2025年江苏南京中考英语试卷深度解读及答案详解

2025年中考真题完全解读（南京卷）2025年南京市中考英语试卷满分90分，考试时长90分钟，试卷共8页，包含选择题（40分）与非选择题（50分）两大模块，题型设置贴合新课标要求，聚焦核心素养，兼顾基础考查与能力选拔，整体难度梯度合理，无偏题、怪题，既保障学业水平检测的基础性，又具备升学选拔的区分度。试卷紧扣“立德树人”根本任务，选材贴近时代、贴近生活、贴近学生认知，覆盖文化、科技、自然、成长、社会热点等多元主题，在考查英语语言知识与技能的同时，渗透文化自信、思维品质与情感价值观教育，凸显“学用结合、素养导向”的命题理念。2025年南京市中考英语试卷严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，坚持“素养立意”，突出“情境驱动”。在内容选材上极具时代感与生活气息。试卷以“交流互鉴”为暗线，通过英国交换生来访这一主线情境，串联起南京文化推介、科技热点讨论、自然奥秘探索等板块，实现了从“考知识”向“考能力”、“考思维”的转变。2024-2025年试题整体对比与变化趋势（一）试卷基本框架对比维度2024年2025年核心变化满分/时长90分/90分钟90分/90分钟分值时长不变，结构重构题型模块单选（15题）+完形（10题）+阅读（15题）+填空（15题）+阅读填空（19题）+书面表达（1题）语篇单选（3篇×5题）+完形（10题）+阅读（15题）+填空（15题）+阅读填空（19题）+书面表达（1题）取消独立单选，改为3篇语境化单选；其余题型名称不变，考查逻辑升级核心主题智能科技、运动心理、动物认知、文化故事、体验式旅行、艺术教育城市文化（南京/延安/洛阳）、AI科技、经济常识、环保实践、极光科普、家庭文化、成长励志、自然探索文化占比翻倍，新增红色文化、古都文化；科技主题延续，思辨性增强（二）核心变化趋势（四大维度）1.题型改革：去碎片化，强语境化2024年：独立单选聚焦纯语法/词汇辨析（如介词、时态、代词），脱离长语境，易机械刷题得分。2025年：取消独立单选，改为3篇小语篇单选（南京/延安/洛阳城市介绍），语法（最高级、时态、连词）、词汇全部融入连续语境，拒绝死记硬背，倒逼语篇理解能力。其他微调：填空选词填空由“五选五”改为“六选五”；阅读填空新增2分开放性问题（≥20词），强化输出能力。2.选材导向：文化深耕，素养落地文化比重激增：2024年文化类素材（敦煌、蔡元培）占比约20%；2025年**中华优秀文化（南京城墙/龙门石窟/牡丹）、红色文化（延安革命）、传统文化（徐悲鸿/茉莉花）**占比超40%，紧扣“文化自信”，用英语讲中国故事成为核心导向。主题思辨升级：2024年科技主题（AI/纳米机器人）侧重功能介绍；2025年AI主题探讨利弊辩证（便利vs人类懒惰）、科技伦理（未成年人保护），强化批判性思维。贴近新课标/高考：选材难度、题型逻辑向新高考靠拢，长难句增多、隐含信息题占比提升，注重逻辑推理与信息整合。3.能力考查：重运用，轻机械基础考查：2024年侧重语法规则、单词拼写的机械记忆；2025年基础知识点（时态/词形/搭配）全部融入语境，考查“在语境中用对”而非“背会规则”。阅读能力：2024年细节题占比70%，推理/主旨题30%；2025年细节题50%、推理/主旨/词义猜测题50%，C/D篇（极光/家庭被子）长难句密集，侧重逻辑链梳理与深层含义理解。写作能力：2024年为简单应用文（露营建议）；2025年为跨文化邮件（给交换生回信），需分享中国技能（太极/剪纸）、原因、感受，考查文化输出与交际表达。4.难度梯度：基础稳，拔高难基础题（70%）：2024-2025年均为核心词汇、基础语法、简单细节题，得分率稳定在85%以上，保障学业水平达标。中档题（20%）：2024年为完形语境题、阅读简单推理题；2025年为语篇单选、阅读A/B篇、填空，侧重语境逻辑与信息整合，难度略升。难题（10%）：2024年为阅读C/D篇、首字母填空；2025年为阅读C/D篇、阅读填空开放题、完形深层逻辑题，区分度显著提升，侧重思维品质。（三）命题核心导向总结立德树人：文化、红色、成长主题贯穿，强化文化自信与价值观引领。素养立意：从“知识考查”转向“能力+素养”，聚焦语言运用、思维品质、文化意识。去机械化：取消碎片化单选，全卷语境化，拒绝死记硬背，引导“用英语做事情”。接轨高考：题型、难度、选材向新高考靠拢，提前适配高中学习逻辑。各题型深度解读（一）单项填空（15分，15小题）1.命题特点语境化强：摒弃单纯语法知识的机械考查，全部试题嵌入真实语境（城市介绍、科技讨论、文化交流等），考查学生在语境中运用词汇、语法、交际用语的能力，避免“死记硬背”。主题鲜明：以“城市文化（南京、延安、洛阳）”“智能科技”为两大语境主线，渗透中华优秀传统文化、革命文化，强化文化认同与家国情怀。基础为主，覆盖全面：考查冠词、代词、时态、语态、连词、非谓语动词、固定搭配等核心基础语法，词汇聚焦课标核心词汇，难度适中，侧重基础运用能力。2.典型例题解析第1题：“NanjingCityWallhasahistoryofover600years,anditis______andbest-protectedcitywallintheworldtoday.”答案：D（thelongest）解读：考查形容词最高级用法，语境贴合南京本土文化，既考查语法基础，又引导学生关注家乡文化地标，体现“文化浸润”命题思路。第7题：“TheCommunistPartyofChina______Yan’anastheircentralpointfrom1937to1947...”答案：B（used）解读：考查一般过去时，语境关联革命圣地延安，渗透革命文化教育，实现“语言考查+价值引领”双重目标。（二）完形填空（10分，10小题）1.命题特点选材新颖，时代感强：主题为“中国AI企业DeepSeek与智能科技的双面影响”，紧扣人工智能这一时代热点，贴合学生生活认知，兼具知识性与思辨性。逻辑清晰，侧重语用：短文结构完整、逻辑连贯，考查动词、名词、形容词、连词、固定短语等，侧重考查学生对语篇逻辑、语境语义、情感态度的理解能力，而非单纯词汇辨析。素养导向，思辨性强：文本探讨AI的利弊（便利工具vs潜在隐患），引导学生辩证看待科技发展，培养批判性思维与理性认知，契合新课标思维品质培养要求。2.典型例题解析第19题：“TheyarguethatasAIgetssmarter,humansareactuallybecoming______.”答案：B（lazier）解读：考查语境语义辨析，前文提到“人类依赖AI而非学习基础技能”，由此推断人类会变得“懒惰”，需结合上下文逻辑推理，而非单纯词义判断，凸显语篇理解能力考查。第25题：“Thereshouldbe______toprotectchildrenfromanypossibledangersinlaws.”