2023-2024学年江苏省无锡一中高一(下)期末历史试卷

2023-2024学年江苏省无锡一中高一（下）期末历史试卷一、单选题（共40题，每题2分，共80分）1．（2分）文字是一个民族最为深沉的记忆，是民族间相互交流的媒介，也是文明传承的纽带。如图所示的四种古代文字彰显了（）A．世界古代文明的多样性 B．世界文明交流的广泛性 C．古代亚欧文明的丰富性 D．四大文明古国的悠久性2．（2分）古代印度不同的种姓有明确的职业限制。但由于社会分工的细化，高级种姓出身的人由于穷困，也会从事低级种姓的职业；低种姓中部分人随着实力的提升，在原种姓内形成“亚种姓”。这说明古代印度社会的发展促进了（）A．中间阶层的壮大 B．血缘关系的弱化 C．社会矛盾的缓和 D．等级结构的渐变3．（2分）亚历山大东征后，希腊文化超越种族界限，与同时代的埃及、叙利亚、巴比伦、犹太、小亚细亚、波斯以及印度、中亚文化发生碰撞和交流，形成混合型文化。这说明，亚历山大东征（）A．有助于不同文化的交融与发展 B．拓展了希腊文化的世界意义 C．增强了世界文明的同质化倾向 D．本质上是一场文化殖民活动4．（2分）公元前1世纪，罗马的主要道路有372条，覆盖了罗马境内每个区域。同时，每条道路还设立驿站链，即道路上每隔12km设置一个驿站，备有快马、信使以及马车和车夫。古罗马的道路建设（）A．说明古罗马海外贸易路线四通八达 B．有效保障了帝国的长久稳定 C．利于提升物资运输和信息传递效率 D．表明对外扩张推动交通发展5．（2分）有学者认为，中世纪西欧的政治版图宛如一件由小王国和公国、侯国，边境贵族领地所织成的百衲衣。它不属于任何一方神圣，没有一位世俗的或宗教领袖能够一统欧洲。造成这一现象的主要因素是（）A．庄园和农奴制度 B．基督教的统治 C．城市赢得自治权 D．封君封臣制度6．（2分）该城在历史上先后成为古希腊殖民城邦、东罗马帝国首都和奥斯曼帝国首都。该城位于图中的（）A．① B．② C．③ D．④7．（2分）《一千零一夜》中的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。这表明《一千零一夜》（）A．注重表达细腻情感 B．突出批判现实社会 C．处于世界文学巅峰 D．体现多种文化交融8．（2分）如图为隋唐官制与大化改新时日本官制的对比。二官大体相当于唐之三省，其中的太政官相当于唐朝的尚书省，八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合、简化形式。据此可知，大化改新（）A．效仿中国兼具自身特点 B．建立了中央集权国家 C．确立了完备的典章制度 D．彻底消除了贵族特权9．（2分）如表可知，这些古代非洲国家（）国家现象阿克苏姆阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地马里国王曼萨•穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加摩加迪沙所产布匹是无上珍品，运销埃及等地A．政治环境宽松 B．对外贸易发达 C．文化交流频繁 D．封建制度先进10．（2分）如图所示是印加人的“飞毛腿”信使。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，以接力的方式用最快速度把口信传递至目的地。这种驿传系统（）A．促进了浮动园地经济发展 B．扩大了帝国的统治区域 C．有助于提升社会治理能力 D．细化了国家政区的划分11．（2分）新航路开辟后，荷、英等国带头对太平洋与北美洲未知之地进行了探索。荷兰探险家威廉•扬松和阿贝尔•塔斯曼发现了澳大利亚的海岸；英国航海家詹姆斯•库克船长对太平洋沿岸进行了测绘；俄罗斯将领维他斯•白令发现了以他姓氏命名的白令海峡。他们的这些探索（）A．开阔了人类认识世界的视野 B．维护了西葡海外殖民地权益 C．开启了欧洲殖民扩张的步伐 D．揭开了探索全球航路的序幕12．（2分）1496年，英格兰国王亨利七世向卡波特与他的三个儿子签发许可证，批准他们“向一切地方和地区，向东海、西海和北海所有的海岸进行航驶……以便寻找、发现和考察一切海岛、陆地、国家，以及至今为基督教世界所未知的地区”。这反映出当时（）A．殖民扩张中蕴含宗教因素 B．全球航行完成刺激了航海探险 C．东西方文化交流得以开启 D．英国已经确立了海上霸主地位13．（2分）16世纪，把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银的殖民国家是（）A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国14．（2分）美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向欧洲其它国家。在白银流动时，所经地区物价迅速上涨，货币贬值。这一现象（）A．推动了欧洲商业格局的变化 B．促进了国际贸易中心的转移 C．加速了欧洲封建制度的衰落 D．加快了欧洲殖民扩张与掠夺15．（2分）15世纪，德国杰出工匠古登堡将印刷机、油墨印刷、金属活字多种技术整合，随后大量印刷《圣经》，因每页有42行，而被称为“42行圣经”。此后，越来越多的市民可以自己阅读“42行圣经”领悟基督教的教义，而不是靠神父讲解经典和教义去了解。“42行圣经”的出现（）A．揭开了德国宗教改革的序幕 B．有利于欧洲资本主义的成长 C．解放了被宗教戒律压抑和禁锢的人性 D．为宗教改革的社会化提供了技术条件16．（2分）“在所有这些行星中间，太阳傲然坐镇，在这个最美丽的庙堂中，我们难道还能把这个发光体放到其它什么更恰当的位置上使它同时普照全体吗？人们正确地把太阳称为巨灯、智慧、宇宙之王……太阳就这样高踞王位之上，统治着围绕膝下的子女一般的众行星。”这段优美的文字（）A．体现了科学理性精神 B．开启人文主义的复兴 C．倡导了因信称义理念 D．鲜明地反对专制王权17．（2分）当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。卢梭的这段话突出体现的观点是（）A．社会契约 B．天赋人权 C．人民主权 D．直接民主18．（2分）在1688年的“光荣革命”中，威廉三世和玛丽入主登基，次年，他们签署《权利法案》。这一法案限制了君主权力，强调议会的重要性，确立了英国政治制度的基本原则。此后，英国（）A．议会开始掌握行政权力 B．内阁正式对君主负责 C．君主的权力进一步强化 D．君主立宪制逐步形成19．（2分）法兰西第三共和国初期，一些说法在法国不胫而走，如“击败法国的不是撞针步枪，而是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”等。上述说法表明了，当时法国的一些有识之士（）A．对普法战争失败原因的反思 B．弥补军事实力不足的愿望 C．对确立巩固共和政体的期盼 D．对普鲁士教育体制的推崇20．（2分）如表所示为19世纪60年代世界发生的重大历史事件（部分），它们反映的共同时代主题是（）时间事件主要内容1861年俄国农奴制改革农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地等1864年普鲁士发动统一战争先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志1865年美国《解放黑人奴隶宣言》解除黑人奴隶和白人之间的隶属关系A．推翻封建制度 B．追求国家统一 C．