山西省临汾市大宁县2025-2026年九年级下三模历史试卷（含答案）

历史注意事项：1.文科综合由历史和道德与法治两部分组成，满分150分，考试时间150分钟。其中历史部分分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题(共30分)本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。1.右侧两幅图是新石器时代不同地区的花瓣纹彩陶。苏秉琦认为花瓣纹源自关中，形成了由“主体区”向“四周边缘区”扩散的趋势，同时各地区的花瓣纹彩陶又呈现出较强的地域特色。由此可知()A.国家初始形态萌发 B.华夏认同观念已经产生C.中华文明多元一体 D.各地文化因素汇聚中原2.嬴政统一六国后，利用各种方式进行自我神化，如自称“始皇帝”，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，拉开了皇帝与“凡夫俗子”的距离，这种做法的主要目的在于()A.塑造皇帝至高无上的权威 B.消除各地区在文字方面的差异C.建立统一的多民族的国家 D.便于政令能够在全国顺利推行3.北宋建立后，鉴于隋唐以来“登科名级，多为势家所取，致塞孤寒之路”，造成以黄巢为代表的落第进士起兵反叛的历史教训，于是()A.加强了对军队的控制 B.大幅度增加科举取士名额C.采取分化事权的办法 D.尽力与辽夏保持友好往来4.青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，又称白底青花瓷器，成熟于元代。这种瓷器与中国瓷器的传统色调及刻画装饰差别很大，实际上，蓝白两色并不是汉民族文化崇尚的颜色，而是阿拉伯地区所崇尚的颜色，是这些民族满足宗教、王权和风俗需要的色彩。这说明青花瓷()A.悖离了我国传统的瓷器制造工艺模式 B.在阿拉伯地区很受欢迎C.是中国与阿拉伯文明碰撞交流的结果 D.是中国瓷器史上的辉煌5.以下史实说明清王朝()顺治、康熙时期雍正时期乾隆时期册封了达赖喇嘛与班禅额尔德尼设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。颁布《钦定藏内善后章程》，明确规定驻藏大臣在政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏事务A.对西藏的控制逐步强化 B.建立起对全国的统治C.给予西藏完全的自治权 D.边疆治理政策不稳定6.19世纪70年代以来，出使外国的中国人通过实地观察，目睹了西方工商业的蒸蒸日上，初知由富致强，坚船利炮本非孤立之物，受此影响()A.李鸿章创办了轮船招商局 B.曾国藩创建了安庆内军械所C.左宗棠兴办了福州船政局 D.袁世凯开始在天津编练新军7.1912年，中华民国邮政部门准备发行纪念辛亥革命的邮票。下图中的左侧邮票头像是孙中山，因袁世凯不满意未能发行；下图邮票头像是袁世凯，但遭到国民党人的激烈反对。最终，邮政部门不得不在同一天发行了这两套邮票。这一现象折射出民国初年()A.邮政事业快速发展 B.新旧势力斗争激烈C.民众政治地位提高 D.舆论主导政府决策8.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。与会代表有穿工装的，穿长袍的，穿短衫的，穿西装的，穿军装的，戴瓜皮帽的；有说汉语的，说英语的，说客家话的，说蒙语的，说藏语的。这一历史场景集中体现了()A.人民民主统一战线广泛 B.民选代表的复杂性C.我国成为社会主义国家 D.全国人大的权威性9.1977年秋，南京大学胡福明应约为《光明日报》撰写《实践是检验真理的标准》一文，经过反复修改，在标题中加入“唯一”二字，最终定稿。这一修改()A.改变了国家工作中心 B.冲破了长期“左”的错误的严重束缚C.提出了“双百”方针 D.开启了改革开放和现代化建设的进程10.17—18世纪，英国《权利法案》规定“国王不得废止法律”，美国《独立宣言》宣称“政府的正当权力来自被统治者的同意”，法国《人权宣言》强调“主权在民”。这些法律文件的共同点是()A.确立了君主立宪政体 B.废除了封建等级制度C.体现了限制特权思想 D.实现了三权分立原则11.下表呈现了中世纪至近代早期欧洲国家关于游戏伦理观念的变化。这一变化过程可说明()时期典型游戏伦理观念中世纪掷骰子、骑士比武、宗教节日狂欢严厉派：游戏是魔鬼的礼物，禁绝游戏；宽容派：允许“无邪游戏”，但严控运气游戏15—17世纪网球、智力游戏、掷骰子游戏可以放松身心与恢复精力，并具有教育功能A.人文主义影响生活观念 B.神权思想的强化C.罗马教会控制无孔不入 D.城市经济的发达12.1867年，英国曼彻斯特某纺织厂工人乔治在日记中写道：“从前在村里，邻里朝夕相见，农忙时互相帮工；如今在工厂，身边都是陌生面孔，每天按汽笛声上下班，工资按计件核算，彼此只谈工作。”这一记载反映了工业革命()A.导致乡村社会的瓦解 B.推动了城市化进程的加速C.造成人际关系的冷漠 D.改变社会交往与劳动模式小明同学以“战后资本主义的新变化”为主题整理了一份知识提纲，请据此回答第13、14题。