（三模）合肥市2026届高三年级5月教学质量检测历史试卷（含答案及答案）

合肥市2026届高三年级5月教学质量检测高三历史考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：高考范围。一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1.考古学者认为，甘肃庆阳南佐遗址的考古发现表明距今5000年前后陇东地区已进入早期国家阶段。下列南佐遗址考古发现能佐证该观点的是A.几百万粒炭化水稻 B.精美的白陶、黑陶、绿松石器C.呈圆形的较大土堆 D.版筑夯土墙环绕的大型主殿建筑2.图1为汉代“计簿”文书的编制与上报流程示意图。这说明汉代A.中枢决策效率显著提升 B.文书行政制度较为规范C.社会等级序列层级严明 D.郡国并行利于官吏考核【高三历史第1页(共6页)】3.唐朝时期，中国与当时世界上的300多个国家和地区保持往来，范围覆盖东亚、中亚、西亚乃至地中海地区。亚非地区很多国家的使节、商人、僧侣等来到中国访问和贸易，唐朝派往国外的使臣以及出国的商人络绎不绝。下列唐诗能用来佐证材料的是A.“擢第未为贵，贺亲方始荣。时辈六七人，送我出帝城”B.“岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城”C.“化历昭唐典，承天顺夏正。百灵警朝禁，三辰扬斾旌”D.“绝国将无外，扶桑更有东。来朝逢圣日，归去及秋风”4.宋代，洛阳人王著在东京应举，“赁居相国寺东”；曾任翰林学士的王禹偁，自述其“老病形容日日衰，十年赁宅住京师”；朱熹曾言：“且如祖宗朝，百官都无屋住，虽宰执亦是赁屋。”这可用以说明宋代A.士农工商界限瓦解 B.门第观念日益淡化C.社会流动较为频繁 D.官民贫富差距悬殊5.明初，地方士人治儒经通常从大儒的注解注疏入手，但自身对儒经的见解却往往不敢言说。到明中后期，一些地方经常举行家会、族会、乡会以及一县或跨县的大会，地方士人的见解能够在会中讨论并发挥影响力。这一变化反映了A.君主专制的松动 B.个性自由的倾向C.市民文化的兴盛 D.经世致用的风气6.据学者统计,1862~1895年,洋务学堂毕业生总数为2980人,其中外文类628人,军工类1596人，医学类218人，工程技术类538人。据此可知，洋务运动A.构建了学堂选官的制度 B.创办了完整的国民教育体系C.挣脱了传统观念的束缚 D.注重培养军事科技实用人才7.表1是1920年4月恽代英为少年中国学会草拟的部分阅读建议。这折射出表1马克思及其学说康德及其学说达尔文及其学说乡村小学教育唯物史观中学校教育研究道德的起源生物进化论布尔什维克德谟克拉西劳动问题女子问题国际运动群众心理A.思想解放运动的推进 B.民主革命阶段的跃迁C.无产阶级政党的建立 D.创建工农联盟的必要8.1941年12月，日本有35个师团在华作战，而发动太平洋战争只投入了10个师团。1943年，中国战场的日本陆军约66万人，太平洋战场约48万人。二战结束之际，日本在华陆军近105万人，在太平洋战场为83万余人。这些数据可以佐证【高三历史第2页(共6页)】A.国共合作的重要意义 B.东方主战场的重大贡献C.日本侵华的残暴行径 D.太平洋战场的关键地位9.中共八大报告指出，要采取措施逐步改善职工居住、安全、医药卫生等方面的条件，适当增加其他福利设施，同时强调应加强收购和销售工作，合理安排各级商业机构，有计划地组织一部分在国家领导下的自由市场，以满足人民日益增长的需要。据此可知，当时中共中央A.对党的工作重心进行了调整 B.结合国情探索社会主义建设道路C.力图加快农业合作化的进程 D.提出了社会主义市场经济的理论10.20世纪80年代，中国出口商品结构实现了由初级产品为主向工业制成品为主的转变。20世纪90年代，进一步实现了由轻纺产品为主向机电产品为主的转变。进入新世纪以来，以电子和信息技术为代表的高新技术产品出口比重持续提升。这反映了我国A.产业结构的优化升级 B.外贸规模的持续扩大C.对外关系的全面拓展 D.科技水平的领先地位11.“me”是苏美尔人常用的重要概念，西方学者对其解读不一。有人认为“me是神创造的秩序，永远有效，永不改变”，有人视“me”为“文化特征与文化集合”，还有的认为“me”是“元动力”。造成这种差异的主要因素是，学者A.史学素养高低 B.文化背景差异C.研究视角不同 D.阶级立场悬殊12.桑海帝国阿斯基亚王朝时期，统治者把帝国划分为十个省，向廷巴克图和杰内等重要城市派驻总督，在重要港口设置专门官员负责交通和税收。行政官员不必出自名门，可凭借自己的才能获得晋升。这些措施使桑海帝国A.