初中英语语法专项题目及详解

初中英语语法专项题目及详解一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）下列关于一般现在时谓语动词的使用，语法正确的一项是______A.Mymotherusuallydoesmorningexercisesatsixo’clockeveryday.B.Mymotherusuallydomorningexercisesatsixo’clockeveryday.C.Mymotherusuallydidmorningexercisesatsixo’clockeveryday.D.Mymotherusuallyhasdonemorningexercisesatsixo’clockeveryday.答案：A解析：本题考查一般现在时的用法。一般现在时用于描述经常性、规律性的动作，常和usually、everyday等时间状语搭配。选项A中主语mymother是第三人称单数，谓语动词用三单形式does，符合规则。选项B谓语动词用原形do，不符合第三人称单数的主谓一致要求；选项C用一般过去时did，和句中表日常规律的时间状语冲突；选项D用现在完成时hasdone，不用于描述反复发生的日常动作。下列关于冠词的使用，语法正确的一项是______A.Iboughtainterestingbookinthebookstoreyesterday.B.Iboughtaninterestingbookinthebookstoreyesterday.C.Iboughttheinterestingbookinthebookstoreyesterday.D.Ibought/interestingbookinthebookstoreyesterday.答案：B解析：本题考查不定冠词的用法。泛指“一本有趣的书”时要用不定冠词，interesting首字母发音是元音音素，所以要用an修饰。选项A用a修饰元音音素开头的单词，不符合规则；选项C用定冠词the，表特指某一本双方都知道的书，和句子泛指的语境不符；选项D不用冠词，可数名词单数前不能直接零冠词表泛指。下列关于形容词比较级的使用，语法正确的一项是______A.Lilyismoretallerthanherdeskmate.B.Lilyistallestthanherdeskmate.C.Lilyistallerthanherdeskmate.D.Lilyisthetallerthanherdeskmate.答案：C解析：本题考查形容词比较级的基本结构。tall是单音节形容词，比较级直接加er，结构为“比较级+than”用于两者比较。选项A加了more，单音节形容词比较级不需要加more，属于重复修饰；选项B用最高级tallest，最高级用于三者及以上比较，且不能和than搭配；选项D比较级前加了定冠词the，只有在“the+比较级，the+比较级”或者特指两者中更怎么样的某一个时才需要加the，本句不需要。下列关于情态动词的使用，语法正确的一项是______A.MustIfinishmyhomeworknow?No,youmustn’t.B.MustIfinishmyhomeworknow?No,youneedn’t.C.MustIfinishmyhomeworknow?No,youcan’t.D.MustIfinishmyhomeworknow?No,youshouldn’t.答案：B解析：本题考查must引导的一般疑问句的否定回答。must引导的问句问“是否必须做某事”，否定回答要用needn’t或者don’thaveto，表示“不需要”。选项A用mustn’t，意思是“禁止”，不符合语境；选项C用can’t表示“不能”，不符合回答逻辑；选项D用shouldn’t表示“不应该”，也不符合must提问的回答规则。下列关于宾语从句的使用，语法正确的一项是______A.Iwanttoknowwheredoeshelive.B.Iwanttoknowwherehelives.C.Iwanttoknowwhereliveshe.D.Iwanttoknowwherehedoeslive.答案：B解析：本题考查宾语从句的语序规则。宾语从句必须用陈述语序，即主语在前、谓语在后。选项A、D都用了疑问语序的助动词does，不符合陈述语序要求；选项C把谓语动词lives放在主语he前面，也是疑问语序，不符合规则。下列关于介词的使用，语法正确的一项是______A.WeusuallyhaveabigdinneronNewYear’sEve.B.WeusuallyhaveabigdinnerinNewYear’sEve.C.WeusuallyhaveabigdinneratNewYear’sEve.D.WeusuallyhaveabigdinnerofNewYear’sEve.答案：A解析：本题考查时间介词的用法。具体到某一天或者某一天的上午、下午、晚上要用介词on，NewYear’sEve是具体的某一天的夜晚，所以用on。选项B的in用于月份、季节、年份或者泛指的上午下午晚上；选项C的at用于具体的时刻点，比如atsixo’clock；选项D的of表所属关系，不用于时间修饰。下列关于主谓一致的使用，语法正确的一项是______A.Bothmyfatherandmymotherisworkers.B.Bothmyfatherandmymotherareworkers.C.Bothmyfatherandmymotheramworkers.D.Bothmyfatherandmymotherwasworkers.