答案：A（rules）解读：考查名词辨析，语境为“通过法律制定规则保护儿童”，贴合社会热点，引导学生关注科技伦理与未成年人保护，体现社会责任素养渗透。（三）阅读理解（15分，15小题）1.命题特点选材多元，主题丰富：4篇阅读覆盖经济常识、自然科普、文化故事、环保实践四大主题，分别为“经济学基础（供需与价格）”“野生动物纪录片制作”“极光科普”“家庭被子的文化故事”，兼顾知识性、趣味性、文化性，适配学生阅读水平。题型稳定，能力分层：细节理解题（占比约60%）、推理判断题（25%）、主旨大意题（10%）、词义猜测题（5%），分层考查学生获取信息、推理判断、归纳主旨、猜测词义的核心阅读能力，梯度清晰。文化渗透，价值引领：C篇极光科普渗透科学精神，D篇家庭被子故事传递亲情与文化传承，B篇环保主题强化社会责任，实现“语言能力+文化意识+思维品质”综合考查。2.典型例题解析第26题（A篇）：“Whatiseconomicsmainlyabout?”答案：C（Understandingchoices）解读：细节理解题，直接定位原文“muchofeconomicsisreallyaboutunderstandingchoices”，考查学生快速定位关键信息的能力，贴合基础能力考查要求。第33题（C篇）：“Whatcausesthenorthernlights?”答案：C（Thesolarparticleshittinggasesintheatmosphere）解读：细节推理题，需整合原文“solarparticlescollidewithgasesintheatmosphere,creatinglight”信息，考查学生整合语篇信息、推理归纳的能力，凸显思维品质考查。第39题（D篇）：“Whatdoesthequiltstandfor?”答案：B（Thesecretoffamilyvalue）解读：主旨大意题，全文围绕被子承载的家族记忆、亲情故事展开，考查学生归纳主旨、理解文化内涵的能力，渗透家庭文化与情感价值观教育。（四）填空（15分，15小题）1.命题特点模块清晰，基础为王：分A）单词拼写、B）词形转换、C）选词填空三小节，覆盖词汇拼写、词法运用、语境搭配，全部考查课标核心词汇与基础语法，难度较低，侧重基础知识夯实。主题连贯，文化聚焦：A）节主题为“中国传统音乐《茉莉花》”，B）节为“画家徐悲鸿”，C）节为“文学作品鉴赏”，全程渗透中华优秀文化，强化文化自信，贴合“文化育人”命题导向。语境简单，侧重运用：句子简短、语境清晰，无复杂句式，考查学生在简单语境中正确拼写词汇、变换词形、搭配短语的能力，保障基础得分，兼顾学业水平检测的基础性。2.典型例题解析第43题（A）：“Aworld-famous______(作曲家)evenuseditinoneofhisoperas.”答案：composer解读：单词拼写题，考查课标核心词汇，语境关联传统音乐，引导学生关注中国文化艺术，实现基础考查与文化渗透结合。第47题（B）：“He______(quick)becameanexpertattraditionalChinesepainting.”答案：quickly解读：词形转换题，考查副词修饰动词的基础语法，语境贴合徐悲鸿事迹，难度适中，侧重基础语法运用能力。（五）阅读填空（20分，19小题）1.命题特点语篇适配，能力进阶：分A）表格填空、B）首字母填空两部分，A）篇为儿童文学书评（成长励志主题），B）篇为蚂蚁行为科普（科技启发主题），语篇难度适中，兼顾信息提取、词汇运用、逻辑推理能力考查，难度较基础填空有所提升。主题积极，素养导向：A）篇传递“直面挫折、坚持梦想”的成长理念，B）篇渗透“观察自然、学以致用”的科学精神，引导学生树立积极的人生态度与科学探究意识。考查灵活，兼顾基础与能力：表格填空侧重原文信息直接提取，首字母填空侧重语境语义推理与词汇拼写，既考查基础词汇，又考查语篇逻辑理解，区分度适中。2.典型例题解析第58题（A）：“Become______becauseofaroadaccident.”答案：disabled解读：信息提取题，原文“lostherlegafteraroadaccident”对应“残疾的”，考查学生同义转换与信息提炼能力。第65题（B）：“Ants,however,aread______story.”答案：different解读：首字母填空题，前文讲“人类交通拥堵”，“however”表转折，推断蚂蚁情况“不同”，需结合上下文逻辑推理，考查语篇逻辑与词汇运用能力。（六）书面表达（15分）1.命题特点情境真实，交际导向：以“回复英国交换生Daniel邮件”为情境，贴合学生跨文化交流生活实际，话题为“分享学到的新技能”，贴近学生成长体验，有话可说、有情可抒。要点明确，开放适度：邮件需涵盖“学到的新技能、学习原因、学习感受”三大要点，无过多限制，允许学生自主补充细节，兼顾基础表达与个性化创作，梯度合理。文化渗透，素养落地：引导学生分享中国传统技能（如太极、剪纸、书法等），在写作中传递中华优秀文化，提升文化传播与跨文化交际能力，契合新课标核心素养要求。2.写作指导开头：礼貌回应邮件，引出话题（如“I’mgladtohearfromyou.I’velearnedanewskillrecently—paper-cutting.”）。主体：分点阐述——①技能内容（简单介绍剪纸）；②学习原因（喜欢传统文化、锻炼动手能力）；③学习感受（有趣、有成就感、了解文化内涵）。结尾：表达愿望（如“IhopeIcanteachyousomeday.”），符合邮件交际语境。高分关键：句式丰富（简单句+复合句结合）、词汇精准、逻辑连贯、文化元素自然融入，避免中式英语。一、命题整体趋势与核心导向1.素养导向，立德树人贯穿全程试卷以核心素养为核心，选材与命题渗透文化自信、家国情怀、科学精神、成长励志、社会责任等价值观，从城市文化、革命文化到传统艺术、自然科普，全方位实现“语言考查+价值引领”，凸显中考育人功能。2.语境为王，弱化机械知识考查全面摒弃单纯语法、词汇的机械记忆考查，所有试题嵌入真实、鲜活的语境，侧重考查学生在语境中理解语言、运用语言的能力，引导教学从“死记硬背”转向“语境运用、学用结合”，贴合新课标“用英语做事情”的理念。3.贴近时代，选材多元贴合学生选材紧扣时代热点（AI科技、环保）、生活实际（成长、亲情、跨文化交流）、文化传承（传统音乐、绘画、城市文化），兼顾知识性、趣味性、文化性，适配学生认知水平，激发学生答题兴趣，同时拓宽学生视野。4.梯度合理，兼顾基础与选拔试卷难度呈现“基础题（70%）→中档题（20%）→难题（10%）”的梯度分布，基础题保障学业水平达标，中档题考查核心能力，难题（如阅读推理、首字母填空）具备一定区分度，兼顾学业检测与升学选拔双重功能。二、备考建议夯实基础，强化语境运用：聚焦课标核心词汇、基础语法，摒弃机械刷题，结合语境记忆词汇、理解语法，重点训练“在语境中辨析词汇、运用语法”的能力。