摆脱了马里的政治控制 B.确立了在西非的霸主地位C.提升了国家的治理能力 D.抵御了欧洲人的侵略行径13.15世纪以前，三角形理论主要作为天文学使用的数学工具，用于弦表的制定和应用。15世纪以后，对三角形问题的研究逐渐摆脱对天文学的依附，发展为数学领域的独立分支，并最终成为数学分析的重要工具。对此解释合理的是A.人文精神推动近代科学发展 B.科学理论与技术渐趋分离C.政治变革影响科学发展进程 D.科学革命提升天文学地位14.1887年，法国规定本国货物进入越南需缴纳2.5%的关税，而其他国家的货物需缴纳5%。1892年1月，法国又规定本国商品进入越南完全免税，而其他国家的商品需缴纳25%至12%的关税。这A.反映了资本输出的要求 B.体现了殖民主义的本质C.旨在推动越南工业发展 D.改变了国际贸易的规则【高三历史第3页(共6页)】15.表2是1939~1942年三次美洲国家外长会议的情况。据此可知表2会议名称会议时间会议内容第一次美洲国家外长会议1939年9~10月宣布建立西半球中立区，交战国不得在中立区内进行战争活动第二次美洲国家外长会议1940年7月通过《美洲各国防御互助合作合约》，首次提出美洲国家互助的原则第三次美洲国家外长会议1942年1月通过了建议拉美国家同轴心国断绝外交和经济关系的决议，会议期间美国与拉美16个国家签订相互降低关税的协定A.美国对拉美的渗透取得回报 B.反法西斯同盟国家协同作战C.反法西斯斗争形势渐趋高涨 D.美洲一体化的程度显著提高16.1973年9月，美国联邦政府宣布暂停城市更新拨款，并随后启动了存量住房计划，将“砖头补贴”改为“人头补贴”，即把原本投入资助地方政府建设公共住房的财政拨款改用于资助房客租住公共住房。这一变化主要是因为A.国家加强对经济的调控 B.政府公共开支压力巨大C.社会福利制度全面建立 D.各类民权运动此起彼伏二、非选择题(本大题包括3小题，第17题25分，第18题15分，第19题12分，共52分。)17.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉，完备于隋唐，鼎盛于明清。秦设御史大夫掌监察百官，汉置刺史巡行地方，唐创御史台“三院制”并制定专门监察法规，宋实现“台谏合一”，明改御史台为都察院并设巡按御史，清颁行《钦定台规》。古代监察官品秩虽低但职权重大，且形成了巡视、考课、检举等多元监督方式，成为封建国家治理体系的重要组成部分。但地方监察权行政化问题始终存在，刺史、节度使、督抚等监察官逐渐演变为地方行政长官，最终削弱了监察效能，成为王朝兴衰的重要诱因。——摘编自曲晓霜《中国古代监察制度：演变、特征及启示》材料二中央苏区时期，中国共产党注重监督机制的创新。群众通过“突击队”“轻骑队”等组织及《红色中华》专栏开展直接监督；党的系统设监察委员会，政府系统置工农检察人民委员部，建立会计、审计制度实施权力监督；通过《中华苏维埃共和国宪法大纲》、设立最高法院、裁判部等司法机关，将人民监督权利以法律形式固化，实现权利监督。——摘编自陈立旭《中央苏区“三结合”监督机制浅析》【高三历史第4页(共6页)】材料三新时代国家监察体制改革，是对中国古代监察制度的传承、对国外监察经验的借鉴和对党的监察历史的总结，实现了党的自我监督与人民群众监督相结合，党内监督与国家监察有机统一，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。——摘编自王明高《新时代中国国家监察体制的重大创新和伟大实践》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察制度的特征。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，归纳中央苏区监督机制的创新之处，并简析其意义。(12分)(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈对中国监察制度发展演变的认识。(5分)18.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料启蒙思想家们将知识分子的学术共同体称为“文人共和国”。在这样的国度中，资产阶级成员“具有同样的思想、同样的习惯、同样的兴趣、同样的娱乐活动，读同样的书，谈吐也一样”。文艺复兴时期，“文人共和国”很大程度上还是一个“想象的共同体”。18世纪，在家庭、沙龙、研究机构和大学等交流空间成型以及面谈、书信和旅行等交流方式流行之后，“文人共和国”变得实在化。少数上层思想家活跃于大学、研究院和贵族沙龙中，而大量中下层文人活跃于咖啡馆、读书会和街角。