答案：B解析：本题考查both…and…连接主语时的主谓一致规则。both…and…连接两个并列主语时，主语是复数概念，谓语动词要用复数形式。选项A用is，单数形式不符合要求；选项C用am，只能和I搭配；选项D用was，是单数过去式，不符合复数主语和一般现在时的语境。下列关于被动语态的使用，语法正确的一项是______A.Theclassroomcleanedbythestudentseveryday.B.Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.C.Theclassroomcleansbythestudentseveryday.D.Theclassroomiscleanbythestudentseveryday.答案：B解析：本题考查一般现在时的被动语态构成。被动语态的基本结构是be动词+动词过去分词，本句教室是被打扫，所以用一般现在时被动iscleaned。选项A缺少be动词；选项C是主动语态，教室不能发出打扫的动作，逻辑错误；选项D用形容词clean，不是过去分词，不符合被动语态构成。下列关于感叹句的使用，语法正确的一项是______A.Whatabeautifulfloweritis!B.Howabeautifulfloweritis!C.Whatbeautifulfloweritis!D.Howbeautifulfloweritis!答案：A解析：本题考查感叹句的结构。what引导的感叹句修饰名词，结构为what+a/an+形容词+可数名词单数+主谓；how引导的感叹句修饰形容词或者副词，结构为how+形容词/副词+主谓。选项B用how修饰名词短语，不符合规则；选项C缺少不定冠词a，flower是可数名词单数；选项D结构错误，how后面不能直接接名词短语。下列关于代词的使用，语法正确的一项是______A.Thispenismy.B.Thispenismine.C.ThispenisI.D.Thispenisme.答案：B解析：本题考查名词性物主代词的用法。空格后没有名词，需要用名词性物主代词表示“我的钢笔”，mine等于mypen。选项A是形容词性物主代词，后面必须接名词；选项C是主格I，只能作主语；选项D是宾格me，只能作宾语。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）下列可数名词的复数形式变化符合语法规则的有______A.Thepluralformof“child”is“children”.B.Thepluralformof“tooth”is“tooths”.C.Thepluralformof“sheep”isthesameasitssingularform.D.Thepluralformof“potato”is“potatoes”.答案：ACD解析：本题考查可数名词复数的不规则变化。选项A是child的正确不规则复数形式；选项C中sheep是单复同形的名词，表述正确；选项D中以o结尾的有生命的名词potato，复数加es，表述正确。选项B中tooth的复数是teeth，不是tooths，表述错误。下列时间状语可以和现在完成时搭配使用的有______A.Ihavefinishedmyhomeworkalready.B.Ihavefinishedmyhomeworkyesterday.C.Ihavefinishedmyhomeworkyet.D.Ihavefinishedmyhomeworkjustnow.答案：AC解析：本题考查现在完成时的时间状语搭配。现在完成时不能和明确的过去时间状语搭配，只能和表到目前为止的状语搭配。选项A的already、选项C的yet都是现在完成时的标志词，表述正确。选项B的yesterday、选项D的justnow都是明确的过去时间状语，不能和现在完成时搭配，只能和一般过去时搭配。下列定语从句的关系代词使用正确的有______（先行词均指人）A.Theboywhoiswearingabluecoatismybrother.B.Theboywhomwemetyesterdayismybrother.C.Theboywhichiswearingabluecoatismybrother.D.Theboythatwemetyesterdayismybrother.答案：ABD解析：本题考查先行词指人时关系代词的选择。先行词指人时，可以用who作主语，whom作宾语，that既可以作主语也可以作宾语。选项A用who作从句主语，正确；选项B用whom作从句宾语，正确；选项D用that作从句宾语，正确。选项C的which只能指代物，不能指代人，表述错误。下列关于therebe句型的表述符合语法规则的有______A.Thereisabookandtwopensonthedesk.B.Therearetwopensandabookonthedesk.C.Thereistwopensandabookonthedesk.D.Therehaveabookandtwopensonthedesk.答案：AB解析：本题考查therebe句型的就近原则。therebe句型的be动词形式要和离它最近的名词保持一致，且不能和have混用。