第1课 有趣的图画书 课件（内嵌视频）2025-2026学年二年级美术下册湘美版_第1页
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第1课《义务教育教科书·艺术·造型·美术》（湘版）二年级下册学习任务：欣赏各式各样的图画书《有趣的图画书》00课前准备课前导学与准备课题：第四单元第1课《有趣的图画书》课型：欣赏·评述学习任务：欣赏各式各样的图画书材料准备：已有图书、网络搜索资料有趣的图画书01导入新课：国家图书馆视频欣赏02探索新知画作赏析进入课题学习任务03艺术实践：各类图书欣赏04评价拓展：自评、互评、师评、拓展探索附：知识巩固拓展练习参考：板书设计分层支持图画书，真有趣，模样不同真新奇。刺绣、剪纸和布艺，我的图书最有趣！有趣的角色、引人入胜的故事、丰富的形式和材质，这些都是优秀图画书的特点，它们总让人爱不释手。你最喜欢的图画故事是什么呢？这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！这些图画书有什么特别之处？和你的小伙伴聊一聊吧！学习活动带上自己喜欢的图画书，和同学们分享其中的故事。也可以分小组选择一本喜欢的图画书，扮演书中的角色并表演给大家看。评价拓展1.组织作品/分享评价，鼓励学生互评：谁的分享最生动？哪本图画书最吸引你？2.教师总结：图画书里的图画，藏着有趣的故事和作者的想法，每一本都很特别。3.拓展任务：回家和家人分享今天认识的有趣图画书，找一找更多不同形式的图画书。书的种类繁多，按内容可分为童话书、故事书、______、作文书、漫画书；按学科有语文、数学、历史、地理、______等教辅书籍；还有文学名著、寓言书、诗歌书、______。不同种类的书各有用处，能增长知识、开阔眼界，我们要多读书、读好书。有趣的图画书参考板书设计一、图画书的特点：角色有趣、故事生动、形式多样二、图画书的形式：漫画、立体书、布艺书、剪纸书三、分享与创作：说故事→演角色→做绘本分层作业设计🔹基础层（全体必做，巩固核心）图画书分享：带一本自己喜欢的图画书，和同桌说说书中最喜欢的角色和故事。形式认知：说出2种不同形式的图画书（如立体书、布艺书），了解它们的特点。🔹提升层（选做，发展能力）角色表演：和小组同学合作，选择一本图画书，扮演书中的角色，表演一个简短的片段。片段绘画：画出你最喜欢的图画书中的一个场景，注意角色的表情和动作，体现故事氛围。🔹创意层（选做，拓展素养）自制迷你绘本：设计一本属于自己的迷你图画书，画出1-2页简单的故事，配上文字，形式不限（可以是立体、布艺或手绘）。创意分享会：为自己的迷你绘本设计封面，在班级分享会上介绍你的绘本故事，邀请同学一起阅读。学习屋图画书是一种独特的儿童文学形式，它不同于我们平时看到的“图画读物”“连环画”“小人书”等。在图画书

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