争取自由平等 D．发展资本主义21．（2分）19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。这将（）A．改变人们的生活方式 B．促进资本主义大工厂制建立 C．推动科技与生产紧密结合 D．增强工人的劳动强度22．（2分）根据下面示意图提供的信息，方框中应填入的关键词是（）A．内燃机 B．“蒸汽时代” C．垄断组织 D．“电气时代”23．（2分）欧文为“新和谐公社”实验做了总结：“我在这里尝试了一条新的道路……就是说——准备以有利的方式进行自我管理……但事实证明这次尝试是不成熟的，让一群之前从未接受过为共同利益奋斗的教育的陌生人，像一个大家庭一样联合在一起，为时尚早。”由此可知，欧文（）A．放弃了社会主义探索 B．意识到理论与社会现实脱节 C．主张阶级斗争的理论 D．指明了工人运动的前进方向24．（2分）“成功控制首都巴黎仅仅是工人阶级伟大实践的第一步，真正的变革刚刚开始。”上文中“伟大实践”（）A．推翻了法国封建专制统治 B．巩固了法国大革命的成果 C．建立了首个社会主义国家 D．丰富了马克思主义的学说25．（2分）19世纪末20世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”、“可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知（）A．非洲殖民地化的加深 B．世界殖民体系最终确立 C．列强瓜分非洲矛盾加剧 D．非洲近代化开始起步26．（2分）独立以后的拉丁美洲，矿业生产和出口仍在许多国家的经济中占有极其重要的地位。制造业没有得到相应发展，直到19世纪末，拉丁美洲还没有一个国家出现现代工厂。这主要是由于（）A．资产阶级民主革命的不彻底 B．英美等西方大国的武力干涉 C．殖民地经济体制残余的影响 D．民族资本主义发展的不充分27．（2分）1906年，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。一种新的精神似乎已开始支配人民。他们厌恶统治者，开始认为有可能得到另一种较好的政体。”这反映了当时（）A．英国殖民主义的衰落 B．亚洲国家民族民主意识的加强 C．世界各地联系的频繁 D．社会主义思想在东方国家传播28．（2分）1911年前后，德国加紧建立一支强大海军。这一举措只可能是对付英国而不可能是其他强国。英国人下决心要赢，从而激起了英德之间的海军军备竞赛。上述材料表明（）A．德英两国矛盾尖锐 B．德国军事实力逐渐超过英国 C．英国海军实力下降 D．英德军备竞赛导致世界动荡29．（2分）1919年，中国首席代表陆徵祥向外交部汇报说，法国总理克列孟梭在巴黎和会发言时，“雄辩滔滔，词锋犀利。……除美、英、法、意、日五国外，余国之被邀入会，已属好意，直无可以商量之余地。其气概咄咄逼人”。此汇报透露出，巴黎和会（）A．肆意宰割战败国 B．分赃严重不均 C．重建了国际秩序 D．受到大国操纵30．（2分）如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是（）A．空想到科学、理论到实践、一国到多国 B．理论到实践、一国到多国、空想到科学 C．空想到科学、一国到多国、理论到实践 D．理论到实践、空想到科学、一国到多国31．（2分）有学者指出，苏联计划经济最不合理的是价格，“国营商店里一公斤肉食大约收款1.8卢布，而国家对一公斤肉的补贴多达3.5卢布。食品行业中仅此一项，每年的国家补贴总额就在600亿卢布以上，而整个国家预算也不过是4800亿卢布”。该学者意在强调苏联（）A．优先发展重化工业 B．忽视商品市场关系 C．农业发展严重滞后 D．经济结构严重失衡32．（2分）“他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车犁和印度哲学构成一的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社。”此处的“他”应是（）A．苏加诺 B．桑地诺 C．扎格鲁尔 D．甘地33．（2分）1919年，埃及爆发了全国性人民起义，埃及人民在华夫脱党的领导下奋勇抗争，最终迫使英国作出让步，于1922年给予埃及以名义上的独立地位，但英国保留了在埃及诸多特权。据此可知，埃及的民族解放斗争（）A．标志世界殖民体系瓦解 B．壮大了社会主义阵营的力量 C．存在不彻底性和软弱性 D．根除了埃及政治动荡的风险34．（2分）有一天，希特勒特别欣喜地说：“现在我们不可能失败了，因为我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”同一天，蒋介石也突然产生一种特别放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏。”这一天发生的重大事件应该是（）A．德国突袭波兰 B．意大利吞并埃塞俄比亚 C．日本偷袭珍珠港 D．欧洲开辟第二战场35．（2分）二战中后期建立的国际秩序，体现了人类呼唤世界和平与发展的要求，但也带有明显的强权政治色彩。这一国际秩序是（）A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．雅尔塔体系 D．资本主义世界经济体系36．（2分）1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办乔治•凯南致国务院的电报中称：“国际社会将形成两个世界规模的中心，这两个阵营为支配世界经济而进行的斗争将决定整个世界的资本主义和共产主义的命运。”为此美国（）A．签署《联合国家宣言》 B．成立华沙条约组织 C．实施“马歇尔计划” D．推行“杜鲁门主义”37．（2分）二十世纪六七十年代，一股股新的力量在萌动，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，冲击着美苏两极格局。这一现象是（）A．两极格局的开始形成 B．资本主义阵营的形成 C．经济全球化的发展 D．多极化趋势的出现38．（2分）某发展中国家为了使本国广大农民喝上放心水，将全面开展农村供水与环境卫生改造工程项目，但遇到资金困难。该国若需申请长期贷款，可以求助的国际组织是（）A．上海合作组织 B．世界银行 C．关贸总协定 D．联合国教科文组织39．（2分）1948年，英国首相艾德礼宣布实行《家庭津贴法》《国民保险法》《国民医疗保健法》《国民救济法》等一系列法律。其影响是（）A．减轻了政府财政负担 B．有利于缓和社会矛盾 C．消除了社会贫富差距 D．有助于摆脱经济“滞胀”40．（2分）1963年，马丁•路德•金在和平集会中发表演讲《我有一个梦想》，希望有一天美国人都能在平等与友爱中生活。此和平集会主要针对的社会问题是（）A．越南战争 B．贫富分化 C．种族歧视 D．妇女权益二、非选择题（共2题，每题10分，共20分）41．（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一：工业革命使英国成为19世纪初的“世界工厂”，“当1815年和平恢复时，拥有使用蒸汽机的工厂的英国，已经能够供应全世界，而其他四家当时还几乎不知道蒸汽机。在工业生产方面，英国已远远走在它们前面了。”——摘编自董正华《世界现代化进程十五讲》材料二：工厂“使年轻如女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限，工厂则培养地形成准时、守纪、敏捷、能干、注意力集中与保持效率的习惯，鞭策她努力工作，表现自己的交友和社会活动方面的才干，训练她具备自尊、自立和勇气”。