Lesson 71 A famous clock教学设计-2025-2026学年初中英语第二册新概念英语

课题Lesson71Afamousclock教学设计-2025-2026学年初中英语第二册新概念英语课时安排课前准备教学内容教材：新概念英语第二册

章节：Lesson71Afamousclock

内容：本节课主要围绕一个著名时钟的故事展开，通过阅读、听力、口语和写作等环节，帮助学生了解故事情节，掌握相关词汇和语法知识，提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读《Afamousclock》的故事，学生能够提升对英语语言的理解和运用能力，增强对西方文化的认识和理解，培养批判性思维和解决问题的能力，同时通过参与课堂活动，提高自主学习能力和合作学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解故事情节，掌握故事中的关键信息。

2.掌握与故事相关的词汇和短语，如“clockmaker”、“winding”等。

3.应用过去时态描述故事发生的过程。

难点：

1.理解故事中的文化背景和隐喻。

2.正确运用过去时态进行叙述。

解决办法与突破策略：

1.通过图片和视频等多媒体资源，帮助学生理解故事背景和文化内涵。

2.设计问题引导，让学生在阅读过程中逐步揭示故事情节，加深理解。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生在互动中练习运用过去时态。

4.提供词汇卡片和例句，帮助学生记忆和运用相关词汇。

5.设计写作练习，让学生尝试用过去时态复述故事，巩固语法知识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《新概念英语第二册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如著名时钟的图片，以及与故事情节相关的视频片段。

3.教学工具：使用PPT展示故事内容，包括关键信息和语法点。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，确保学生能够舒适地进行小组活动和写作练习。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一张著名时钟的图片，提问学生是否了解这张时钟的历史背景，引导学生对时钟产生兴趣。

-回顾旧知：简要回顾过去时态的用法，提醒学生本节课将学习如何运用过去时态描述故事。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师通过PPT展示故事《Afamousclock》的梗概，详细讲解故事情节，强调故事中的关键信息。

-举例说明：教师选取故事中的关键句子，如“Afterafewminutes,theclockbegantochime.”，讲解过去时态的用法，并举例说明。

-互动探究：教师引导学生讨论故事中的情节，如时钟为什么会发出声音，以及故事中的人物是如何解决问题的。

3.学生活动（约10分钟）

-学生阅读故事，标记出故事中的过去时态句子。

-学生尝试用自己的语言复述故事，重点强调过去时态的使用。

4.教师指导（约5分钟）

-教师巡视课堂，检查学生的阅读情况，解答学生在阅读过程中遇到的问题。

-教师针对学生的复述，给予反馈和指导，纠正语法错误，强调过去时态的正确使用。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生分组活动，每组选择故事中的一个场景，用过去时态编写一个简短的故事片段。

-学生展示自己的作品，其他组同学和教师进行评价和反馈。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调过去时态在描述故事情节中的重要性。

-教师提问学生，检查他们对过去时态的理解和应用。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业，要求学生完成以下任务：

1.重新阅读《Afamousclock》，找出并总结故事中的所有过去时态句子。

2.选择故事中的一个场景，用过去时态写一篇短文，描述该场景发生的过程。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过本节课的学习，学生能够熟练运用过去时态描述故事情节，提高了英语写作和口语表达的能力。学生在复述故事、编写短文等活动中，能够准确使用过去时态，展现了良好的语言组织能力和表达能力。

2.词汇量的增加：学生在学习过程中，接触并掌握了与故事相关的词汇，如“clockmaker”、“winding”、“chime”等。这些词汇的积累有助于学生扩大词汇量，提高英语阅读和听力水平。

3.文化意识的增强：通过学习《Afamousclock》这个故事，学生了解了西方时钟文化，认识到不同文化背景下人们对时间的重视。这有助于培养学生的跨文化交际能力，提高文化素养。

4.思维品质的培养：在课堂活动中，学生通过讨论、角色扮演等方式，积极参与课堂互动，培养了批判性思维和解决问题的能力。学生在小组合作中，学会了倾听他人意见、尊重他人观点，提高了团队协作能力。

5.学习能力的提高：学生在本节课中，通过自主学习、合作学习和探究学习，提高了自主学习能力。学生在遇到问题时，能够主动寻求解决方案，培养了良好的学习习惯。

6.语法知识的掌握：学生在学习过程中，深入理解了过去时态的用法，掌握了描述过去发生的事情的语法规则。这有助于学生在今后的英语学习中，正确运用时态，提高英语水平。

7.情感态度的培养：通过学习《Afamousclock》这个故事，学生体会到了故事中人物的情感变化，培养了同情心和同理心。学生在课堂活动中，学会了关心他人，提高了人际交往能力。

