9.1《念奴娇 赤壁怀古》教学课件2025-2026学年统编版高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼诗人简介

苏轼，字子瞻，号东坡居士。四川眉州人，北宋文学家，书法家、画家。与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。公元1057年，参加科举中进士四年后又参加制科考试，授大理评事、签书凤翔府判官。公元1080年，因“乌台诗案”被贬黄州。哲宗即位后，出任兵部、礼部尚书等职，外放治理杭州、扬州等地。随着新党执政，又被贬惠州、儋州。徽宗时，获赦北还，病逝于常州。

苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其文著述宏富，纵横恣肆，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”；善书法，与黄庭坚、米芾、蔡襄合称“宋四家”。诗人简介诗人简介苏轼的仕途生涯颇为坎坷，他一生多次被贬谪，但无论身处何地，都能以乐观豁达的心态面对。公元1057年，苏轼与弟弟苏辙同科进士及第，初入仕途便展露头角。然而，随着王安石变法的推行，苏轼因政见不合而遭到排挤。他先后被贬至杭州、密州、徐州、湖州等地任职。尽管仕途不顺，但苏轼在各地任职期间都积极为民造福，留下了许多佳话。《定风波》《临江仙·夜归临皋》莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。乌台诗案乌台诗案发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。王安石变法是（1069-1085）旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。变法增加了政府财政收入却“夺穷民之铢累”，推进了军队建设却依旧“痛抑猛士”，由于用人不力及执行出现偏差，也带来一些负面效果，加之朝廷“新旧党争”，使得变法受到不少朝臣的非议，王安石被迫两次辞去相位。其后，在神宗支持下，新法仍基本推行。公元1085年，神宗崩，哲宗即位，高太后听政，起用司马光为相，新法除置将法外，全部被废除。王安石变法该诗创作于元丰五年（1082），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州，这一事件源于他作诗讽刺新法，被新派官僚罗织罪名，以“谤讪朝廷”的罪名下狱，险些丧命，最终被贬为黄州团练副使。在黄州期间，苏轼政治上失意，生活困顿，但他的思想与艺术却达到了新的高度。背景简介背景简介某日，他游览黄州城外的赤鼻矶，这里的地形与名称容易让人联想到三国时期的赤壁之战，尽管赤鼻矶并非真正的赤壁之战古战场，但苏轼却借此景生情，将个人遭遇与对历史英雄的追慕相融合。他遥想当年周瑜在赤壁之战中英姿勃发、指挥若定的情景，与自己当前的处境形成鲜明对比，从而创作出了这首借古抒怀、气势磅礴的千古绝唱。苏轼作此诗时，是苏轼去世前两个月，诗人已年逾花甲，走到了生命的尽头。回首自己的一生，几起几落，失意坎坷，纵然有忠义填骨髓的浩瀚之气，也不得不化为壮志未酬的长长叹息。精读课文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。滚滚长江向东奔流而去，千百年来奔腾不息的滔滔巨浪淘尽了多少杰出的英雄人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。旧日营垒的西边，有人说，那里是三国时周瑜大破曹军的赤壁。精读课文乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。只见陡峭纷乱的山石耸入云霄，汹涌澎湃的波涛拍打着江岸，卷起无数堆雪白的浪花。江山如画，一时多少豪杰。雄壮的江山奇丽如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。精读课文遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。我不禁遥想起当年的周公瑾，美丽的小乔刚嫁给他，英姿雄健意气风发。手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，就将曹操的战船焚烧得灰飞烟灭。精读课文故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。如今我身临古战场回忆往昔，应笑我多愁善感，以至于过早生出了白发。人生在世犹如大梦一场，还是倾洒一杯酒献给江中伴我的明月吧！年轻得志诗人从哪些方面塑造了周瑜的什么形象？小乔初嫁了雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾儒将风度谈笑间指挥若定樯橹灰飞烟灭足智多谋围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜？周瑜苏轼年龄外貌职务际遇婚姻3445幸福美满妻子亡故雄姿英发早生华发东吴都督团练副使功成名就功业未成周瑜苏轼情场、官场、战场，场场得意黄州、惠州、儋州，州州失意在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须伸张的厚实，一种并不陡峭的高度。——余秋雨《东坡突围》《念奴娇·赤壁怀古》借周瑜少年得志、建功立业的英雄形象，反衬自身年华老去而功业未成的现实处境。词人通过对壮丽江山与千古风流人物的追慕，抒发了深沉的历史兴亡之感与人生短暂之叹。然而，苏轼并未沉溺于悲愤，最终以“一尊还酹江月”的旷达之举，将个人失意融入永恒自然，实现了对生命困境的超越与解脱，展现出一种超然物外的豁达襟怀。诗歌主旨理解性默写1.诗中描写周瑜指挥赤壁之战时风华正茂的英雄形象的词句是：。小乔初嫁了，雄姿英发2.词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁之雄奇壮阔的景物的词是：。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪3.词中描绘赤壁战场上，周瑜从容不迫，指挥若定的儒将风度形象的词句是：。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗，多写古人古事，且多用典故，手法委婉。怀古诗核心思想情感1.借古讽今，批判现实：诗人并非为写古而写古，而是着眼于当前社会，用历史上的教训来讽刺当朝统治者的昏庸、腐败或社会问题。2.怀才不遇，壮志难酬：诗人亲临古代英雄或名人的遗迹，联想到自己的相似遭遇，抒发对自身生不逢时、怀才不遇、功业未成的苦闷。（关键词：昏君、宦官、外戚、穷兵黩武、奢侈享乐）（关键词：羡慕古人、对比自身、失落、悲愤）3.盛衰无常，物是人非：这是怀古诗最普遍的感慨。昔日繁华的宫殿、战场、都城，如今已成废墟，引发诗人对历史兴亡、人生短暂的深沉喟叹。（关键词：昔盛今衰、沧海桑田、永恒与短暂）4.理性反思，揭示规律：一些诗人能跳出个人情感，从更高角度总结历史教训，揭示国家兴亡的客观规律。（关键词：得民心者得天下、忧劳兴国、逸豫亡身、历史规律）艺术手法古今对比：昔日的繁华兴盛与今日的荒凉衰败形成强烈反差，是怀古诗最核心的手法。虚实结合：眼前的实景（荒草、断壁）与想象中的历史虚景（歌舞、战争）交织，拓展意境，深化主题。用典:化用历史故事或前人诗句，言简意赅，含蓄深沉，使诗歌内涵丰富厚重。