13.二战后，资本主义国家整体呈现出()A.联合对抗苏联的特征 B.经济快速恢复发展C.彻底解决了基本矛盾 D.民主化改革的趋势14.西欧和日本的崛起()A.推动了多极化趋势 B.助长了世界危机C.终结了冷战的格局 D.缓和了国际矛盾15.在经济全球化背景下，中国将加强与共建“一带一路”国家的交流与合作，共享中国在改革开放中的经验、教训，以及先进的管理经验与模式，从而促进双边以及多边在政治、经济、文化等方面的交流与合作。这表明中国()A.开始融入经济全球化浪潮 B.担负着全球引领者的角色C.改革开放取得了巨大成就 D.积极构建人类命运共同体第Ⅱ卷非选择题(共45分)本部分共4道大题,其中第16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。16.家国情怀·华夏风韵。九年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。【项目名称】弘扬优秀传统文化，探寻红色文化基因【项目目标】通过制作文物和绘制图片活动，感受中华民族生生不息的创造力和薪火相传的民族精神。制作时间:2026.5 制作小组：博学多闻小组项目学习任务单主题一弘扬优秀传统文化我找到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。————孟子观其脉证，知犯何逆，随证治之。————《伤寒杂病论》若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。————《梦溪笔谈》卷一：农本卷四：田制卷六：农事卷十二：水利————《农政全书》我学到了价值观念：医学思想：技术创新：主要内容：问题1：按要求填写上面空白处的内容。(4分)主题二探寻红色文化基因我找到了遵义会议会址中共七大会场中国共产党在不同时期的宣传标语我学到了问题2：简述两次会议之间的内在联系。(2分)问题3：上述史料有何历史价值?(2分)17.香飘万里·撬动文明。阅读下材料，结合所学知识回答问题。材料一时期香料引进情况先秦中原地区与生产香料的西域及南海等地区往来不多，先秦文献中也少见香料传入的记载西汉不少西亚、中亚及西域各国的香料传入中原，如苏合香、安息香等；此外传入的调味作物主要有胡椒、胡葱等——整理自严小青、惠富平《宋代香料贸易及其影响》(1)指出秦汉时期香料输入的变化，并分析变化的原因。(3分)材料二《宋史》中记载异域香料达200多次，约30余种。香料作为最重要的舶来品，宋代仅泉州港，每年香料进口量都在10万公斤以上。香料引入中国时，主要消费群体是达官显贵。时至宋代，用香之风下移，几乎达到了巷陌皆香的境地。宋人熏香、饮食、佩饰、药用、祭祀、美容等都要用到香料，用香情况之普遍远胜前代。————摘编自刘丹妮《政策、路线与商人————宋代香料贸易的开展》(2)概括宋代香料贸易及使用的特点，然后分析其历史背景。(4分)材料三15世纪之前，香料在欧洲作为一种神物，具有很高的地位。随着君士坦丁堡的沦陷，奥斯曼帝国封锁了以往香料之路的咽喉。为了获得香料，也为了进一步开拓东西方的商业贸易，欧洲人义无反顾地走向大海，终于找到了另外通向香料群岛的海路。这一过程之后，欧洲人突然发现，原来外部世界会有如此多的文明和地盘，那里的财富和商机也开始吸引他们走向殖民时代。——摘编自约翰·凯伊《香料之路：一部关于欲望、探险和帝国的历史》(3)简述欧洲人寻找“另外通向香料群岛的海路”给世界带来的影响。(3分)18.治国之道·守正创新。阅读下材料，结合所学知识回答问题。材料一在苏联存在的70多年里，一共有过两种基本模式。也就是说，“苏联模式”包含两种基本模式：一种是军事共产主义模式，它被列宁所否定，斯大林模式是这一模式的延续；另一种是列宁的新经济政策模式，它被斯大林所推翻。——郑异凡《斯大林模式的来龙去脉》材料二20世纪资本主义的第一次调整是在资本主义面临前所未有的大危机，苏联社会主义经济建设蒸蒸日上的世界形势下开始的，这次调整是对19世纪末20世纪初在欧洲和美国盛行的自由放任的自由主义、弱肉强食的社会达尔文主义的重要修正，使19世纪经典意义上的自由资本主义发生变化，注入了平等和公正的元素，自由主义演变成“新自由主义”，在自由与平等之间有了一个平衡。——许平《自由与平等的博弈：解读20世纪资本主义的三次调整》材料三百余年来，中国的现代化经历了“效法欧美”“走俄国人的路”“中国特色”的道路选择和转换。在中国共产党的领导下，中国人民创造性地开辟了中国式现代化新道路。中国式现代化既克服了资本主义现代化的天生弊端，也破除了阻碍国家和民族发展的一切思想与体制障碍，是独具特色的社会主义现代化，是发展中国家的现代化，是彻底改变世界面貌的超大规模的现代化，创造了人类文明新形态，具有深刻的时代价值和世界历史意义。——于沛《中国式现代化道路的时代价值与世界意义》(1)根据材料一，指出苏(俄)联在现代化过程中经历的模式转型。(3分)(2)根据材料二概括资本主义现代化模式调整的背景及特点。(3分)(3)根据材料三，结合具体事例说明中国现代化的道路选择和转换过程。