广泛阅读，提升核心素养：多读贴近时代、文化、生活的英文短文（科普、文化、成长故事等），训练快速定位信息、推理判断、归纳主旨的阅读能力，同时积累文化知识，培养思维品质。重视写作，强化交际表达：积累与学生生活、文化交流相关的话题素材，训练邮件、发言稿、记叙文等常见文体的写作，注重句式丰富性、逻辑连贯性与文化元素融入，避免中式英语。关注文化，渗透价值引领：重视中华优秀传统文化、革命文化、时代热点相关的英语素材积累，提升文化理解与跨文化交际能力，契合中考命题“文化育人”导向。2025年南京市初中学业水平考试试卷英语试题注意事项：1.本试卷共8页。全卷满分90分。考试时间为90分钟。试题包含选择题和非选择题。教答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无数。2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无数。SomeexchangestudentsfromtheUKarecomingtoyourschool.Asavolunteer,youaregoingtobewiththem.Areyouready?选择题（共40分）一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）请认真阅读下列短文，从短文后所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。TaskIRecommendcitiesfortheirvisit.Richinhistoryandculture,NANJINGhasbeenatouristattractionformanyyears.NanjingCityWallhasahistoryofover600years,anditis1andbest-protectedcitywallinthewordtoday.TheamazingZhongshanMountainview2ancientbuildingsarecertainlyworth3.Don’tmissthe.ConfuciusTemple4itwasoncethehighesteducationalinstitutioninancientChina,Now,Nanjinghasmanyhigh-leveluniversities.So,rememberto5outtheseuniversitiesandtakeintheeducationalatmosphere.Aholidayherewillbethetripofalifetime.1．A．long B．longer C．longest D．thelongest2．A．as B．and C．but D．so3．A．visit B．tovisit C．visiting D．visited4．A．before B．when C．though D．because5．A．check B．checks C．checking D．checkedYAN’ANsitsonthesouthernbankoftheYanheRiver,withhillsallaroundit.It’s6fullofhistory.TheCommunistPartyofChina7Yan’anastheircentralpointfrom193781947andthiscitydevelopedintoasymbolforthecommunistheroes.Doyouknow9wecanlearnmoreaboutChinesecommunists’history?10totheYan’anRevolutionaryMemorialHall!It’sahugemuseumandit’strulyfantastic!6．A．place B．places C．aplace D．theplace7．A．use B．used C．using D．uses8．A．since B．to C．in D．by9．A．when B．who C．what D．where10．A．Go B．Goes C．Going D．WentOnthebanksoftheYellowRiversitsafamouscity-LUOYANG.Itusedtobethecapitalofthirteendynasties.TheLongmenGrottoes,which11inancienttimes,areamust-see.Youcan12someofthebestexamplesofChinesestoneart.Luoyangisagoodchoicefornatureloverstoo.IthasbeenfamousforitspeoniessincetheTangDynasty.Everyspring,13touristsfromhomoandabroadcometoadmirethesebeabeautifulflowers,14youwanttogoclimbing!Besuretomake15waytoMountBaiyun.Thedreamlikeseeofclouds,amazingwaterfallsandbeautifulforeststherewillbearealtreat.11．A．build B．built C．arebuilt D．werebuilt12．A．enjoy B．enjoys C．enjoying D．enjoyed13．A．thousand B．thousands C．thousandof D．thousandsof14．A．Are B．Were C．Do D．Did15．A．you B．your C．yours D．yourselfTaskI推荐城市（南京/延安/洛阳）1.答案：D（thelongest）解析：考查形容词最高级。句中“andbest-protected”为并列最高级，“intheworld”表范围，最高级前需加the，故选D。语境为南京城墙，渗透本土文化。2.答案：B（and）解析：考查连词。“ZhongshanMountainview（中山陵景色）”与“ancientbuildings（古建筑）”为并列关系，用and连接，故选B。3.答案：C（visiting）解析：考查固定搭配。“beworthdoing”表示“值得做某事”，为固定用法，故选C。4.答案：D（because）解析：考查连词。空格后“itwasoncethehighesteducationalinstitution（曾是古代最高学府）”是前文“Don’tmisstheConfuciusTemple（别错过夫子庙）”的原因，用because引导原因状语从句，故选D。5.答案：A（check）解析：考查动词。“remembertodosth”表示“记得做某事”，to后接动词原形，checkout表示“参观、查看”，符合语境，故选A。6.答案：C（aplace）解析：考查名词单复数。