2023-2024学年福建省福州市闽江口协作体高三(上)期中历史试卷

2023-2024学年福建省福州市闽江口协作体高三（上）期中历史试卷一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1．西周早期的殷遗墓葬中，铜器的形制大多具有浓厚的商代遗风，出土铜器所见酒器、食器大致相等，既有商礼重酒，同时又有周礼重食的特点。在西周晚期的殷遗后裔的墓葬中，器物组合具有明显的重食特点，代表商文化的饮酒器基本消失。这反映出（）A．西周继承发展了殷商文化 B．中华文明多元性凸显 C．西周吸取商朝灭亡的教训 D．分封制推动文化认同2．据统计，秦惠王至秦始皇时期先后共22人担任丞相，就这些人的籍贯来看，其中15人（占68%）明确不是秦国人，另有6人籍贯不明，但从种种迹象判断，应该不是秦人，而籍贯明确属秦者仅1人。这说明秦国（）A．官僚政治取代贵族政治 B．选官标准趋向军功 C．人才选拔适应社会变革 D．布衣将相格局形成3．在东晋十六国和南北朝时期，少数民族首领石勒、苻坚都曾统一过中国的北方地区，以“中国皇帝”自居，北魏在中国北方建立了稳定的封建王朝，也以“中国”自称，东晋和南朝更是以“中华正统”自居。这一现象反映了（）A．南北方政权更迭频繁 B．各民族文化水平发展相当 C．民族交融呈现双向性 D．正统观念受到统治者重视4．唐朝初期，朝廷为了巩固边防，为军队补给供养，在河西地区大量进行军屯。开元以后，军事制度发生了很大变化，士兵长驻防地，允许携带家口，并出现专门从事屯田的军队，某些军屯已具有移民性质。这一做法（）A．开辟了中西文化交流通道 B．有利于区域经济的发展 C．使西域正式纳入中国版图 D．旨在贯彻军民分治政策5．辽圣宗统和二十四年（1016年）颁布法令规定，“奴婢犯罪至死，听送有司，其主无得擅杀。”这改变了原先奴隶主可以任意杀害奴隶的传统。这一变化有助于（）A．缓和民族冲突 B．确立法律威严 C．强化君主权威 D．缓解阶级矛盾6．1138年，南宋监察御史方庭实上疏高宗，反对向金人屈辱求和，其中有言：“天下者中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三军之天下，非陛下之天下。”1267年，监察御史刘敲上疏反对度宗的内降恩，认为帝王不能有私恩，提出：“天下事当与天下共之，非人主所可得私也。”材料表明南宋（）A．士大夫“共治”意识增强 B．恪守祖宗之法成为惯例 C．君主专制统治出现危机 D．官僚政治运作体系缜密7．明太祖洪武二十八年（1395年）下诏，凡洪武二十六年以后栽种的桑、枣果树，均免除赋税。这一举措客观上（）A．提高了农业技术水平 B．导致了新经济因素产生 C．促进了农产品商品化 D．缓解了严重的人地矛盾8．晚明时期苏州地区书画临摹、文玩制造水平一流，苏州人的审美趣味遂成世人的跟风目标。“其民利鱼稻之饶，极人工之巧，服饰器具，足以炫人心目，而志于富侈者争趋效”，以苏州为中心的江南地区引领流行时尚，引发各地“观赴”“趋效”。这反映了当时（）A．市民文化开始兴起 B．奢侈观念影响社会稳定 C．价值观念出现背离 D．文化发展区域差异较大9．1883年7月11日的《申报》第六版有一条缠脚药的广告，说此药“不但能使脚易小，并可免缠紧胀痛”；而在1908年6月24日的《申报》第七版中有一条《放脚妇女》的广告，其中说道“现在开放时代，妇女不尚缠足”。这一变化反映出（）A．封建制度的崩塌 B．女性生存状况的变迁 C．社会结构的变动 D．女性成为改革的先锋10．1904年，陈独秀在《安徽俗话报》上发表文章指出：“一国之中，只有主权居于至高极尊的地位，再没有什么能加乎其上了。