥革命时留学生起到了关键作用。民国时期，从世界各国归来的留学生成为社会变革的核心力量。涌现出一批中国现代自然科学、社会科学的奠基者和代表人物。随着中国革命的发展，产生了一些马克思主义理论家和革命家。

——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》(1)根据材料一，指出洋务派派遣学生出国留学的目的，并概括洋务运动时期留学活动的特点(2)根据材料二并结合所学，概括甲午中日战争后到民国时期留学生对中国社会发展的作用(3)综合上述材料并结合所学，概述你对近代中国留学现象的认识20.世界近代史是资本主义产生、发展并逐步确立世界统治的历史，在此过程中，技术、制度、思想领域的创新层出不穷，成为推动社会转型与世界近代化的关键力量。

材料一经济史学家乔尔•莫基尔指出，18世纪英国工业革命的爆发，关键是“有用的知识”与“增长的文化”形成良性循环下的技术创新。瓦特突破单纯工匠经验的局限，借助科学理论进行改良创新，研制出更高效的机器，这一技术创新模式推动英国迈入机器大生产时代，也开启了全球技术创新推动工业化的序幕。如今，蒂赛德CCUS项目延续这一创新传统，让工业遗产焕发绿色活力。——摘编自瑞典皇家科学院报道材料二美国《1787年宪法》确立的三权分立，分权制衡的原则，被视为近代制度创新的典范。2025年经济学者分析指出，这种“权力制衡+中央与地方分权”的设计，既避免了专制风险，又保留了地方活力，为美国后续的技术创新与产业升级提供了稳定制度环境。这种制度创新理念也影响了全球，成为现代民主政体构建的重要参考。——摘编自《2025年全球制度创新发展报告》材料三18世纪启蒙思想家的思想创新至今仍具有现实意义。孟德斯鸠“三权分立”学说为近代制度设计提供蓝图，卢梭“人民主权”理念深刻影响民主实践。2025年学界研究指出，这些思想打破了封建思想禁锢，不仅推动了法国大革命，更构建了“开放、协作的知识生态”，为后续工业创新与制度变革奠定了思想基础。

——摘编自初中历史教材《世界历史》(1)根据材料一并结合所学知识，指出瓦特改良的哪一动力技术为“英国迈入机器大生产时代”提供了核心动力(2)综合上述材料，围绕“创新与世界近代化”主题，从“技术创新推动生产方式变革”“制度创新保障社会稳定发展”“思想创新打破传统禁锢”三个角度中任选其一，自拟包含“创新类型”与“近代化影响”的明确观点，再结合至少两件世界近代史（14-19世纪）的典型史实展开阐述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）21.某校历史社团以“传承革命文脉，弘扬先进文化”为主题开展探究活动，请你参与并完成下列任务。

【活动一红色孕育革命铸魂】

材料：革命文化是近代以来特别是五四新文化运动以来，在党和人民的伟大斗争中培育和创造的思想理论、价值追求、精神品格，如红船精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等，展现了中国人民顽强不屈、坚韧不拔的民族气节和英雄气概。……社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精华，是对中华民族优秀传统文化和红色革命文化的深度融合，也是中华文化在当代中国的最新发展。

——摘编自汤玲《中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的关系》(1)根据活动一，指出革命文化的核心内涵，概括社会主义先进文化与革命文化之间的内在联系。

【活动二

楷模聚力精神永续】图1焦裕禄图2王进喜图3袁隆平图4钱学森(2)在社会主义建设的火热年代，各条战线涌现出大批英雄模范人物和先进典型，谱写了无数改天换地的壮丽诗篇。根据活动二和所学知识，任选一位人物谈谈他能入选的理由。

【活动三文化赓续青年担当】(3)综合上述活动，结合自身实际，谈谈青少年应如何传承革命文化、弘扬社会主义先进文化

1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】C12.【答案】A13.【答案】A14.【答案】D15.【答案】B16.【答案】判断：⨉；改正：将“黄海”改为“南海”17.【答案】√,√18.【答案】×,将“唐群英”改为“秋瑾”19.【答案】【小题1】目的：培养新式人才；特点：前往欧美国家留学人数逐渐增多【小题2】作用：成为中国革命的骨干力量；推动了近代中国社会变革；促进了中国近代教育和近现代科学的发展；推动了马克思主义的传播与发展【小题3】认识：近代留学现象伴随着中国近代化探索而出现；近代留学现象受民族危机加剧的影响；近代留学现象的出现是为了救亡图存20.【答案】【小题1】技术创新：改良蒸汽机【小题2】观点1：技术创新推动生产方式变革；阐述：18世纪，瓦特借助科学理论改良蒸汽机，突破了以往单纯依赖工匠经验的技术局限，为英国工业革命提供了核心动力；蒸汽机的广泛应用，使工厂生产摆脱了自然条件的限制，推动英国迈入机器大生产时代，生产方式从手工劳动向机器生产转变；此后，工业革命在欧美各国扩展，机器生产逐渐取代手工工场，成为主要生产方式，极大地提高了生产效率，推动了全球工业化进程；可见，技术创新是生产方式变革的核心动力，促进了社会生产力的飞跃；观点2：制度创新保障社会稳定发展；阐述：美国《1787年宪法》确立了三权分立、分权制衡的原则，同时实行中央与地方分权的联邦制，这种制度创新既避免了专制独裁的风险，又充分调动了地方的积极性；稳定的政治制度为美国后续的技术创新、产业升级提供了良好环境，促进了美国经济的快速发展；此外，这种制度创新理念被许多国家借鉴，成为现代民主政体构建的重要参考，保障了这些国家的社会稳定与发展；由此可见，合理的制度创新能够协调各方利益，维护社会秩序，为社会发展提供坚实保障；观点3：思想创新打破传统禁锢；阐述：18世纪的启蒙运动中，孟德斯鸠提出“三权分立”学说，卢梭倡导“人民主权”理念，这些思想创新打破了封建神学和专制思想的禁锢，为资产阶级革命提供了思想武器；在启蒙思想的指导下，法国大革命爆发，废除了封建特权，宣扬人权与法治；美国独立战争后确立了民主共和制度；启蒙思想构建的“开放、协作的知识生态”，还为后续的工业创新和制度变革奠定了思想基础，推动了世界近代化进程；因此，思想创新是打破传统束缚、推动社会进步的重要力量21.【答案】【小题1】革命文化核心内涵：党和人民在革命斗争中培育的思想理论、价值追求与精神品格，以红船精神、井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等为代表，体现顽强不屈、坚韧不拔的民族气节与英雄气概；内在联系：社会主义先进文化萃取了革命文化的精华，是对革命文化的深度融合与继承发展，革命文化是社会主义先进文化的重要源头之一【小题2】（任选其一作答）焦裕禄：河南兰考县委书记，治理“三害”时鞠躬尽瘁、