place为可数名词单数，“fullofhistory”作后置定语，泛指“一个充满历史的地方”，用不定冠词a，故选C。7.答案：B（used）解析：考查一般过去时。时间状语“from1937to1947”为过去时间，谓语动词用过去式，use的过去式为used，故选B。8.答案：B（to）解析：考查固定搭配。“from…to…”表示“从……到……”，为时间范围固定搭配，故选B。9.答案：D（where）解析：考查宾语从句引导词。后文“Yan’anRevolutionaryMemorialHall（延安革命纪念馆）”为地点，询问“在哪里了解历史”，用where引导，故选D。10.答案：A（Go）解析：考查祈使句。句子为祈使句，直接用动词原形开头，表建议“去纪念馆看看”，故选A。11.答案：D（werebuilt）解析：考查一般过去时被动语态。主语“LongmenGrottoes（龙门石窟）”与动词build为被动关系，“inancienttimes”表过去，用were+过去分词，故选D。12.答案：A（enjoy）解析：考查情态动词。情态动词can后接动词原形，故选A。13.答案：D（thousandsof）解析：考查数词。表示模糊数量“成千上万的”，用thousandsof；具体数字后直接接thousand，故选D。14.答案：C（Do）解析：考查一般疑问句。后文“youwanttogoclimbing”为一般现在时，主语为you，助动词用do，故选C。15.答案：B（your）解析：考查物主代词。固定搭配“makeone’swayto”表示“前往……”，主语为you，用your，故选B。二、完形填空（共10小题；每小题1分，满分10分）请认真阅读下面短文，从短文后备题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。TaskIIDisscusssmarttechnologytogether.AChinesecompanycalledDeepSeekhassurprisedmanyexpertsbypublishingitsownartificialintelligence(AI)software.Alisacomputersystemthatcanlearnfrom16anddothingsthatusuallytakehumanintelligence.DeepSeekusesgenerativeAI;whichisatypeofsoftwarethatcangenerate(生成)17suchastextandimagesbasedontheprompt(提示)apersontypesin.Forexample,youcouldaskthesoftwaretowriteashoppinglist,createcomputercode,makeupastoryoryoucoulduseittohaveachat.AIisdevelopingfasterthananyone18.Fortechlovers,thepossibilitiesareendlesslyexciting,butsomepeopleareworriedaboutthenewtechnology.Theyargue(争论)thatasAIgetssmarter,humansareactuallybecoming19.TheysayhumansdependonAIinsteadoflearningandpracticingbasicskills.Formuchofhumanhistory,peoplehadtotakecareofmanybasicneeds.Now,youmighthaveallthe20intheworldatyourfingertips,butisitmakingyouanysmarter?Somepeoplesayno!OtherpeoplethinkthatAIisa21toolSomeadultsuseAIatworktomaketheirtaskseasier,suchaswritinganemailorplanning.ameeting.22childrenhavethechancetouseAL,theycantryusingitfortheirschoolwork.TheAIsoftwaremightinspire(激起)anideatohelpthemgetstartedonapieceofhomeworkorschoolproject.Aldoesn’tjusthave23uses.Somepeopleliketouseitforfunreasons,suchastocreateasillystoryorjusttodrawapicture.AIisn’tgoinganywhere.It’sonthe24,becomingapartofoureverydaylives.SomepeoplethinkAIisstillnowandpeopledon’tknowenoughaboutit.Thereshouldbe25toprotectchildrenfromanypossibledangersinlaws.Nowthatyouknowbothsidesoftheopinions,whatdoyouthink?16．A．advice B．experience C．business D．control17．A．inventions B．actions C．content D．attention18．A．guarded B．expected C．collected D．charged19．A．busier B．lazier C．wiser D．braver20．A．warmth B．sense C．strength D．knowledge21．A．strange B．foreign C．useful D．traditional22．A．If B．Unless C．Thought D．Until23．A．local B．practical C．extra D．online24．A．top B．list C．subject D．increase25．A．rules B．tasks C．facts D．records第二部分完形填空（10题，共10分）TaskII探讨智能科技16.答案：B（experience）解析：考查名词辨析。AI是能从“经验”中学习并完成人类智能工作的系统，experience（经验）符合语境；advice（建议）、business（商业）、control（控制）均不符合，故选B。17.答案：C（content）解析：考查名词辨析。AI生成文本、图像等“内容”，content（内容）符合；inventions（发明）、actions（行动）、attention（注意力）均不符合，故选C。18.答案：B（expected）解析：考查动词辨析。