上自君主，下至走卒，有一个侵犯这主权的，都算是大逆不道。”据此可知，陈独秀（）A．强调国家独立自主 B．主张建立民主共和政体 C．倡导君臣平等思想 D．具有反封建反侵略色彩11．“整个北洋时期，四川一直处于分裂和混乱状态——行政长官的平均任期非常短，有一个地区，只有两个行政长官任职满了一年，而22人保持他们的职位不足一个月。1919年，一度有3个敌对的行政长官在同一地区各自建立机构，同时宣称他们有权统治。”这一现象（）A．根源于军阀割据的现实 B．说明北洋的统治已分崩离析 C．扩大了地方自治的权力 D．造成了地方治理的效率低下12．1925年，新闻学者戈公振对北京等五个城市的报纸进行了抽样分析，发现商品信息和广告在报纸版面中的比重急剧上升，有的甚至占报纸版面一半以上。这些报纸刊登的多是民族制造业、工商业、服务业的商品信息和广告。由此可见（）A．报纸促进近代民族经济发展 B．近代民众生活水平普遍提高 C．近代报纸事业取得重大进步 D．报刊舆论推动民众思想解放13．1942年，陕甘宁边区政府副主席、民主人士李鼎铭指出《陕甘宁边区土地租佃条例草案》过多损害了地主和富农的合理利益。在听取了李鼎铭的意见之后，修改后草案保障了地主的合理利益。这表明（）A．抗日民主政权建设得到加强 B．阶级矛盾基本解决 C．多党合作和政治协商制度确立 D．土地革命成效显著14．1949年1月，苏共代表米高扬访问西柏坡，与中国共产党领导人正式会谈了12次。会谈内容涉及到中国共产党的军事形势、政治问题、经济问题、国家政权问题、党的建设问题、外交方针政策等方面。米高扬此次访问（）A．促使了国共两党地位的逆转 B．体现美苏调整了对华政策 C．推动了苏联对华政策的调整 D．加快了解放战争胜利进程15．新中国成立之时我国约有人口5.5亿，文盲率却高达80%。1952年，中央扫除文盲工作委员会成立，扫盲班遍布工厂、农村、部队、街道。经过三次大的扫盲运动，到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。扫盲运动的开展（）A．壮大了共产党的干部队伍 B．消除了民间的迷信思想 C．适应了社会发展建设需要 D．推动了国民经济的恢复16．据统计，1984﹣1988年间，我国农村向乡镇转移的劳动力数量累计高达5566万人，农村地区非农业劳动力人口比重从8.8%提高到21.5%，建制镇数量也从6211个增加至10609个。上述情况发生的重要原因是（）A．城市经济体制改革的全面展开 B．家庭联产承包责任制的逐步推广 C．“左”倾冒进主义错误不断扩大 D．社会主义市场经济体制初步建立二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。材料：记注制度是从西周开始的史官实时、连续地记载当世君主言行的制度，该制度的兴衰与史权（史官权力）强弱紧密相关。如表是中国古代四个时期史权的变化情况。从西周末到春秋周人重视“以史制君”，记注制度应运而生，春秋时期发展到相当完备的程度。史官特别注重“记过”——即直书当世君主过错并公之于众。这使得史权达到了此后任何时代都难以企及的高度从战国到秦代法家思想强调君主操纵臣僚，臣僚无权制约君主。记注制度由此失去存在的理论基础，逐渐走向消亡。其结果是战国至秦代的史官只能“记功”不敢“记过”，史权荡然无存从西汉到唐高宗朝秦朝二世而亡的历史教训促使汉初统治集团重新承认“以史制君”的必要性。