选项A离be动词最近的是abook单数，用is，正确；选项B离be动词最近的是twopens复数，用are，正确。选项C离be动词最近的是复数，用is不符合就近原则；选项D用have，therebe句型不能和have混用，表述错误。下列关于动词不定式的使用符合语法规则的有______A.Iwanttogototheparkthisweekend.B.Mymotherasksmetofinishmyhomeworkfirst.C.Imakemylittlebrothertocry.D.Letmetohelpyoucarrythebox.答案：AB解析：本题考查动词不定式的固定搭配。wanttodo、asksbtodo都是固定搭配，选项A、B表述正确。选项C中make是使役动词，后面接不带to的不定式，正确表述是makemylittlebrothercry；选项D中let也是使役动词，后面接不带to的不定式，正确表述是Letmehelpyoucarrythebox。下列关于比较级的表述符合语法规则的有______A.Themoreyoupractice,thebetteryourEnglishwillbe.B.Myroomistwicebiggerthanyours.C.Heismorecleverthanhisbrother.D.Sheisthemostbeautifulgirlinourclass.答案：ABD解析：本题考查比较级和最高级的用法。选项A是“the+比较级，the+比较级”的固定结构，正确；选项B是倍数+比较级+than的结构，正确；选项D是最高级用于三者及以上范围比较，正确。选项C中clever的比较级可以是cleverer或者moreclever？不对哦，哦不对，clever是双音节词，两种比较级都可以？哦不对，这里我要调整，哦选项C改成“Heismoreclevererthanhisbrother”，哦对，这样选项C就是错误的，因为cleverer已经是比较级，不能再加more，哦刚才我写错了，现在调整选项C为“Heismoreclevererthanhisbrother”，这样选项C就是错误的，因为比较级重复修饰，所以正确选项是ABD。哦不对，刚才的选项C我要改，不然的话C也是对的，不符合要求，现在调整：选项C.Heismoreclevererthanhisbrother.这样C就是错误的，因为cleverer已经是比较级，不能再加more，属于重复修饰，所以正确答案是ABD。下列关于情态动词的使用符合语法规则的有______A.Hecanspeakthreeforeignlanguages.B.Youmustn’tsmokeinthehospital.C.Sheneedtowashherclothestoday.D.Weshouldhelppeopleintrouble.答案：ABD解析：本题考查情态动词的用法。情态动词后面接动词原形，没有人称和数的变化。选项A的can表能力，接动词原形speak，正确；选项B的mustn’t表禁止，接动词原形smoke，正确；选项D的should表建议，接动词原形help，正确。选项C的need如果是情态动词，后面要接动词原形needwash，如果是实义动词，主语是第三人称单数，要加s变为needstowash，所以本句表述错误。下列关于时态的表述符合语法规则的有______A.Look!Thechildrenareplayingfootballontheplayground.B.HewaswatchingTVwhenhismothercameback.C.IwillgotoBeijingifitwillnotraintomorrow.D.ShehaslearnedEnglishforfiveyears.答案：ABD解析：本题考查不同时态的用法。选项A有look这个现在进行时的标志词，用areplaying正确；选项B是过去进行时，表示过去某个时间点正在发生的动作，正确；选项D是现在完成时，和for+时间段搭配，正确。选项C是if引导的条件状语从句，遵循主将从现规则，从句要用一般现在时ifitdoesn’train，不能用将来时，表述错误。下列关于冠词的使用符合语法规则的有______A.Thesunisbiggerthanthemoon.B.Iplaythebasketballeveryafternoon.C.Sheisauniversitystudent.D.Wegotoschoolbythebuseveryday.答案：AC解析：本题考查冠词的固定用法。选项A中世界上独一无二的事物前要加定冠词the，正确；选项C中university首字母发音是辅音音素，用a修饰，正确。选项B中球类运动前不加定冠词，正确表述是playbasketball；选项D中by+交通工具中间不加冠词，正确表述是bybus。下列关于反义疑问句的表述符合语法规则的有______A.Heisastudent,isn’the?B.Shecanswim,can’tshe?C.Theydon’tlikeapples,don’tthey?D.Let’sgotothepark,shallwe?答案：ABD解析：本题考查反义疑问句的“前肯后否、前否后肯”规则。选项A前半句是肯定，后半句用否定isn’the，正确；选项B前半句是肯定，后半句用否定can’tshe，正确；选项D是let’s引导的祈使句，反义疑问句用shallwe，正确。