AI发展速度超出“预期”，expected（预期）符合；guarded（守护）、collected（收集）、charged（收费）均不符合，故选B。19.答案：B（lazier）解析：考查形容词比较级。后文“人类依赖AI而不练习基础技能”，推断人类变得“更懒惰”，lazier（更懒惰）符合；busier（更忙）、wiser（更聪明）、braver（更勇敢）均不符合，故选B。20.答案：D（knowledge）解析：考查名词辨析。指尖能获取世界上所有“知识”，knowledge（知识）符合；warmth（温暖）、sense（感觉）、strength（力量）均不符合，故选B。21.答案：C（useful）解析：考查形容词辨析。后文“成年人用AI简化工作”，说明AI是“有用的”工具，useful（有用的）符合；strange（奇怪的）、foreign（外国的）、traditional（传统的）均不符合，故选C。22.答案：A（If）解析：考查连词。后文“孩子有机会用AI”是“用它做作业”的条件，if（如果）引导条件状语从句，符合语境；unless（除非）、though（虽然）、until（直到）均不符合，故选A。23.答案：B（practical）解析：考查形容词辨析。后文“写邮件、计划会议”为“实用的”用途，practical（实用的）符合；local（当地的）、extra（额外的）、online（在线的）均不符合，故选B。24.答案：D（increase）解析：考查名词辨析。AI在“增长”，成为生活一部分，ontheincrease（在增长）为固定搭配，符合语境；top（顶端）、list（清单）、subject（主题）均不符合，故选D。25.答案：A（rules）解析：考查名词辨析。后文“法律保护儿童”，说明需要制定“规则”，rules（规则）符合；tasks（任务）、facts（事实）、records（记录）均不符合，故选A。TaskII探讨智能科技16.答案：B（experience）解析：考查名词辨析。AI是能从“经验”中学习并完成人类智能工作的系统，experience（经验）符合语境；advice（建议）、business（商业）、control（控制）均不符合，故选B。17.答案：C（content）解析：考查名词辨析。AI生成文本、图像等“内容”，content（内容）符合；inventions（发明）、actions（行动）、attention（注意力）均不符合，故选C。18.答案：B（expected）解析：考查动词辨析。AI发展速度超出“预期”，expected（预期）符合；guarded（守护）、collected（收集）、charged（收费）均不符合，故选B。19.答案：B（lazier）解析：考查形容词比较级。后文“人类依赖AI而不练习基础技能”，推断人类变得“更懒惰”，lazier（更懒惰）符合；busier（更忙）、wiser（更聪明）、braver（更勇敢）均不符合，故选B。20.答案：D（knowledge）解析：考查名词辨析。指尖能获取世界上所有“知识”，knowledge（知识）符合；warmth（温暖）、sense（感觉）、strength（力量）均不符合，故选B。21.答案：C（useful）解析：考查形容词辨析。后文“成年人用AI简化工作”，说明AI是“有用的”工具，useful（有用的）符合；strange（奇怪的）、foreign（外国的）、traditional（传统的）均不符合，故选C。22.答案：A（If）解析：考查连词。后文“孩子有机会用AI”是“用它做作业”的条件，if（如果）引导条件状语从句，符合语境；unless（除非）、though（虽然）、until（直到）均不符合，故选A。23.答案：B（practical）解析：考查形容词辨析。后文“写邮件、计划会议”为“实用的”用途，practical（实用的）符合；local（当地的）、extra（额外的）、online（在线的）均不符合，故选B。24.答案：D（increase）解析：考查名词辨析。AI在“增长”，成为生活一部分，ontheincrease（在增长）为固定搭配，符合语境；top（顶端）、list（清单）、subject（主题）均不符合，故选D。25.答案：A（rules）解析：考查名词辨析。后文“法律保护儿童”，说明需要制定“规则”，rules（规则）符合；tasks（任务）、facts（事实）、records（记录）均不符合，故选A。三、阅读理解（共15小题；每小题1分，满分15分）请认真阅读下列材料，从短文后备题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。TaskIIIUnderstandthesecretofprices.AWhatiseconomies?Somepeoplethinkthateconomicsisallaboutmoney,banksandverydifficultcharts.Butit’sactuallyalotsimplerthanthat—muchofeconomicsisreallyaboutunderstandingchoices.HowpricesrespondtopeoplePricesinfluencehowmuchpeoplewanttobuyandproduce.Butitalsoworkstheotherwayaround—howmuchpeoplewanttobuyandproducemakespriceschangetoo.•Ifthere’smoresupply(供应量)thanthereisdemand(需求),itsendsasignaltoasellertolowerprices.•Ifthere’slesssupplythanthereisdemand,itsendsasignaltoasellertoincreaseprices.Overtime,thepricechangesuntilitreachesapointwherethere’sasmuchdemandasthereissupply.Thisisknownastheequilibriumprice.Thepriceisjustright—it’shighenoughforthesellerandlowenoughforcustomers.26．Whatiseconomicsmainlyabout?A．Makingcharts. B．Studyingbanks. C．Understandingchoices. D．Spendingmoney.27．Whatisthebestpricetorbothbuyersandsellers?A．Afixedpricetocutcosts. B．Ahigherpricetomakemoney. C．Alonerpricetocatchpeople’sattention. D．