2024年高考语文备考之小说解题指导

裴根杰说：“土豪劣绅都被打倒了，工农有了自己的政权。现在，旧的规矩不管用了。”

“我发过毒誓的。”

“救人一命，胜造七级浮屠。”

“什么？”

“你知道的！这句话，常有人说起。”

冯笔中说：“那是！”他看着裴根杰，不知道裴根杰为什么突然冒出这么一句。

“不管怎么样，我们大老远地来，冒着生命危险地来，就是想救人性命。”

“柯连伟是个好人，但制硝盐的事他那套人家听不懂……可是你说他来救大家的性命？”

裴根杰就把苏区当前的严峻局势跟冯笔中说了。冯笔中当然有所了解，毕竟街上百什么

的都少了，奇货可居，何况紧俏东西呢。

“没盐，人会生病，队伍里将士没盐，仗肯定打不赢……会死人的，死好多人。”裴根

杰。”盐又不是药。”冯笔中说。

“盐比药还重要，到那时候盐就是最好的救命药。”装根杰说。

冯笔中说：“我跟我师傅发过毒誓的！”

“我们知道，你说过，你冯笔中都说过好多遍了。”

“我不会照你说的做，我听师傅的，我跟师傅发过毒誓。”

裴根杰说；“土盐的生产因技术原因受到限制，柯建伟在苏联学的那一套，怎么也没法

和眼前的硝盐制作融合在一起。”

有人劝冯笔中说：“人家裴根杰和柯连伟急哩，心急火燎。”

①谁都能理解装根杰和柯连伟的心情。裴根杰从井冈山跟着队伍一路冲杀，攻坚克难，

后来上头调他去挖矿，他也是弄得风风火火，矿石从水路陆路运出去，换回苏区紧缺的物品

甚至枪支弹药。

可他到了岭背，没想到碰到这么些棘手的事。全苏区都在动员大家一起挖硝土，到各处

老墙刮或者挖那些有一层白白薄霜一样的上。那些制硝盐的原料，正源源不断地送到宁都七

里镇等几处地方，那几处地方成了苏区土盐的生产基地。岭背这地方硝盐的生产一直都在进

行，盐都还这么紧缺，别的地方就更不用说了。那些地方都在等着裴根杰把培训好的制盐工

人送去。

有人对裴根杰说，宁祁七里镇有七座这样的硝土山哩。它们不能化作盐，裴根杰心急如

焚。来这地方才几天，人已经瘦了一圈。柯连伟也一脸的沮丧，来之前雄心勃勃壮志凌云，

自信能教出一群熟练的工人，似乎他的一肚子学问可以转化为白花花的盐，就像孙悟空拔一

根亳毛就能吹出无数个孙悟空来一样。但现实却是八个字：对牛弹琴，竹篮打水。

②现实和柯连伟的想象相差十万八千里。

冯笔中去了裴根杰的屋子。

裴根杰看到冯笔中，很诧异。

“听说你吃淡菜，你的汤里菜里都没放盐？”

“我没脸吃盐……”裴根杰说。

“你不该这样的。”

“首长们都没得盐吃，前方将士没得盐吃，我来制盐的，没制出足够的盐我有脸吃盐？”

冯笔中说：“我和盐坊里那些伙计每天干到半夜……”

裴根杰说：“他们说了，他们说你们加班加点，你们比平时干了更多的活。”

“岭背出盐量比平时多了一成。”冯笔中说。

“杯水车薪呀。”裴根杰的很多词也是从首长那里学来的，但那些词冯笔中他们听不懂

“什么？！”冯笔中睁大了眼睛看着装根杰。

“就是说那点盐远远不够喔。敌人把四周围得像铁桶一样，不让一粒米一撮盐甚至一勺

水进来，你看他们猖狂不？首长说，我们每月要十五万斤盐才能对付……十五万斤呀。”

冯笔中说：“你牙缝里省，也省不出几粒盐来。”

“我是没脸吃盐。”

冯笔中说：“我真的尽力了，我真的很想帮你、帮你们，我们天天加班哟。”

“③众人拾柴火焰高。”裴根杰说。

冯笔中脸黑了，说：“我说过的，我发过毒誓。”

“是呀，是呀！④你是个好份，你发过毒誓，可我也跟首长发过誓作过保证，一定要完

成任务。”

冯笔中突然失声大哭起来，让裴根杰和柯连伟吓了一大跳。

“你冯笔中怎么哭了？！”裴根杰搓着手，束手无策。

冯笔中哭着，跑出门去，一群鸡似乎被冯笔中的哭声吓着，四下惊窜。那只路过的黄狗

也后退两步，冲着冯笔中气势汹汹地吠叫起来。

冯笔中不管不顾地往远处跑去，谁也不知道他去干什么。

冯笔中去到师傅也是义父江帮灿的坟头前。他一直哭着，跪着。他从兜里掏出枚亳子在

手心捏着。

“师傅，我发过毒誓，可我也不能见死不救，你给我指条路吧！”

冯笔中把手里那枚亳子惦了据。

“师傅，我听你的，我把亳子扔在你坟前。要是正面朝上，我给他们做师傅，教他们熬

盐。反面朝上……”

冯笔中看着那块墓碑，把那亳子抛得老高。冯笔中闭上眼睛，好半天，他才睁开。

那枚毫子正面朝上。

冯笔中回到镇子，对大家说：“我师傅答应我了。来来来！我教大家熬盐。”