——摘编自马樱《工业革命对英国工厂女工的影响》材料三：随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了，它首先生产的是它自身的掘墓人，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》（1）根据材料一，概括工业革命对英国的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分析工厂制度给女工带来的变化。（3）材料三中“掘墓人”指的是谁？结合所学知识，阐述你对“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”理解。42．（10分）阅读材料，回答问题。变动中的国际关系材料一图1为1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例材料二图2为1919年伯特•托马斯所作漫画《欧洲孩童秀》。画中美国总统威尔逊为评判员，欧洲各国则在搞“孩童秀”。材料三二战后初期美欧建立了大西洋联盟式的“特殊关系”，但这种“特殊关系”源于双方实力的差距，弱小的西欧国家则在联盟内扮演从属性的“小伙伴”角色。——摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”——战后美欧关系纵论》（1）材料一反映了什么历史现象？产生了什么影响？（2）根据材料二，说明漫画的内涵，并指出其创作的历史背景。（3）根据材料三，指出美欧建立“特殊关系”的基础。综合上述三则材料，说明影响国际关系格局变化的主导因素。

2023-2024学年江苏省无锡一中高一（下）期末历史试卷参考答案与试题解析一、单选题（共40题，每题2分，共80分）1．（2分）文字是一个民族最为深沉的记忆，是民族间相互交流的媒介，也是文明传承的纽带。如图所示的四种古代文字彰显了（）A．世界古代文明的多样性 B．世界文明交流的广泛性 C．古代亚欧文明的丰富性 D．四大文明古国的悠久性【考点】文明的产生与早期发展．【答案】A【分析】本题考查文明的产生与早期发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】材料反映了古代西亚、古代埃及、古代印度有不同的文明，这充分体现了世界古代文明的多样性特点，A项正确；材料体现了文明的多样性，据材料无法得出这些不同地区的文明之间是否存在交流，排除B项；材料不仅涉及亚欧文明还涉及埃及，埃及属于非洲，排除C项；材料中腓尼基不是四大文明古国之一，排除D项。故选：A。2．（2分）古代印度不同的种姓有明确的职业限制。但由于社会分工的细化，高级种姓出身的人由于穷困，也会从事低级种姓的职业；低种姓中部分人随着实力的提升，在原种姓内形成“亚种姓”。这说明古代印度社会的发展促进了（）A．中间阶层的壮大 B．血缘关系的弱化 C．社会矛盾的缓和 D．等级结构的渐变【考点】古印度文明．【答案】D【分析】本题考查的是古印度文明，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】据材料“但由于社会分工的细化，高级种姓出身的人由于穷困，也会从事低级种姓的职业；低种姓中部分人随着实力的提升，在原种姓内形成‘亚种姓’。”这说明古代印度等级结构渐变，故选D项；中间阶层是现代西方国家的社会分层结构中有较高收入和可观资产的一部分人，这与印度的种姓制度截然不同，排除A项；在印度的种姓制度下，其等级身份世代世袭不可逾越，故缓和社会矛盾的说法和血缘关系弱化的说法与史实不符，排除BC项。故选：D。3．（2分）亚历山大东征后，希腊文化超越种族界限，与同时代的埃及、叙利亚、巴比伦、犹太、小亚细亚、波斯以及印度、中亚文化发生碰撞和交流，形成混合型文化。这说明，亚历山大东征（）A．有助于不同文化的交融与发展 B．拓展了希腊文化的世界意义 C．增强了世界文明的同质化倾向 D．本质上是一场文化殖民活动【考点】亚历山大远征与“希腊化时代”．【答案】A【分析】本题考查了亚历山大远征，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“亚历山大东征后，希腊文化超越种族界限，与同时代的埃及、叙利亚、巴比伦、犹太、小亚细亚、波斯以及印度、中亚文化发生碰撞和交流，形成混合型文化”可知，亚历山大东征促进不同文化交流，有助于不同文化的交融与发展，A项正确；材料强调的是希腊和各文化之间交流交融，并没有强调希腊文化的世界意义，排除B项；形成混合型文化，并不代表同质化倾向，排除C项；文化殖民是通过游戏、文学、影视、漫画等媒介实施的一种文化侵略的结果，文化殖民主义是强行消灭弱势文化，希腊文化和各文化交流不能说是文化殖民侵略活动，排除D项。故选：A。4．（2分）公元前1世纪，罗马的主要道路有372条，覆盖了罗马境内每个区域。同时，每条道路还设立驿站链，即道路上每隔12km设置一个驿站，备有快马、信使以及马车和车夫。古罗马的道路建设（）A．说明古罗马海外贸易路线四通八达 B．有效保障了帝国的长久稳定 C．利于提升物资运输和信息传递效率 D．表明对外扩张推动交通发展【考点】古代罗马的政治制度．【答案】C【分析】本题考查古代罗马的政治制度，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据材料可知，古罗马的道路系统发达，这有利于提升古罗马的物资运输和信息传递效率，C项正确；“海外贸易路线”与材料内容不符，材料涉及的是古罗马境内道路建设，排除A项；“有效保障了帝国的长久稳定”的表述过于绝对，排除B项；材料仅涉及古罗马境内的道路建设，并没有罗马帝国的对外扩张的相关信息，排除D项。故选：C。5．（2分）有学者认为，中世纪西欧的政治版图宛如一件由小王国和公国、侯国，边境贵族领地所织成的百衲衣。它不属于任何一方神圣，没有一位世俗的或宗教领袖能够一统欧洲。造成这一现象的主要因素是（）A．庄园和农奴制度 B．基督教的统治 C．城市赢得自治权 D．封君封臣制度【考点】中世纪的欧洲．【答案】D【分析】本题考查了中世纪的欧洲，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】A.封君封臣制度主要导致了政治上的割裂局面，庄园和农奴制度的影响主要和农村以及经济有关，与题意不符，故A项错误；B.基督教的统治实际上有助于政治的统一和巩固，而不是造成政治上的分裂，故B项错误；C.城市赢得自治和政治上四分五裂没有直接关系，故C项错误；D.根据材料“中世纪西欧的政治版图宛如一件由小王国和公国、侯国，边境贵族领地所织成的百衲衣。”并结合所学可知，中世纪西欧在封君封臣这一重要制度下，封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面，故出现材料所述现象，故D项正确。故选：D。6．（2分）该城在历史上先后成为古希腊殖民城邦、东罗马帝国首都和奥斯曼帝国首都。该城位于图中的（）A．① B．② C．③ D．④【考点】古代罗马及罗马帝国．【答案】C【分析】本题考查古代罗马及罗马帝国，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据所学知识可知，历史上先后成为古希腊殖民城邦、东罗马帝国首都和奥斯曼帝国首都是拜占庭，在③，C项正确；①是罗马地区，其不是东罗马帝国首都，排除A项；②位于古希腊地区，但是不是奥斯曼帝国首都所在，排除B项；④是古代埃及地区，其不是古希腊殖民城邦，排除D项。