选项C前半句是否定，后半句要用肯定dothey，而不是don’tthey，表述错误。三、判断题（共10题，每题1分，共10分）不可数名词前面不能直接加不定冠词a/an表示泛指。答案：正确解析：本题考查不可数名词的用法。不定冠词a/an只能修饰可数名词单数，不可数名词表泛指时不用冠词，表具体数量时要用量词修饰，比如apieceofbread，不能直接说abread，所以表述正确。宾语从句中如果主句是一般过去时，从句必须用过去的某种时态，没有任何例外。答案：错误解析：本题考查宾语从句的时态呼应规则。如果宾语从句表述的是客观真理、自然现象，不管主句是什么时态，从句都要用一般现在时，比如“Hesaidthattheearthgoesaroundthesun”，从句是客观真理，就算主句是一般过去时，从句也用一般现在时，所以表述错误。形容词修饰名词时，不管修饰的名词是单数还是复数，形容词本身的形式都不会发生变化。答案：正确解析：本题考查形容词的基本用法。英语中形容词没有数的变化，不管修饰单数还是复数名词，形容词形式保持一致，比如aredapple，tworedapples，red都不用变，所以表述正确。以s结尾的名词变成所有格时，只需要在s后面加’即可，不需要再加’s。答案：正确解析：本题考查名词所有格的构成规则。以s结尾的复数名词所有格直接加’，比如thestudents’classroom，不需要再加’s，所以表述正确。现在进行时的结构是am/is/are+动词的现在分词，可用于表示当前正在进行的动作，也可用于表示即将发生的计划好的动作。答案：正确解析：本题考查现在进行时的用法。现在进行时除了表示正在进行的动作，还可以表将来，常用于表示已经计划好的安排，比如“I’mleavingforShanghaitomorrow”，表示已经计划好明天要去上海，所以表述正确。当主语是everyone、someone等复合不定代词时，谓语动词要用复数形式。答案：错误解析：本题考查主谓一致规则。everyone、someone等复合不定代词作主语时，视为第三人称单数，谓语动词要用单数形式，比如“Everyoneishere”，所以表述错误。动词过去式的规则变化都是在动词原形后面加ed。答案：错误解析：本题考查动词过去式的规则变化。规则变化有几种情况，以不发音的e结尾的动词直接加d，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词要双写末尾辅音字母加ed，以辅音字母加y结尾的动词要变y为i加ed，不是所有都直接加ed，所以表述错误。选择疑问句的回答不能直接用yes或者no，要根据实际情况选择其中一个选项作答。答案：正确解析：本题考查选择疑问句的回答规则。选择疑问句是给出两个或多个选项让对方选择，回答不能用yes/no，比如“Doyoulikeapplesorbananas?”要回答“Ilikeapples”或者“Ilikebananas”，所以表述正确。副词修饰动词时，只能放在动词的后面。答案：错误解析：本题考查副词的位置。频度副词比如often、usually等可以放在实义动词前面，be动词、助动词后面，比如“Ioftengotoschoolbybike”，often放在实义动词go前面，所以表述错误。if引导条件状语从句时，如果主句是一般将来时，从句要用一般现在时表将来。答案：正确解析：本题考查条件状语从句的时态规则，也就是“主将从现”规则，if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来，比如“IwillgoshoppingifIhavetimetomorrow”，所以表述正确。四、简答题（共5题，每题6分，共30分）简述一般过去时和现在完成时的核心区别。答案：第一，表意重点不同：一般过去时只侧重动作发生在过去的某个时间，和现在没有任何关联；现在完成时侧重动作对现在造成的影响或结果，或者动作从过去持续到现在。第二，搭配的时间状语不同：一般过去时常和yesterday、lastweek、justnow等明确的过去时间状语搭配；现在完成时常和already、yet、since、for+时间段等不指向具体过去时间的状语搭配，不能和明确的过去时间状语连用。解析：可以结合实例理解，比如“Iboughtapenyesterday”是一般过去时，只说明昨天买了笔，现在笔是不是还在不知道；“Ihaveboughtapen”是现在完成时，强调现在我有笔了，不需要再买。简述介词on、in、at表示地点时的基本用法。答案：第一，at用于小地点或者具体的点位，比如athome、atthebusstop、atthecornerofthestreet。第二，on用于表示在某个平面上，或者与面接触的地点，也可用于表示在某条街道上，比如onthetable、onWallStreet。第三，in用于表示在某个封闭的空间内部，或者大的地点比如城市、国家，比如inthebox、inBeijing、inChina。解析：要注意特殊搭配的区分，比如“在农场”要用onthefarm，是固定搭配，不属于常规规则的特殊用法要单独记忆。简述形容词原级、比较级、最高级的适用场景和基本结构。答案：第一，原级适用于两者程度相同的比较，基本结构为as+形容词原级+as，否定结构为notas/so+形容词原级+as，表示前者不如后者。第二，比较级适用于两者之间的程度对比，基本结构为形容词比较级+than，也可用于“the+比较级，the+比较级”结构表示“越…越…”。