东汉章帝朝出现撰述型《起居注》，经过两晋南朝的发展演进，到北魏孝文帝朝正式重建记注制度从唐高宗朝到清代君主再度打击记注制度，但他们的主要方式不再是像战国秦代那样直接废除该制度，而是在形式上保留该制度的同时对其加以“改造”，挖空了其监督君主的精神内核。史权最终蜕变为君权的附庸——摘编自杨德会《中国古代史权演变考论——以记注制度变迁为中心》（1）根据材料，概括中国古代史权演变的历史趋势。（2）根据材料并结合所学知识，分析不同时期中国古代史权变化的主要原因，并对这一制度的演变加以评价。18．阅读材料，完成下列要求。材料一：北宋前期，为了维护扬雄的道统地位，不少士人积极为扬雄颂莽辩解。北宋中期，王安石一派积极为扬雄仕莽寻求儒家义理上的合理性解释。赵宋南渡后，由于塑造王安石乃北宋灭亡罪魁的意识形态需要，以及现实政治局面急需强化忠节观念，扬雄和冯道一起成为士人批判失节现象的标靶。至朱熹在《资治通鉴纲目》中书“莽大夫扬雄死”，扬雄“莽大夫”的身份被确立下来。两宋忠节观念的强化，既表现在对扬雄和冯道这样负面人物的否定上，也表现在对屈原、陶渊明、杜甫等正面人物的再发掘和新诠释上。——摘编自郭畑《从宋人关于扬雄仕莽的争论看忠节观念的强化》材料二：清廷“崇朱”，注重纲常伦理，“忠节”作为其中核心范畴在由官方主持编修的方志中受到高度关注。清代的安庆方志无论府志还是县志，均设有“忠节传”，且“忠节”人物数量也较明志有较大幅度增加。清代安庆方志中“忠节传”虽有“矜其乡贤，美其邦族”的需要，但更多地让渡于凸显“忠节”主旨的要求，“忠节”事迹的书写则越来越简略。考察康熙十四年安庆府志“忠节”篇所载“忠节”人物，基本都是反抗张献忠等部或流寇土贼，而不是对抗清政权。再如康熙六十年府志《忠节传》，所录61位明人竟全部是明末“忠节”者，甚至为突出明末“忠节”者，连著名人物左光斗都不再记载。——摘编自周毅《清代安庆方志中的“忠节”书写及其演变》（1）根据材料一并结合所学知识，分析南宋时期强化忠节观念的原因。（2）根据材料二，概括清代方志中的“忠节”书写的主要特点。19．阅读材料，完成下列要求。材料：西方新闻画报中的中国统治者图1是美国《纽约世界报》关于1896年李鸿章访美的漫画。该报纸用李鸿章在美国受欢迎的程度来打响广告：“李鸿章从来没有错过星期天的报纸。”图2是1911年英国画报对武昌起义的报道，标题是“革命军的敌人，五岁的清朝皇帝”。图3是法国画报报道：袁世凯宣誓拥护共和，以剪辫宣告旧时代的终结。围绕“近代西方眼中的中国大人物”这一主题，从三幅图片中提取有效信息并结合中国近代史知识进行阐述。（要求：阐述须包含所选近代西方视角、三个中国人物；所举史实须与所选历史人物密切相关；紧扣主题，持论有据，论证充分，逻辑清晰）20．阅读材料，完成下列要求。材料：中华人民共和国成立后，毛泽东同志多次运用“改革”这一概念，要求共产党人应该成为“立志改革的人”。在探索我国社会主义改造和建设过程中，毛泽东同志提出了社会主义社会基本矛盾理论，他强调指出：“上层建筑（其中包括思想、舆论）要是保护人民不喜欢的那种生产关系，人民就要改革它。”很显然，毛泽东同志就是在社会主义基本矛盾基础上谈改革的。除此之外，毛泽东同志在党的八大前后还多次提出“向国外学习”的口号，在同来访的印度尼西亚客人谈话时，明确提出了“全部开放，全部交流”的思想。邓小平同志从根本上赋予了“改革”“开放”更深刻的内涵，并实行了改革开放的历史性决策。党的十一届三中全会冲破长期‘左’的错误的严重束缚，从此，我国改革开放拉开了大幕。邓小平同志在1984年2月第一次把“改革”和“开放”概念结合起来，提出“改革开放后，侨务工作很重要”的重要论断。自此之后，“改革开放”作为一个特定概念在党和国家的重要文件和重大政策中开始被不断使用。1987