Anacceptedpricetobalancesupplyanddemand.28．Whichpricewillthesellerinthepictureprobablychoosetomorrow?A．＄15/kilo. B．＄18/kilo. C．＄20/kilo.D．＄22/kilo.TaskIVPresentwhattodoforwildlife.TaskIII经济常识（供需与价格）26.答案：C（Understandingchoices）解析：细节理解题。原文明确“muchofeconomicsisreallyaboutunderstandingchoices”，经济学核心是“理解选择”，故选C。27.答案：D（Anacceptedpricetobalancesupplyanddemand）解析：细节理解题。原文“equilibriumprice（均衡价格）”定义为“供需平衡、买卖双方都接受的价格”，D选项符合，故选D。28.答案：B（$18/kilo）解析：推理判断题。顾客要求降价，说明当前价格（$20）高于预期，供需关系供大于求，卖家会小幅降价，$18符合逻辑，故选B。BWordWildlifeDaytakesplaceonMonday,March3.Onewaytocelebratethewildanimalsthatliveallaroundus-andtoeducateothersabouttheirimportance—istomakeamaturedocumentary.Allyouneedtocreatethisfilmisacameraandasubject.Here’showyoucangetstarted.PickathemeFirst,decidewhatyouwouldlikeyournaturedocumentarytobeabout.Doyouwanttofilmwildlifethatlivesoutsideyourhome,orwouldyouratheraskanadulttogowithyoutoanearbyparkornaturereserve?Dosomeresearchandchooselocalwildlifethatinterestsyou.Forexample,thinkaboutthoanimalsthatliveinyourregionandtheanimalsyouaremorelikelytoseeduringdaylighthours.▲Onceyoudecidewhattofilm,dosomedeeperresearchonyoursubject:Takemotesthatcanhelpyoulookforinterestingfactstofilm.Forexample,whataresomeofthoanimal’sfeedinghabits?Researchthephysicaldifferencesyoumightspotbetweenmalesandfemalesofthesameanimals,fromsizetocolortobehavior.FilmandeditYoucanjustuseavideocameraoraphonewithacameratomakeanaturedocumentary.Whenyourereadytofilm,stayacomfortabledistancefromwildlifesoyoudon'tfrighten(吓走)awayyoursubject.Youcanalsofilmanintroduction:Putyourcameraiffselfiemode,Introduceyourself,andlettheviewersknowwhyyouchoseyoursubject.Finally,youcanuseafreeapptoedityourfilmandaddtitles.HostascreeningWhenyou'rehappywithyourfilm,invitefamilyandfriendstowatchitYoucanhaveascreeningathomeorcheckwithyourlocallibraryaboutameetingroom.Afterthescreening,haveaquestionandanswersessionsotheviewerscanaskyouaboutyourdocumentary.Finally,thankeveryoneforcoming!29．Whatisthepurposeofmakinganaturedocumentary?A．Toimproveskillsofmakingfilms. B．Torecordsomewildlife'squalities. C．Toincreaseawarenessofwildanimals. D．Tocarryoutasurveyaboutwildanimals.30．Whichofthefollowingisthemostsuitablefor▲?A．Doyourresearch B．Sharethefilm C．Prepareavideocamera D．Organizesomeactivities31．Whatshouldyoupayattentiontowhenreadyforfilming?A．Havingatalkwiththeviewers. B．Invitingyourfriendstomakenotes.C．Keepingaproperdistancefromwildlife. D．Makingsuretouseacameratofilmbetter.32．Howdoesthewriterorganizetheideas?A．Byshowingsteps. B．Bygivingchoices.C．Byaskingquestions. D．Bycomparingdifferences.TaskVExploreamazingnature.TaskIV环保实践（制作野生动物纪录片）29.答案：C（Toincreaseawarenessofwildanimals）解析：细节理解题。原文“celebratethewildanimals...andtoeducateothersabouttheirimportance”，目的是“提高野生动物保护意识”，故选C。30.答案：A（Doyourresearch）解析：推理判断题。空格后“deeperresearchonyoursubject（深入研究主题）”，对应小标题“做研究”，故选A。31.答案：C（Keepingaproperdistancefromwildlife）解析：细节理解题。原文“stayacomfortabledistancefromwildlifesoyoudon'tfrightenawayyoursubject”，拍摄时需“与野生动物保持适当距离”，故选C。