故选：C。7．（2分）《一千零一夜》中的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，反映了阿拉伯帝国的社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展。这表明《一千零一夜》（）A．注重表达细腻情感 B．突出批判现实社会 C．处于世界文学巅峰 D．体现多种文化交融【考点】阿拉伯文化的特点．【答案】D【分析】本题考查了阿拉伯文化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可知，《一千零一夜》中的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，表明《一千零一夜》体现不同类型文化的交融，D项正确；材料表明《一千零一夜》体现多种文化交融，未体现其注重表达细腻情感，排除A项；材料表明《一千零一夜》体现多种文化交融，未涉及批判现实社会的内容，排除B项；材料表明《一千零一夜》体现多种文化交融，未与其他文学作品作比较，不能得出“处于世界文学巅峰”的结论，排除C项。故选：D。8．（2分）如图为隋唐官制与大化改新时日本官制的对比。二官大体相当于唐之三省，其中的太政官相当于唐朝的尚书省，八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合、简化形式。据此可知，大化改新（）A．效仿中国兼具自身特点 B．建立了中央集权国家 C．确立了完备的典章制度 D．彻底消除了贵族特权【考点】日本仿效唐制的变革；日本的大化改新．【答案】A【分析】本题考查大化改新，根据材料“隋唐官制与大化改新时日本官制的对比”等信息并结合所学日本大化改新的特点分析作答。【解答】根据材料“隋唐官制与大化改新时日本官制的对比”等信息可知，日本官制模仿唐朝并有所学变革，体现了日本官制的继承性和创新性，A项正确；大化改新虽然使日本建立天皇为中心的中央集权的封建国家，但题干侧重日本官制与隋唐官制的对比，B项不能全面反映题干信息和题干主旨，排除B项；材料只提到官僚制度，无法体现“完备”，排除C项；D项“彻底”太绝对，排除D项。故选：A。9．（2分）如表可知，这些古代非洲国家（）国家现象阿克苏姆阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地马里国王曼萨•穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加摩加迪沙所产布匹是无上珍品，运销埃及等地A．政治环境宽松 B．对外贸易发达 C．文化交流频繁 D．封建制度先进【考点】古代非洲．【答案】B【分析】本题考查古代非洲，解答本题需要掌握古代非洲的相关知识。【解答】依据材料概括可知：阿克苏姆、马里、摩加迪沙的经济繁荣，贸易发达，甚至有些国王亲自参与对外贸易，可得出对外贸易发达，B项正确；材料只有马里涉及到了国王的做法，不能得出政治环境宽松的结论，排除A项；材料只涉及了非洲国家的对外贸易往来，没有涉及文化交流，排除C项；材料未涉及政治制度对经济发展的促进作用，不能得出封建制度先进，排除D项。故选：B。10．（2分）如图所示是印加人的“飞毛腿”信使。他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，以接力的方式用最快速度把口信传递至目的地。这种驿传系统（）A．促进了浮动园地经济发展 B．扩大了帝国的统治区域 C．有助于提升社会治理能力 D．细化了国家政区的划分【考点】玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化．【答案】C【分析】本题考查玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。【解答】根据材料“他们在贯穿全国的两条大道上，借助沿途驿站接力传送，以接力的方式用最快速度把口信传递至目的地”可知，印加驿传体系相对完善，有利于政令的上传下达，提升社会治理能力，C项正确；浮动园地属于阿兹特克的成就，排除A项；驿传系统只是有利于传递政府的命令和情报，并不能扩大帝国的统治区域，排除B项；印加帝国将全国划分为四大政区，按照人口多少设置各级官员，与材料无关，排除D项。故选：C。11．（2分）新航路开辟后，荷、英等国带头对太平洋与北美洲未知之地进行了探索。荷兰探险家威廉•扬松和阿贝尔•塔斯曼发现了澳大利亚的海岸；英国航海家詹姆斯•库克船长对太平洋沿岸进行了测绘；俄罗斯将领维他斯•白令发现了以他姓氏命名的白令海峡。他们的这些探索（）A．开阔了人类认识世界的视野 B．维护了西葡海外殖民地权益 C．开启了欧洲殖民扩张的步伐 D．揭开了探索全球航路的序幕【考点】新航路开辟的影响．【答案】A【分析】本题考查新航路开辟的影响，解答本题需要掌握新航路开辟的影响。【解答】根据材料“荷兰探险家威廉•扬松和阿贝尔•塔斯曼发现了澳大利亚的海岸；英国航海家詹姆斯•库克船长对太平洋沿岸进行了测绘；俄罗斯将领维他斯•白令发现了以他姓氏命名的白令海峡”并结合所学知识可知，荷、英、俄等国进行的海上探险发现了很多原来不为欧洲人所知道的地方，开阔了人类认识世界的视野，A项正确；材料反映的是荷兰、英国、俄国等开辟新航路，与西班牙和葡萄牙形成竞争，排除B项；材料并没有涉及“欧洲殖民扩张”，且西班牙和葡萄牙在16世纪已经开始了殖民扩张，排除C项；材料中的这些探索是在新航路开辟之后，排除D项。故选：A。12．（2分）1496年，英格兰国王亨利七世向卡波特与他的三个儿子签发许可证，批准他们“向一切地方和地区，向东海、西海和北海所有的海岸进行航驶……以便寻找、发现和考察一切海岛、陆地、国家，以及至今为基督教世界所未知的地区”。这反映出当时（）A．殖民扩张中蕴含宗教因素 B．全球航行完成刺激了航海探险 C．东西方文化交流得以开启 D．英国已经确立了海上霸主地位【考点】殖民扩张的后果和历史影响．【答案】A【分析】本题考查殖民扩张的后果和历史影响，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】结合所学知识可知，新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，因此材料“1496年”“发现和考察一切海岛、陆地、国家，以及至今为基督教世界所未知的地区”说明当时的海外殖民扩张活动中蕴含着宗教因素，A项正确；1522年，麦哲伦船队回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行，排除B项；新航路开辟前，中西方就已经在各领域开启交流之路，排除C项；17世纪中期，英国通过一系列战争成功击败了荷兰，成为拥有世界上最强大的海军的国家。此时，英国海上霸权的轮廓已逐渐显现。19世纪初期，英国确立了无可匹敌的海上霸权地位，排除D项。故选：A。13．（2分）16世纪，把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银的殖民国家是（）A．葡萄牙 B．西班牙 C．荷兰 D．英国【考点】新航路开辟的影响．