柯连伟说：“那我也拜你为师。”

（有删改）

9.下列对文本相关内容的理解.不正确的一项是（）（3分）

A.冯笔中被推举做制盐教头，但是由于他学习这门手艺时向师傅发过誓会守规矩，他坚

守自己的承诺，没有接受推举。

B.柯连伟学过苏联的制盐技术，却不懂制硝盐，在苏区受到封锁、盐尤其匮乏的严峻局

势下，不能将这里大量的硝土制成盐。

C.裴根杰说自己“没脸吃盐”，表现了他的自贡；裴根杰多次提到首长、用从首长那里

学来的词，可见首长对他的影响之深。

D.冯笔中哭着跑出去后，在师傅坟前扔亳子，用请师傅指路的方式化解眼前的困境，最

后亳子正面朝上的情节，带有戏剧性。

10.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.句子①中“谁都能理解”的“心情”，承接前文，引出后文裴根杰的经历，形成了倒

叙。

B.句子②语义上与前一段文字紧密相连，但单独成段，强调了柯连伟制盐受挫的现实。

C.句子③说明冯笔中的个人力量太弱小，需要他做教头，带领更多的人参与制盐。

»句子④使用方言来表达对冯笔中的评价，特色鲜明，其评价符合冯笔中的身份特征。

11.文中多处写到冯笔中“发过誓”“发过毒誓”，这样写有什么效果？（5分）

12.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：制盐•救命•革

命；乙组提出一个关键词：对话。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6

分）

答案与解析

（一）

l.A（A项，”主要是为了突出战士们顽强的意志品质和坚定的理想信念”错误，主要

是为了突出在缺水的戈壁滩种树的艰难。）

2.B（B项，“小说开头没有对戈壁滩环境进行描绘”错误，小说开头有对戈壁滩环境

的描绘，如“将军指着眼前的茫茫戈壁滩”“金黄的戈壁滩，星罗棋布地支起泛着淡绿色的

蘑菇般的帐篷”。）

3.①将军每天都要到胡杨树前看看转转，他熟悉每一棵树的每一枝树杈。落下的树叶，

他也会小心地捡起，托在掌心凝视许久。②当看到娃娃折树枝时，将军几乎是飞上前去，

把将娃娃从树上抱下来。将军拿过娃娃手中的枝条，眼中盈着泪。③将军在厚厚的笔记本的

每一页里都夹着一片树叶，④将军立下遗愿，将自己的骨灰埋在营区的五棵胡杨树下。（每

点1分，酌情给分）

4.①以“我就在‘将军树》下站岗。我就是当年折断树枝编草帽的那个娃娃”结尾，既

出人意料又在情理之中，体现了作者的匠心。②“我”的介入，亲历，目击，置身事件之中，

增强了小说的真实感。③衬托了将军的形象，深化了小说的主旨。“我”长大后在“将军树”

卜站岗，很大程度上是受到将军的影响，将军对树的热爱以及和蔼可亲、公私分明的品质感

染、感动了“我”。以此结尾突出了将军的形象，也展现了将军精神在下一代中的传承。（每

点2分，酌情给分）

（二）

5.（3分）B

6.（3分）D

7.（4分）答案示例：

①浅层寓意：直接交代老田和“我”上下级的工作关系。

②深层寓意：强调“第一个"，暗示老田作为“我”走上工作岗位的第一个领路人，为

我今后的人生树立了榜样，

（每点2分，意思对即可）

8.（6分）答案示例：

①开头写老田走路慢、讲话少气无力、做事拖拖拉拉，与他在抗洪抢险中果断坚决、沉

着冷静、身先士卒的表现形成对比，使得老田的形象更加丰满感人。

②“我”对老田的前后态度形成对比，表现了“我”对老田认识的转变和深入，突出了

领导干部应有的精神品质，深化了主题。

③文章开头叙事舒缓，南堤决口后节奏紧凑，解决了险情后叙事又归于舒缓，节奏上的

变化张弛有度，对比鲜明，使小说情节曲折多变，增强了故事的可读性。

（每点2分，意思对即可。若有其他答案，只要言之合理，亦可酌情给分）

（三）

9.【答案】B

【解析】“却不懂制硝盐”说法错误，根据原文，应为柯连伟在苏联学的制盐技术没办

法和眼前的硝盐制作融合在一起，别人听不懂。

10.【答案】A

【解析】“倒叙”说法错误，应为插叙。

11.【答案】①形成反复，突出强调冯笔中非常重视誓言，遵守师傅所立规矩的形象特

点；②具有延宕效果，舒缓了叙事节奏，使冯笔中从拒绝教熬盐到愿意教大家熬盐的故事情

节跌宕起伏，曲折有致。（5分。答出一点得2分，答出两点得5分，意思对即可；如有其

他答案，只要言之成理，可酌情给分）

12.【答案】示例一：甲组：①围绕苏区在困难时期，冯笔中由坚守师傅立下的规矩不

肯教大家制盐到愿意带领大家制盐而展开故事；②“盐就是最好的救命药”，与苏区性命相

关，冯笔中从不教到教，体现了“不能见死不救”的朴素良知；③冯笔中态度的转变体现了

裴根杰等人的感染力和当时革命所面临的严峻形势，指