32.答案：A（Byshowingsteps）解析：推理判断题。全文按“Pickatheme→Doresearch→Filmandedit→Hostascreening”步骤展开，为“步骤式”结构，故选A。CManyyearsago,peoplewhosawwaves(光波)ofcolordanceacrosstheskyatnightwerescared.Somegroupsofpeoplemadeuplegendstoexplainwhattodayisknownasthenorthernlights,whileothersstillhavethequery(质疑)aboutthem.Thesungivesoffparticles(粒子)thatarefilledwithenergy.Largegroupsoftheseparticlestraveltogether.Theyarecalledsolarwind.Theparticlestravelthroughspaceathundredsofmilespersecond.Eventravelingthatfast,itstilltakesseveraldaysfortheparticlestoreachBarth.WhenthesolarwindgetsclosetoEarth,itmovestowardthetwomagneticpoles,theNorthPoleandtheSouthPole.WhenthesolarparticlesgetclosetoBarth,theybecometrappedinBarth’satmosphere(大气层).Theycollide;orruninto,gasesintheatmosphere.Theenergythatismadeinthatcollision(碰)createslight.Whenlotsofthesecollisionshappenatthesametime,thenorthernlightscanbeseenfromBarth.Thenorthernlightsareharmless,butitcanbescaringtoseetheskyfillwithflashingcoloredlightsifyoudonotknowwhattheyare.Asfarasscientistscantell,thenorthernlightsdonotmakeanysoundsthatpeopleonBarthcanhear.Evenso,ifyouliveinaplacewherethenorthernlightscanbeseen,youmightnoticeproblemswithyourtelevisionorcellphoneeveryonceinawhile.TheenergycreatedbysolarwindintheEarth’satmospherecangetinthewayofsoundwavesandpicturesthattravelthroughtheairtoyourTVorphone.Thenorthernlightsaretrulyamazing,especiallythefirsttimeyouseethem.Eveninthehighestlatitudes,thelowestpartofthelightsarestill40milesaboveBarth.Thenorthernlightsstretchupaboutsixhundredmilesintotheatmosphere.Imaginewhatalightshowyouwouldseeifyouwereanastronautlookingdownonthenorthernlightsfromspace.33．Whatcausesthenorthernlights?A．Thesoundwavescreatedbysolarwind. B．Theparticlestravelingathighspeedinspace.C．Thesolarparticleshittinggasesintheatmosphere. D．ThesolarwindattheNorthPoleandtheSouthPole.34．WhichofthefollowingisinfluencedbytheNorthernlights?A．Theuseofe-products. B．Thedirectionofsolarwind.C．Theconditionofpeople’shearing. D．Theleveloflightpollution.35．Whatisthebesttitleforthepassage?A．Space:Anunknownworld B．SolarWind:TravelingathighspeedC．Lights:Fallofmystery D．Astronauts:Pioneersexploringspace36．WhichisthebestqueryafterreadingthepassagerA．Wheredoesthesolarwindcomefrom? B．Whenarethesolarparticlestrappedintheatmosphere?C．Howdidpeoplefeelaboutthenorthernlightsmanyyearsago? D．Whyarethenorthemlightsharmlesssincetheycauseproblems?TaskV自然科普（极光）33.答案：C（Thesolarparticleshittinggasesintheatmosphere）解析：细节理解题。原文“solarparticlescollidewithgasesintheatmosphere,creatinglight”，极光成因是“太阳粒子撞击大气气体”，故选C。34.答案：A（Theuseofe-products）解析：细节理解题。原文“problemswithyourtelevisionorcellphone”，极光会影响电视、手机等电子产品使用，故选A。35.答案：C（Lights:Fallofmystery）解析：主旨大意题。全文围绕极光的成因、特点、影响展开，突出“神秘之光”，C选项最贴合主旨；A（太空未知）、B（太阳风）、D（宇航员）均偏离主题，故选C。36.答案：D（Whyarethenorthernlightsharmlesssincetheycauseproblems?）解析：推理判断题。原文提到极光“harmless（无害）”但会影响电子产品，D选项是基于文本的合理疑问；A/B/C均为原文已解答的问题，故选D。TaskVIExperiencethemagicofaquilt.DCecilyhadbeeninbedwiththeflufornearlyaweek.Shewastiredoffeelingsickandachy.