【答案】A【分析】本题主要考查新航路开辟的影响，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】根据所学可知，葡萄牙人入居中国澳门后，很快便形成以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋和太平洋。葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银，A项正确；西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行，称为“马尼拉大帆船贸易”，排除B项；17世纪荷兰才开始建立多个殖民地，排除C项；17世纪英国才在亚洲建立了多个殖民地，排除D项。故选：A。14．（2分）美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向欧洲其它国家。在白银流动时，所经地区物价迅速上涨，货币贬值。这一现象（）A．推动了欧洲商业格局的变化 B．促进了国际贸易中心的转移 C．加速了欧洲封建制度的衰落 D．加快了欧洲殖民扩张与掠夺【考点】新航路开辟的影响．【答案】C【分析】本题考查新航路开辟的影响，解答本题需要掌握新航路开辟的影响。【解答】根据材料“美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向欧洲其它国家。在白银流动时，所经地区物价迅速上涨，货币贬值”结合所学知识可知，美洲的白银大量流入西班牙后，引发欧洲的“价格革命”，价格革命加速了欧洲封建制度的衰落，C项正确；“推动了欧洲商业格局的变化”是商业革命的影响，排除A项；“国际贸易中心的转移”是欧洲商业革命的表现，排除B项；材料主旨“价格革命”，而“欧洲殖民扩张与掠夺”与材料主旨不符，排除D项。故选：C。15．（2分）15世纪，德国杰出工匠古登堡将印刷机、油墨印刷、金属活字多种技术整合，随后大量印刷《圣经》，因每页有42行，而被称为“42行圣经”。此后，越来越多的市民可以自己阅读“42行圣经”领悟基督教的教义，而不是靠神父讲解经典和教义去了解。“42行圣经”的出现（）A．揭开了德国宗教改革的序幕 B．有利于欧洲资本主义的成长 C．解放了被宗教戒律压抑和禁锢的人性 D．为宗教改革的社会化提供了技术条件【考点】宗教改革．【答案】D【分析】本题考查宗教改革，解答本题需要掌握宗教改革。【解答】据材料可知，油墨印刷机推动了《圣经》的印刷，使其让越来越多的市民可以阅读，对于宗教的等级的瓦解是有利的，为宗教改革的社会化提供了技术条件，D项正确；揭开了德国宗教改革的序幕是马丁.路德的《九十二条论纲》，排除A项；材料主旨为“宗教改革”，“欧洲资本主义的成长”与材料主旨不符，排除B项；“解放了被宗教戒律压抑和禁锢的人性”夸大了“42行圣经”的作用，排除C项。故选：D。16．（2分）“在所有这些行星中间，太阳傲然坐镇，在这个最美丽的庙堂中，我们难道还能把这个发光体放到其它什么更恰当的位置上使它同时普照全体吗？人们正确地把太阳称为巨灯、智慧、宇宙之王……太阳就这样高踞王位之上，统治着围绕膝下的子女一般的众行星。”这段优美的文字（）A．体现了科学理性精神 B．开启人文主义的复兴 C．倡导了因信称义理念 D．鲜明地反对专制王权【考点】文艺复兴．【答案】A【分析】本题侧重于考查文艺复兴运动，解题关键信息是“太阳傲然坐镇”、“太阳就这样高踞王位之上，统治着围绕膝下的子女一般的众行星”。【解答】A.根据材料“太阳傲然坐镇”、“太阳就这样高踞王位之上，统治着围绕膝下的子女一般的众行星”分析可知，材料体现的是哥白尼的“太阳中心说”，体现了科学和理性的精神，A正确；B.与材料主旨不相符，排除；C.宗教改革倡导因信称义，与材料无关，排除；D.启蒙运动鲜明的反对专制王权，与材料不相符，排除。故选：A。17．（2分）当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做得更对。卢梭的这段话突出体现的观点是（）A．社会契约 B．天赋人权 C．人民主权 D．直接民主【考点】卢梭的思想主张．【答案】C【分析】本题考查启蒙运动，考生需要结合卢梭的思想主张来回答。【解答】卢梭宣称“人生而是自由的，可是现在他却处处戴着镣铐”，封建专制就是束缚自由的镣铐。他认为国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权推翻他。材料中“一旦人民可以打破自己身上的桎梏，他们就做得更对”表明卢梭主张人民打破桎梏，即推翻封建专制，实现人民主权，体现出主权在民的思想，故选C项；社会契约是某一社会全体成员就该社会行动的基本准则取得的一致协议，这与材料内容不符，排除A项；材料没有体现自由平等是天赋人权，排除B项；材料没有涉及直接民主的相关信息，排除D项。故选：C。18．（2分）在1688年的“光荣革命”中，威廉三世和玛丽入主登基，次年，他们签署《权利法案》。这一法案限制了君主权力，强调议会的重要性，确立了英国政治制度的基本原则。此后，英国（）A．议会开始掌握行政权力 B．内阁正式对君主负责 C．君主的权力进一步强化 D．君主立宪制逐步形成【考点】英国君主立宪制的确立．【答案】D【分析】本题考查英国君主立宪制的确立，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】材料表明，英国“光荣革命”后，确立了政治制度的基本原则，结合所学知识可知，此后英国君主立宪制度逐步形成，D项正确；在英国掌握行政权力的是首相而非议会，排除A项；英国内阁逐步向议会负责，排除B项；“光荣革命”后英国国王的权力进一步弱化，排除C项。故选：D。19．（2分）法兰西第三共和国初期，一些说法在法国不胫而走，如“击败法国的不是撞针步枪，而是普鲁士的小学教师”“德国的大学在许多方面都明显优于法国”等。上述说法表明了，当时法国的一些有识之士（）A．对普法战争失败原因的反思 B．弥补军事实力不足的愿望 C．对确立巩固共和政体的期盼 D．对普鲁士教育体制的推崇【考点】德国统一和德意志帝国成立．【答案】A【分析】本题考查德意志的统一，解题的关键是解读分析材料信息，结合普法战争的影响解答。【解答】依据材料可知，材料表明击败法国的是普鲁士的小学教师，并且德国的大学在许多方面都明显优于法国。这说明一些有识之士认为普鲁士的教育比法国好，这是导致普法战争中法国失败的原因，故A项正确；只是涉及到教育问题，没有说明军事实力不足，故B项错误；材料涉及的是由于普鲁士的教育好而使得在普法战争中法国战败，不涉及巩固共和政体，故C项错误；材料只反映出普鲁士的教育好是普法战争中法国失败的一个原因，不涉及推崇普鲁士的教育体制，故D项错误。故选：A。20．（2分）如表所示为19世纪60年代世界发生的重大历史事件（部分），它们反映的共同时代主题是（）时间事件主要内容1861年俄国农奴制改革农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地等1864年普鲁士发动统一战争先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志1865年美国《解放黑人奴隶宣言》解除黑人奴隶和白人之间的隶属关系A．推翻封建制度 B．追求国家统一 C．争取自由平等 D．发展资本主义【考点】德国统一和德意志帝国成立；农奴制改革的内容；美国南北战争．【答案】D【分析】本题考查19世纪资本主义发展，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】俄国农奴制改革促进了俄国资本主义发展，普鲁士实现德国统一推动德国资本主义快速发展。