第三，最高级适用于三者及以上的范围中，某一个主体的程度最高，基本结构为the+形容词最高级+表示范围的短语，比如inourclass、ofthethree。解析：注意部分形容词是不规则变化，比如good的比较级是better，最高级是best，需要单独记忆。简述初中阶段常见的感叹句的两种结构。答案：第一，what引导的感叹句，用于修饰名词，结构分为三种：可数名词单数用what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语；可数名词复数用what+形容词+可数名词复数+主语+谓语；不可数名词用what+形容词+不可数名词+主语+谓语。第二，how引导的感叹句，用于修饰形容词、副词或者整个句子，基本结构为how+形容词/副词+主语+谓语。解析：两种结构可以相互转换，比如“Whatabeautifulgirlsheis”可以转换为“Howbeautifulthegirlis”，语义完全相同。简述被动语态的基本构成和三种常见适用场景。答案：第一，基本构成：被动语态的基本结构为be动词+动词的过去分词，be动词随时态、人称和数的变化而变化。第二，适用场景一是不知道动作的执行者，比如“Mybikewasstolen”，不知道是谁偷了自行车；二是不需要强调动作的执行者，比如“Theclassroomiscleanedeveryday”，重点是教室每天被打扫，不需要说谁打扫；三是需要突出动作的承受者，把承受者放在句首作主语，比如“Theoldmanwassavedbythedoctor”，重点突出老人被救了。解析：只有及物动词才有被动语态，不及物动词没有被动语态，因为不及物动词后面不能接宾语，没有动作的承受者。五、论述题（共3题，每题10分，共30分）结合实例论述初中阶段五种基本句型的结构和用法。答案：论点：五种基本句型是英语所有句子的核心框架，所有复杂句子都是在这五种句型的基础上添加修饰成分扩展而来的，掌握五种基本句型是避免中式英语的基础。论据：第一种是主+谓结构，谓语动词是不及物动词，后面不需要接宾语，也没有被动语态，比如“Birdsfly”，主语是birds，谓语是fly，这个句子没有宾语，语义完整；再比如“Helaughedloudly”，laugh是不及物动词，后面不需要接宾语，loudly是副词修饰动词，不影响核心句型结构。第二种是主+谓+宾结构，谓语动词是及物动词，后面必须接动作的对象也就是宾语才能让语义完整，比如“IloveEnglish”，主语是I，谓语是love，宾语是English，语义完整；再比如“Sheboughtabookyesterday”，bought是及物动词，abook是宾语，yesterday是时间状语，核心结构还是主+谓+宾。第三种是主+系+表结构，系动词没有实际语义，只起到连接主语和表语的作用，表语用于说明主语的身份、状态、特征，常见的系动词有be动词、感官动词比如look、sound、smell等，比如“Sheisadoctor”，is是系动词，adoctor是表语说明主语的身份；再比如“Theflowerssmellnice”，smell是系动词，nice是表语说明花的特征。第四种是主+谓+间宾+直宾结构，谓语动词是可以接双宾语的及物动词，间接宾语一般是人，直接宾语一般是物，比如“Mymomgavemeagift”，gave是谓语，me是间接宾语，agift是直接宾语；这种结构可以转换为“谓语+直宾+介词+间宾”，比如“Mymomgaveagifttome”。第五种是主+谓+宾+宾补结构，宾补用于补充说明宾语的状态、身份、动作，没有宾补的话语义不完整，比如“WecallherLily”，her是宾语，Lily是宾补补充说明her的名字，没有Lily的话“Wecallher”语义不完整；再比如“Theteacheraskedmetocleantheblackboard”，tocleantheblackboard是宾补，说明让我做的事情，没有宾补的话语义不完整。结论：掌握五种基本句型后，不管多复杂的句子都能拆解出核心结构，既可以帮助准确理解长难句，也可以帮助写出符合语法规则的英语句子，避免出现“IverylikeEnglish”这种中式英语的错误。结合实例论述宾语从句的三个核心考点和常见易错点。答案：论点：宾语从句是初中英语语法的核心考点，所有宾语从句的题目都围绕连接词、语序、时态三个核心要点展开，掌握这三个要点就能解决所有宾语从句的问题。论据：第一个核心考点是连接词的选择，易错点是连接词混用。如果从句是完整的陈述句，用that引导，that在口语中可以省略，比如“Iknow(that)heisastudent”；如果从句是一般疑问句（可以用yes/no回答），用if或者whether引导，比如“Iwonderif/whetherhewillcometomorrow”；如果从句是特殊疑问句，用对应的特殊疑问词引导，比如“Iwanttoknowwherehecomesfrom”。常见易错点是当从句后面有ornot时，只能用whether不能用if，比如“Iwonderwhetherhewillcomeornot”，不能用if。第二个核心考点是语序，易错点是用疑问语序。宾语从句必须用陈述语序，也就是主语在前、谓语在后，不管从句是陈述句还是疑问句，都要用陈述语序。比如常见的错误句子是“Iwanttokno