①Shemissedgoingtoschoolandseeingherfriends.Shemissedplayingintheparkandgoingtothelibrary.OnFriday,Cecily’smomhadtogobacktowork,soCecily’sgrandmotherwascomingtostaywithherfortheday.CecilylovedspendingtimewithNonnie.Shewashopinghergrandmotherwouldbringsomehomemadepeachicecream.Nonniemadethebesticecreamintheworld.Cecilywaitedimpatientlyforhergrandmatoarrive.Finally,sheheardvoicesdownstairs.Acoupleofminuteslater,NonniepoppedherheadintoCecily'sbedroom.“How’smygirl?”sheaskedCecily“Iheardyouwerefeelingundertheweather.”Nonniewascarryingasmallbluebowlinonehand.Aquiltwashungoverherotherarm.“Hi,Nonnie!”saidCecilycheerfully.“②Thispeachicecreamisforyourbreakfast.Ithoughtitmighthelpyougetyourappetite（(食欲)back.”saidNonnie.Shehandedthebowltohergranddaughter.“Whydidyoubringaquiltwithyou?”askedCecily.“Well,Ithoughtthequiltmightmakeyoufeelbetter,too,”saidNonnie.“③Itwasyourmother’sfavoritequiltwhenshewasalittlegirl."“Didyoumakeit?”Cecilyaskedhergrandmother.“No,”answeredNonnie,”“butmymotherandmyauntmadeitwhenIwassmall.Thisquilthasseenalotofthings,"shesaidsoftly.Cecilyrubbedacomerofthequiltagainsthercheek.“Ilikethispiecebest,Ithink,”shesaid,pointingtoalargeblockofredfloweredfabric.“ThatwasfromthedressIworeformysixthbirthday,”saidNonnie,smiling.“Whataboutthisone?"CecilyaskedNonnie.“Thatpiecewasfrommymother'sfavoriteapron,”saidNonnie,gentlytouchingasmallpriceofcotton."Shewaswearingthatapronthedaymylittlebrotherfellintheriver.Sheranoutofthehousewhensheheardusscreamingforhelp,“rememberedNonnie.“Shetoretheaprononarockintheriver,butmybrotherwasokay."“Nonnie,doyouhaveastoryforeveryblockinthisquilt?”askedCecily.“Almosteveryone,”answeredNonnie.“④Nowthatyouknowsomeofthem,maybeyouwillrememberandtellyourowngrandchildrenthesestoriesoneday.”Cecilythoughtforamoment.“Nonnie,youwereright.Thisquiltdidmakemefeelbetter.Thepeachicecreamdidn’thurt,either!”37．WhydidNonniecometoseeCecily?A．Cecily’smomwenttowork. B．NonniemissedCecilysomuch.C．CecilylovedspendingtimewithNonnie. D．NonniemadeicecreamforCecily.38．Whatdotheunderlinedwords“undertheweather”mean?A．Ill. B．Hopeless. C．Sad D．Nervous39．Whatdoesthequiltstandfor?A．Lifefullofsurprises. B．Thesecretoffamilyvalue.C．Thepleasuresofgrowingup. D．Theattractionofanoldobject.40．WhichunderlinedsentenceshowsadifferentculturefromChineseculture?A．Sentence①. B．Sentence②. C．Sentence③. D．Sentence④.TaskVI家庭文化（被子的魔力）37.答案：A（Cecily’smomwenttowork）解析：细节理解题。原文“Cecily’smomhadtogobacktowork,soCecily’sgrandmotherwascoming”，奶奶来的原因是“妈妈要上班”，故选A。38.答案：A（Ill）解析：词义猜测题。前文“Cecilyhadbeeninbedwiththeflu”，可知她生病了，“undertheweather”意为“生病的”，故选A。39.答案：B（Thesecretoffamilyvalue）解析：主旨大意题。全文围绕被子承载的家族记忆、亲情故事展开，象征“家庭价值的秘密”，故选B。40.答案：D（Sentence④）解析：文化推理题。④句“tellyourowngrandchildrenthesestories”体现西方“代际故事传承”文化，与中国传统家庭文化有差异；①②③均为通用家庭情感，故选D。非选择题（共50分）四、填空（共15小题；每小题1分，满分15分）TaskVIIExchangedifferentcultures.A)请根据括号中所给的汉语写出单词，使短文意思完整正确，并将答案填写在答题卡标号为41~45的相应横线上。Last41(周末),myfriendSandyintroducedmetotraditionalChinesefolkmusic.SinceIgrewupinth