美国《解放黑人奴隶宣言》大大加速了美国资本主义经济发展，因此材料所列的重大历史事件反应的共同时代主题是发展资本主义，D项正确；美国没有经历封建社会，排除A项；俄国农奴制改革并不是为了追求国家统一，排除B项；普鲁士发动统一战争并非为了争取自由平等，排除B项。故选：D。21．（2分）19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。这将（）A．改变人们的生活方式 B．促进资本主义大工厂制建立 C．推动科技与生产紧密结合 D．增强工人的劳动强度【考点】第二次工业革命．【答案】C【分析】本题考查第二次工业革命，结合题干“19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化......通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”及第二次工业革命的特点进行分析。【解答】根据题干“19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化......通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新”可知，第二次工业革命后，企业不再被动接受新技术，而是主动追寻技术创新，推动科技与生产紧密结合，C项正确；A项与材料主旨无关，排除A项；B项早在第一次工革命已经建立，排除B项；D项材料未提及，排除D项。故选：C。22．（2分）根据下面示意图提供的信息，方框中应填入的关键词是（）A．内燃机 B．“蒸汽时代” C．垄断组织 D．“电气时代”【考点】第二次工业革命．【答案】C【分析】本题考查工业革命的相关知识，结合所学知识对题干图文信息的正确解读是解决问题的关键。【解答】根据示意图中“生产组织和管理方式的变化”并结合所学知识可知，第二次工业革命，生产和资本高度集中形成了垄断，形成新的生产组织，即垄断组织，C项正确；内燃机并非生产组织和管理方式的变化，排除A项；人类进入“蒸汽时代”是第一次工业革命的影响，排除B项；电气时代不属于生产组织形式和管理方式的转变，排除D项。故选：C。23．（2分）欧文为“新和谐公社”实验做了总结：“我在这里尝试了一条新的道路……就是说——准备以有利的方式进行自我管理……但事实证明这次尝试是不成熟的，让一群之前从未接受过为共同利益奋斗的教育的陌生人，像一个大家庭一样联合在一起，为时尚早。”由此可知，欧文（）A．放弃了社会主义探索 B．意识到理论与社会现实脱节 C．主张阶级斗争的理论 D．指明了工人运动的前进方向【考点】空想社会主义．【答案】B【分析】本题主要考查空想社会主义，提取材料信息并结合所学知识分析作答。【解答】根据材料“但事实证明这次尝试是不成熟的，让一群之前从未接受过为共同利益奋斗的教育的陌生人，像一个大家庭一样联合在一起，为时尚早”和所学可知，新和谐公社成员共同劳动，共享劳动成果，各司其职，各尽所能，“和谐“相处。但是，“新和谐公社”脱离社会现实，最终内部矛盾激化，4年后失败，材料中欧文的反思说明他已经意识到其“新和谐公社”实验理论与社会现实脱节，B项正确；“放弃了社会主义探索”与欧文的总结不符，因为他可能仍在尝试和探索新的道路，排除A项；“主张阶级斗争的理论”在材料中并未提及，且与欧文的社会主义探索无直接关系，排除C项；马克思主义为工人运动指明了前进方向，欧文只是进行了有益的探索，排除D项。故选：B。24．（2分）“成功控制首都巴黎仅仅是工人阶级伟大实践的第一步，真正的变革刚刚开始。”上文中“伟大实践”（）A．推翻了法国封建专制统治 B．巩固了法国大革命的成果 C．建立了首个社会主义国家 D．丰富了马克思主义的学说【考点】巴黎公社的成立．【答案】D【分析】本题考查巴黎公社的成立，要求运用所学分析解读题干信息。【解答】1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，起义者建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。材料所述“工人阶级成功控制首都巴黎”的事件指的是巴黎公社，巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说，为无产阶级革命留下了重要启示，D项正确；法国大革命推翻了法国封建专制统治，但属于资产阶级革命，与材料所述“工人阶级伟大实践”不符，排除A项；拿破仑的统治巩固了法国大革命的成果，但不属于“工人阶级伟大实践”，排除B项；俄国十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家，与材料所述“成功控制首都巴黎”不符，排除C项。故选：D。25．（2分）19世纪末20世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”、“可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知（）A．非洲殖民地化的加深 B．世界殖民体系最终确立 C．列强瓜分非洲矛盾加剧 D．非洲近代化开始起步【考点】世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争．【答案】A【分析】本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。【解答】材料出自高德步、王钰《世界经济史》。工业革命后，西方列强逐渐放弃了罪恶的黑奴贸易，转而进行全面的殖民侵略，包括对非洲地区的原料掠夺和资本输出。在欧洲列强的大力扶持下，到20世纪初，非洲各地已形成以生产、出口单一经济作物为特征的畸形的殖民地经济结构的雏形，为满足掠夺非洲经济作物产品和矿产品原料，以及征服非洲、维护殖民统治的需要，为此，在19世纪末20世纪初，欧洲列强纷纷投资修路，从而使非洲牢牢地成为世界资本主义经济附庸，这也表明非洲地区的殖民地化进一步加深，A项正确；从所学知识可知，世界殖民体系的最终确立是从全球范围而言的，材料仅仅提供了欧洲列强对非洲的侵略，排除B项；从所学知识可知，材料没有体现出列强争夺非洲的矛盾，排除C项；从所学知识可知，D项说法与材料主旨不符，排除D项。故选：A。26．（2分）独立以后的拉丁美洲，矿业生产和出口仍在许多国家的经济中占有极其重要的地位。制造业没有得到相应发展，直到19世纪末，拉丁美洲还没有一个国家出现现代工厂。这主要是由于（）A．资产阶级民主革命的不彻底 B．英美等西方大国的武力干涉 C．殖民地经济体制残余的影响 D．民族资本主义发展的不充分【考点】拉丁美洲的民族独立．【答案】C【分析】本题考查了拉丁美洲的民族独立，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料可知，独立以后的拉丁美洲，经济上依赖出口，制造业没有得到相应发展，甚至直到19世纪末还没有出现一个现代工厂，这主要是由于长期遭受宗主国殖民影响，即使独立后仍然没有完全摆脱殖民经济体制的影响，C项正确；20世纪二三十年代，拉丁美洲进入民族民主革命和改革时期，时间不符，排除A项；英美等国在“援助”的幌子下，加紧对拉美地区经济侵略和政治渗透，不是武力干涉，排除B项；民族资本主义发展不充分是结果，不是原因，排除D项。故选：C。27．