八年级下册期中古诗默写复习题

八年级下册期中古诗默写复习题一、默写1．完成下面问题。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①____________，胡为乎中露？（《式微》）②____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）③与君离别意，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④坐观垂钓者，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）⑤____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑥一日不见，____________!（《子衿》）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。专题出处古诗文名句点评诗经里的美丽爱情《子衿》①____________女子在城楼上徘徊，表达对所爱之人的期盼与思念《关雎》②____________表达君子对美丽女子的倾慕与追求《蒹葭》所谓伊人，在水一方。表达主人公对“伊人”绵远悠长的思念2．小文在梳理古人的诗词中，发现诗文佳句往往给人美的享受，本真的诗文显露出诗人的初心，请你帮他填写完整。诗文佳句往往给人美的享受。静听，《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”有和谐动听的悦耳鸟鸣；慢品，王勃笔下的“①_________，②_________”（《送杜少府之任蜀州》）有超越时空限制的深厚情谊；细读，《子衿》中的“③_________，④_________”有主人公久等心上人不至而抒发的无限感慨。本真的诗文显露出诗人的初心。“⑤_________，⑥_________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；“⑦_________，⑧_________”（《式微》）两句，作者用劳役者在露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。3．古诗文默写（1）根据课本，补写出空缺部分。（六题只选四题作答）①____________，君子好逑。（《关雎》）②坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）③____________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》）⑤____________，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）⑥子曰：“三军可夺帅也，____________。”（《〈论语〉十二章》）（2）小广同学复习古诗文时，整理出以下表格，请参照已填写的内容，将缺漏处补全。诗句题目类型手法赏析①_____，_______。《望洞庭湖赠张丞相》干谒诗一语双关描述了诗人想要渡过洞庭湖却没有船只，委婉表达自己想要出仕为官，却无人引荐的困境。②____，_____。《小石潭记》游记借景抒情借小石潭的凄清氛围，表现柳宗元内心忧戚失意的心境。4．请根据提示，补全空白处的古诗文。诗文宛如一扇通往多彩世界的大门诗文中的“情感”既有“求之不得，①__________”的直白炽热（《诗经·关雎》）；又有“②__________，悠悠我思”的委婉含蓄（《诗经·子衿》）。诗文中的“距离”既有“海内存知己，③__________”的千里咫尺（王勃《送杜少府之任蜀州》）；又有“④__________，在水一方”的隔岸相望（《诗经·蒹葭》。诗文中的“场景”“⑤______，⑥_______”勾勒出泥潭中辛苦劳作的困苦之景（《诗经·式微》）；“⑦_______，⑧_______”描绘出村落里老少皆欢的安乐之景《桃花源记》。诗文中的“景观”“⑨__________，⑩__________”寥寥数笔极尽夸张，白雾怒涛，震天动地之态便跃然眼前（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。5．名句积累。（1）土地平旷，____________，有良田、美池、桑竹之属。（2）潭西南而望，____________，____________。（3）关关雎鸠，____________。窈窕淑女，君子好逑。（4）____________，白露未晞。所谓伊人，____________。（5）《桃花源记》中描写桃花林美丽景色的语句是：____________，____________，____________，____________。（6）《小石潭记》中写鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：____________，____________。6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）那年夏季雨后，我登上岳阳楼，俯瞰洞庭湖。洞庭湖烟波浩渺，波涛滚滚，气势浩大，我由此联想到孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“________________，________________”。（2）去婺源旅游时我看到这里的老人和小孩生活幸福，精神愉快，这可以用《桃花源记》中的“________________，________________”来形容。（3）我漫步山间，溪流曲曲折折，一段看得见，一段看不见。我不禁想起了《小石潭记》中“________________，________________”的描述。7．古诗文默写。（1）芳草鲜美，____________。（陶渊明《桃花源记》）（2）微君之躬，____________？（《式微》）（3）____________，如三月兮！（《子衿》）（4）____________，白露未晞。（《蒹葭》）（5）《送杜少府之任蜀州》的千古名句“____________，____________”，让人感受到诗人能够跨越时空的永恒、真挚的友情和豁达的心胸。8．请理解提示内容后默写，回答小题百代人智慧，十代人弦歌，让我们伴着思想的鼓点，诵读箴言。（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：_____________，____________！（2）《送杜少府之任蜀州》这首诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：____________，_____________。（3）《卖炭翁》中表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是：_____________，____________。参考答案1．微君之故

气蒸云梦泽

同是宦游人

徒有羡鱼情

海内存知己

如三月兮

挑兮达兮，在城阙兮

窈窕淑女，君子好逑2．海内存知己

天涯若比邻

一日不见

如三月兮

欲济无舟楫

端居耻圣明

微君之故

胡为乎中露3．窈窕淑女

徒有羡鱼情

无为在歧路

塞上燕脂凝夜紫

往来翕忽

匹夫不可夺志也

欲济无舟楫

端居耻圣明

凄神寒骨

悄怆幽邃4．寤寐思服

青青子佩

天涯若比邻

所谓伊人

微君之躬

胡为乎泥中

黄发垂髫

并怡然自乐

气蒸云梦泽

波撼岳阳城5．屋舍俨然

斗折蛇行

明灭可见

在河之洲

蒹葭萋萋

在水之湄

夹岸数百步

中无杂树

芳草鲜美

落英缤纷

潭中鱼可百许头

皆若空游无所依6．气蒸云梦泽

波撼岳阳城