8.综合运用能力的提升：学生在本节课中，通过阅读、听力、口语和写作等多种形式的学习，提高了英语综合运用能力。学生在完成课后作业时，能够将所学知识运用到实际生活中，提高了英语的实际应用能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的结尾，我将对学生进行简要的课堂小结，回顾本节课的主要内容和知识点。首先，我会强调过去时态在描述故事情节中的重要性，引导学生认识到正确运用时态对于英语写作和口语表达的影响。接着，我会总结故事《Afamousclock》中的关键情节和人物，让学生回顾故事的梗概。

然后，我会提出一些问题，如“Whoistheclockmaker?”、“Whathappenedtotheclock?”等，鼓励学生用自己的语言复述故事，以此检验他们对故事内容的理解程度。此外，我会强调故事中的文化背景，让学生思考时钟在西方文化中的象征意义。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，我将进行以下当堂检测：

1.书面检测：学生将被要求用过去时态写一段简短的故事片段，描述故事中的一个场景。这有助于检验学生是否能够正确运用过去时态进行写作。

2.口语检测：学生将分组进行角色扮演，其中一个学生扮演故事中的角色，另一个学生提问。这有助于检验学生的口语表达能力，以及他们对故事情节的理解。

3.词汇检测：学生需要从学过的词汇中选择，用过去时态填空，完成一段短文。这有助于检验学生对词汇的掌握程度。

4.语法检测：学生将被要求判断以下句子是否使用了正确的过去时态，并解释原因。教学反思与改进八、教学反思与改进

课堂结束之后，我会进行一番反思，思考这节课的得与失。首先，我会关注学生的学习参与度，看看他们是否真正投入到故事《Afamousclock》的学习中。如果发现有些学生参与度不高，我会考虑在未来的教学中如何更好地激发他们的兴趣，比如通过引入更多互动环节或者使用更贴近他们生活经验的案例。

接着，我会检查学生的作业完成情况，分析他们在语法和词汇方面的掌握程度。如果发现有学生在这方面存在困难，我会思考是否需要调整教学方法，比如增加更多的练习和反馈，或者使用不同的教学策略来帮助他们巩固知识。

此外，我也会反思自己在课堂管理上的表现。如果课堂纪律不够理想，我会思考如何更好地维持秩序，同时又不影响学生的积极性。也许需要更加灵活地调整课堂结构，给予学生更多的自主空间，同时确保教学目标的达成。

对于教学资源的利用，我也会进行反思。如果发现某些多媒体资源未能有效辅助教学，我会考虑在未来的课程中寻找更合适的材料，或者尝试不同的教学工具来增强学生的学习体验。

最后，我会根据学生的反馈和自己的观察，制定一些具体的改进措施。比如，我可能会设计一些反思活动，让学生在课后写下他们对本节课的感受和收获，这样我就能更直接地了解他们的学习体验。同时，我也会计划在未来的教学中实施以下改进：

-增加小组讨论和合作学习的机会，以提高学生的参与度和团队协作能力。

-设计更多基于真实情境的练习，帮助学生将所学知识应用到实际生活中。

-定期进行课堂观察和自我评估，以便及时调整教学策略。

-利用学生的反馈来不断优化教学设计，确保教学内容和方法能够满足学生的学习需求。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读有关时钟历史或著名时钟的书籍或文章，如《TheHistoryofTime》或《TheWorld'sMostFamousClocks》。这些材料可以提供更多关于时钟背景的知识，帮助学生深入了解时钟在历史和文化中的地位。

-视频资源：寻找与故事主题相关的纪录片或历史视频，例如介绍时钟制作工艺或著名时钟的历史故事。这些视频可以帮助学生从视觉和听觉上更全面地理解时钟的文化价值。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读拓展材料，通过自主学习来加深对时钟历史的认识。

-学生可以尝试用英语撰写一篇短文，描述他们对阅读材料的理解和感悟，或者分享自己对于时钟的喜爱和了解。

-鼓励学生观看相关视频，并在观看后进行讨论，讨论内容可以包括视频中提到的时钟特点、制作工艺以及它们在历史中的意义。

-教师可以提供一些关键词或短语，帮助学生准备讨论或写作，如“clockwork”、“antiqueclock”、“horology”等。

-学生可以将自己的学习成果在下次课堂上分享，促进交流和学习经验的分享。

-教师将在课后提供必要的指导和帮助，包括解答学生的疑问、推荐相关的阅读材料和视频资源等。板书设计①本文重点知识点：

-Afamousclock

-Storyplotsummary

-Characters

-Pasttensev