（2分）1906年，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。一种新的精神似乎已开始支配人民。他们厌恶统治者，开始认为有可能得到另一种较好的政体。”这反映了当时（）A．英国殖民主义的衰落 B．亚洲国家民族民主意识的加强 C．世界各地联系的频繁 D．社会主义思想在东方国家传播【考点】亚洲民主运动高涨．【答案】B【分析】本题考查了亚洲民主运动高涨，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据材料“一种新的精神似乎已开始支配人民。他们厌恶统治者，开始认为有可能得到另一种较好的政体”，结合所学知识可知随着亚洲民族资本主义经济的发展，民族资产阶级力量的壮大，民族民主意识得到了加强，B项正确；仅从信中，无法得出英国殖民主义的衰落，排除A项；材料强调的是亚洲的民族民主意识的加强，并未提及世界各地联系的状况，排除C项；仅从材料，无法得出社会主义思想在东方国家的传播状况，排除D项。故选：B。28．（2分）1911年前后，德国加紧建立一支强大海军。这一举措只可能是对付英国而不可能是其他强国。英国人下决心要赢，从而激起了英德之间的海军军备竞赛。上述材料表明（）A．德英两国矛盾尖锐 B．德国军事实力逐渐超过英国 C．英国海军实力下降 D．英德军备竞赛导致世界动荡【考点】第一次世界大战的背景．【答案】A【分析】本题主要考查的是第一次世界大战，解答本题需要结合第一次世界大战爆发的背景。【解答】根据材料可知，一战爆发前，德国大力打造海军，其针对的就是英国，而英国的应对举措是进一步强化海军力量，从而引发军备竞赛，说明英德两国矛盾尖锐，A项正确；材料仅仅涉及海军力量，无法得出两国军事实力强弱，排除B项；德国打造海军力量不等于英国海军力量的下降，排除C项；D项在材料中并未体现，排除D项。故选：A。29．（2分）1919年，中国首席代表陆徵祥向外交部汇报说，法国总理克列孟梭在巴黎和会发言时，“雄辩滔滔，词锋犀利。……除美、英、法、意、日五国外，余国之被邀入会，已属好意，直无可以商量之余地。其气概咄咄逼人”。此汇报透露出，巴黎和会（）A．肆意宰割战败国 B．分赃严重不均 C．重建了国际秩序 D．受到大国操纵【考点】巴黎和会．【答案】D【分析】本题考查了巴黎和会，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】巴黎和会上，除美、英、法、意、日五国外，其他国家国家只是被邀请参加，没有权力商量事情，结合所学知识可知，和会受到大国操纵，D项正确；巴黎和会上宰割战败国，但材料没有相关信息，排除A项；材料说的是五个大国与其他国家在巴黎和会上的地位，没有分赃严重不均的信息，排除B项；巴黎和会促使凡尔赛体系的建立，但材料只是说巴黎和会受到大国操纵，排除C项。故选：D。30．（2分）如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，数字处对应内容正确的是（）A．空想到科学、理论到实践、一国到多国 B．理论到实践、一国到多国、空想到科学 C．空想到科学、一国到多国、理论到实践 D．理论到实践、空想到科学、一国到多国【考点】马克思主义的产生；巴黎公社的性质；俄国十月革命．【答案】A【分析】本题考查马克思主义的产生，解题的关键信息是“国际社会主义运动整体发展趋势示意图”。【解答】1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，社会主义由空想到科学的飞跃；《共产党宣言》发表，无产阶级有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展，俄国爆发了“十月革命”，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系，实现了社会主义由理论到实践的飞跃；第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国到多国实践的历史性飞跃，A选项正确；BCD选项和材料对应不准确。故选：A。31．（2分）有学者指出，苏联计划经济最不合理的是价格，“国营商店里一公斤肉食大约收款1.8卢布，而国家对一公斤肉的补贴多达3.5卢布。食品行业中仅此一项，每年的国家补贴总额就在600亿卢布以上，而整个国家预算也不过是4800亿卢布”。该学者意在强调苏联（）A．优先发展重化工业 B．忽视商品市场关系 C．农业发展严重滞后 D．经济结构严重失衡【考点】斯大林模式的影响．【答案】B【分析】本题主要考查的是斯大林模式，解答本题需要掌握苏联计划经济的弊端。【解答】根据材料可知，苏联计划经济体制中最不合理的是价格，商品价格严重背离市场供求关系，严重依赖政府财政补贴，导致政府财政体系趋于崩溃，B项正确；材料强调苏联忽视商品市场关系，ACD与材料无关，排除ACD项。故选：B。32．（2分）“他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车犁和印度哲学构成一的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社。”此处的“他”应是（）A．苏加诺 B．桑地诺 C．扎格鲁尔 D．甘地【考点】评价甘地．【答案】D【分析】本题考查甘地，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】从材料“他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车犁和印度哲学构成一的基础之上的真理和非暴力社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社”和所学知识可知，这个人主张回归到自然经济状态，反对近代工业文明，这是甘地，D正确；苏加诺是印度尼西亚领导人，A排除；桑地诺是尼加拉瓜反美游击队领导人，B排除；扎格鲁尔是埃及独立运动领袖，C排除。故选：D。33．（2分）1919年，埃及爆发了全国性人民起义，埃及人民在华夫脱党的领导下奋勇抗争，最终迫使英国作出让步，于1922年给予埃及以名义上的独立地位，但英国保留了在埃及诸多特权。据此可知，埃及的民族解放斗争（）A．标志世界殖民体系瓦解 B．壮大了社会主义阵营的力量 C．存在不彻底性和软弱性 D．根除了埃及政治动荡的风险【考点】非洲的民族独立．【答案】C【分析】本题考查了非洲的民族独立，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】从材料可知，埃及人民经过抗战赢得了名义上的民族独立，但英国保留了在埃及的诸多特权，这反映埃及的民族解放斗争存在不彻底性和软弱性，C项正确；1990年纳米比亚独立标志世界殖民体系瓦解，A项错误；二战后，社会主义阵营形成，B项错误；英国保留大量特权，这埋下了埃及政治动荡的风险，D项错误。故选：C。34．（2分）有一天，希特勒特别欣喜地说：“现在我们不可能失败了，因为我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”同一天，蒋介石也突然产生一种特别放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏。”这一天发生的重大事件应该是（）A．德国突袭波兰 B．意大利吞并埃塞俄比亚 C．日本偷袭珍珠港 D．欧洲开辟第二战场【考点】第二次世界大战；第二次世界大战的全面爆发．