(4分)(4)综合上述材料总结你对各国探索现代化的认识。(2分)19.破局纾困·擘画新篇。每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把社会不断推向前进。【顺应趋势·改革】(1)依据表格阐释秦国与北魏解决时代问题的过程。(4分)【追随潮流·变革】(2)观察图片，结合所学知识介绍19世纪中期中日两国面临的时代潮流与应对策略。(4分)【立足国情·革命】(3)请从下表中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点并加以论述。(7分)(要求：观点正确，史论结合，条理清晰)世界革命大事记(部分)1688年英国“光荣革命”1789年巴黎民众攻占巴士底狱18世纪末19世纪初，拉丁美洲兴起独立运动1857年印度爆发民族大起义1861年美国爆发“南北战争”1871年巴黎公社运动1912年辛亥革命爆发1917年俄国爆发“十月革命”1926年国共合作进行北伐1927年南昌起义、秋收起义1927年毛泽东建立井冈山革命根据地历史参考答案(模三)1—5:CABCA 6—10:ABABC 11—15:ADBAD16.问题1：价值观念：坚守气节、刚正不阿、贫贱不移的人格追求；医学思想：辨证施治、对症下药；技术创新：活字印刷术，提高印刷效率；主要内容：总结农业生产经验，涵盖农本、田制、农事、水利等农业各领域。【评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共4分】问题2：遵义会议增选毛泽东为中央政治局常委，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，为中共七大的召开奠定了政治基础和组织基础；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，是对遵义会议以来正确路线的继承与发展【评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分】问题3：反映了中国共产党在不同时期的革命主张；是研究中国共产党革命斗争的第一手史料；见证了中国共产党的革命历程。【评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分】17.(1)变化：从先秦少见香料传入，到西汉多种异域香料及调味作物传入中原；原因：张骞通西域后，丝绸之路开通，中原与西域、西亚、中亚的交流日益频繁【评分说明：变化2分，原因1分，符合题意即可赋分】(2)特点：种类丰富；贸易量大、消费群体下移、用途广泛；背景：海外贸易发达；商品经济发展；市民阶层壮大；统治者重视海外贸易。【评分说明：特点、背景各2分，答出符合题意的任意一点得1分】(3)影响：开启了新航路的开辟；促进了世界各大洲的联系，世界开始连为一个整体；推动了欧洲殖民扩张与资本主义的发展；给亚非拉地区带来了殖民掠夺与灾难。【评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共3分】18.(1)从军事共产主义模式转向列宁的新经济政策模式；后来新经济政策被废止，转向斯大林模式。【评分说明：依据顺序答出任意一个模式得1分，共3分】(2)背景：1929—1933年资本主义世界经济大危机；苏联社会主义建设的影响；特点：修正自由放任的自由主义，注入平等和公正元素，平衡自由与平等；加强政府对经济的干预和指导。【评分说明：背景2分，特点1分，答出符合题意的任意一点得1分】(3)“效法欧美”：近代前期，中国尝试学习西方资本主义制度，如辛亥革命建立中华民国，模仿西方民主共和制；“走俄国人的路”：新民主主义革命初期，学习苏俄“中心城市暴动”模式，发动南昌起义、秋收起义；“中国特色”：秋收起义后，开辟井冈山革命根据地，走出“农村包围城市、武装夺取政权”井冈山革命道路；十一届三中全会以后，实行改革开放，比如在农村实行家庭联产承包责任制，开启了建设有中国特色的社会主义道路【评分说明答出符合题晋的任意点得1分，共4分】(4)认识：世界上既不存在定于一尊的现代化模式，也不存在放之四海而皆准的现代化标准；各国现代化道路的选择必须立足本国国情；现代化模式不是一成不变的，需要根据时代发展不断调整创新；不同社会制度的国家可以相互借鉴经验。【评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，共2分】19.(1)战国时期，随着社会生产力水平不断提高，整个社会处于动荡与巨变之中同时呈现出向统一迈进的趋势；在这种背景下，秦国推行一系列改革措施，确立了新的政治经济秩序，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础魏晋时期，多个政权并立，政局纷乱复杂，各民族之间加强了交往、交流与交融；北魏顺应这一趋势，主动推行汉化改革，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。【评分说明：答出符合题意的任意一点得1分，各2分，共