【答案】C【分析】本题考查第二次世界大战，让学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】根据材料“现在我们不可能失败了，因为我们有了一个能给我们带来惊喜的盟国。”同一天，蒋介石也突然产生一种特别放松的感觉，破天荒地对副官说：“今天晚上去看戏”并结合所学可知，日本偷袭珍珠港，扩大了战争范围，对德国法西斯来说日本和美国宣战，牵制了美国，而美国必然反击，又壮大了反法西斯力量，C项正确；德国闪击波兰属于单独行动，不符合材料中的“盟国”，排除A项；意大利吞并埃塞俄比亚与中国无关，排除B项；1944年6月6日，美英等同盟国军队在法国诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，不利于德国法西斯，排除D项。故选：C。35．（2分）二战中后期建立的国际秩序，体现了人类呼唤世界和平与发展的要求，但也带有明显的强权政治色彩。这一国际秩序是（）A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系 C．雅尔塔体系 D．资本主义世界经济体系【考点】雅尔塔体系．【答案】C【分析】本题考查了雅尔塔体系，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】结合所学可知，二战中后期建立的国际秩序是雅尔塔体系，C正确；AB均是一战后的国际秩序，排除；D和材料无关，排除。故选：C。36．（2分）1946年2月22日，美国驻苏联大使馆代办乔治•凯南致国务院的电报中称：“国际社会将形成两个世界规模的中心，这两个阵营为支配世界经济而进行的斗争将决定整个世界的资本主义和共产主义的命运。”为此美国（）A．签署《联合国家宣言》 B．成立华沙条约组织 C．实施“马歇尔计划” D．推行“杜鲁门主义”【考点】美苏冷战．【答案】C【分析】本题考查美苏冷战，依据材料“两个阵营为支配世界经济而进行的斗争将决定整个世界的资本主义和共产主义的命运”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】依据材料“两个阵营为支配世界经济而进行的斗争将决定整个世界的资本主义和共产主义的命运”信息可知题干涉及的经济领域，故C正确；《联合国家宣言》出现在1942年，故排除A；B是苏联主导的国际军事组织，故排除B；D涉及的政治思想领域，排除。故选：C。37．（2分）二十世纪六七十年代，一股股新的力量在萌动，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，冲击着美苏两极格局。这一现象是（）A．两极格局的开始形成 B．资本主义阵营的形成 C．经济全球化的发展 D．多极化趋势的出现【考点】多极化趋势加强．【答案】D【分析】本题考查多极化趋势加强，本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。【解答】从材料“二十世纪六七十年代，一股股新的力量在萌动，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，冲击着美苏两极格局”和所学知识可知，这一现象冲击了两极格局，是指多极化趋势的出现，D正确；ABC选项都不符合题干的特征，排除。故选：D。38．（2分）某发展中国家为了使本国广大农民喝上放心水，将全面开展农村供水与环境卫生改造工程项目，但遇到资金困难。该国若需申请长期贷款，可以求助的国际组织是（）A．上海合作组织 B．世界银行 C．关贸总协定 D．联合国教科文组织【考点】二战后世界经济体系的三大支柱．【答案】B【分析】本题主要考查战后世界经济体系。要求学生结合世界银行的宗旨原则特征来分析。【解答】A．该组织不会提供长期贷款，属于政治组织。B．结合所学知识，我们可知，世界银行会为成员国发展提供长期贷款。C．关贸总协定已经在1995年变成了世界贸易组织，而且关贸总协定是一个贸易协定，不提供贷款。D．联合国教科文组织也不提供资金贷款。故选：B。39．（2分）1948年，英国首相艾德礼宣布实行《家庭津贴法》《国民保险法》《国民医疗保健法》《国民救济法》等一系列法律。其影响是（）A．减轻了政府财政负担 B．有利于缓和社会矛盾 C．消除了社会贫富差距 D．有助于摆脱经济“滞胀”【考点】西方“福利国家”制度．【答案】B【分析】本题考查了西方“福利国家”制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】材料“《家庭津贴法》《国民保险法》《国民医疗保健法》《国民救济法》”体现的是福利制度，结合所学可知，福利制度有利于保障人民生活，缓和社会矛盾，B正确；福利加重了政府的财政负担，排除A；消除的说法绝对，排除C；20世纪70年代，西方陷入“滞胀”，排除D。故选：B。40．（2分）1963年，马丁•路德•金在和平集会中发表演讲《我有一个梦想》，希望有一天美国人都能在平等与友爱中生活。此和平集会主要针对的社会问题是（）A．越南战争 B．贫富分化 C．种族歧视 D．妇女权益【考点】世界各地的民居及特征．【答案】C【分析】本题考查了美国黑人民权运动的相关知识，解答本题需根据美国黑人运动的史实进行分析。【解答】越南战争是美国等资本主义阵营国家支持的南越（越南共和国）对抗由中国和苏联等社会主义阵营国家支持的北越（越南民主共和国）和“越南南方民族解放阵线”的一场战争，是二战以后美国参战人数最多、影响最重大的战争，最后美国在越南战争中失败。与题干信息无关，排除A项；材料未涉及美国的贫富分化问题，不符合题意，排除B项；根据材料“马丁•路德•金在和平集会中发表演讲《我有一个梦想》，希望有一天美国人都能在平等与友爱中生活”及所学可知，马丁•路德•金是美国黑人民权运动的著名领导者，他反对美国的种族歧视，望通过和平集会的方式争取黑人与白人的平等地位，C项正确；材料并不是强调争取妇女的权益，不符合题意，排除D项。故选：C。二、非选择题（共2题，每题10分，共20分）41．（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一：工业革命使英国成为19世纪初的“世界工厂”，“当1815年和平恢复时，拥有使用蒸汽机的工厂的英国，已经能够供应全世界，而其他四家当时还几乎不知道蒸汽机。在工业生产方面，英国已远远走在它们前面了。”——摘编自董正华《世界现代化进程十五讲》材料二：工厂“使年轻如女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限，工厂则培养地形成准时、守纪、敏捷、能干、注意力集中与保持效率的习惯，鞭策她努力工作，表现自己的交友和社会活动方面的才干，训练她具备自尊、自立和勇气”。——摘编自马樱《工业革命对英国工厂女工的影响》材料三：随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了，它首先生产的是它自身的掘墓人，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》（1）根据材料一，概括工业革命对英国的影响。（2）根据材料二并结合所学知识，分析工厂制度给女工带来的变化。（3）材料三中“掘墓人”指的是谁？结合所学知识，阐述你对“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”理解。【考点】英国