他们通过《百科全书》等大部头著作构建了一个理性却又不切实际的世界，又通过单页、多页、报纸、杂志等各种形式的小册子将这些思想传播至底层民众。一位法国革命记者坦言：“有必要一刻不停地启蒙人民的思想，不是通过大部头的、说理性强的作品，因为人民不会读这些作品，而是要通过一些小的作品。”——摘编自黄晨沙凡《文人共和国、小册子与阅读革命：18世纪启蒙思想传播的知识社会学逻辑》(1)根据材料并结合所学知识，简析18世纪启蒙思想传播的条件。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，阐述“文人共和国”的意义和局限性。(8分)【高三历史第5页(共6页)】19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料粮食安全问题具有复合性、联动性和衍生性。复合性是指粮食安全既是农学问题也是国家安全学问题；联动性是指粮食安全与其他领域国家安全具有紧密的联系；衍生性是指粮食问题能够转化为国家安全问题。“战略——战术——战策”是分析中国古代粮食安全问题的工具。“战略”是认知维度，是对粮食安全领域的整体认知。“战术”是工具维度，包括技术手段和政策手段，以农业生产力与生产方式的优化配置保障粮食安全。“战策”是路径维度，强调危机管控及战略与战术的综合性应用。——摘编自肖晞刘治辰《战略、战术与战策：中国古代粮食安全思想的要素探索》围绕“中国古代粮食安全”这一主题，就材料整体或部分观点，提出你的见解(赞成、质疑、修改皆可)，并结合中国古代史相关知识进行阐释。(要求：见解明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。)【高三历史第6页(共6页)】合肥市2026届高三年级5月教学质量检测历史参考答案、提示及评分细则1.【解析】版筑夯土墙环绕的大型主殿建筑是规模宏大的公共工程，能够体现公共权力集中与社会组织的强化，是早期国家形成的重要考古依据，D项正确。几百万粒炭化水稻仅能反映农业生产的发展状况，无法证明早期国家的形成，A项错误；精美的白陶、黑陶、绿松石器只能体现手工业技术水平的提高，与早期国家阶段的判定无直接关联，B项错误；呈圆形的较大土堆不具备国家形态的典型特征，不能作为早期国家出现的佐证，C项错误。【答案】D2.【解析】汉代计簿文书从基层乡啬夫编制原始簿书，经集曹操、上计吏逐级审核编制，再由丞相府核验、丞相与御史大夫主持上计会议，形成了完整严密的行政流程，说明文书行政制度较为规范，B项正确。材料反映的是上计考核的文书流程，属于行政考核范畴，与中枢决策效率无关，A项错误；材料体现的是行政文书编制和上报流程，并非社会等级序列，C项错误；材料仅展示了计簿的编制与上报流程，未体现郡国并行制对官吏考核的有利影响，D项错误。【答案】B3.【解析】“绝国将无外，扶桑更有东。来朝逢圣日，归去及秋风”描绘了外国使节来华朝贡、归国的情景，可佐证唐朝对外交往频繁的状况，D项正确。“擢第未为贵，贺亲方始荣。时辈六七人，送我出帝城”反映的是科举及第相关场景，与中外交往无关，A项错误；“岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城”描写的是边疆战事，和唐朝对外往来没有关联，B项错误；“化历昭唐典，承天顺夏正。百灵警朝禁，三辰扬旆旌”侧重展现朝廷礼仪规制，未涉及中外交流内容，C项错误。【答案】D4.【解析】宋代应举士人、翰林学士乃至宰执等群体在京城租赁房屋居住，反映出城市人口流动性强，社会成员的职业与居住状态变化明显，社会流动较为频繁，C项正确。宋代士农工商的等级界限并未瓦解，该表述不符合史实，A项错误；材料仅呈现官员与士人赁屋居住的现象，没有体现门第观念的变化，B项错误；材料未对官民财富状况进行对比，无法说明官民贫富差距悬殊，D项错误。【答案】C5.【解析】明中后期地方士人借助各类集会公开讨论并表达自身对儒经的见解，不再拘泥于前代大儒的注疏，反映出思想领域出现个性自由的倾向，B项正确。明朝君主专制持续强化，并未出现松动，A项错误；材料围绕士人研讨儒家经典展开，与市民文化的发展无关，C项错误；材料未体现士人将学术思考与社会现实相结合的经世致用主张，D项错误。【答案】B6.【解析】洋务学堂毕业生中军工厂类、工程技术类等实用型人才数量占比突出，说明洋务运动注重培养军事科技实用人才，D项正确。洋务运动并未构建起学堂选官的制度，相关选官制度并非此时确立，A项错误；材料仅体现洋务学堂的培养情况，不能说明创办了完整的国民教育体系，B项错误；洋务运动坚守中体西用，并未挣脱传统观念的束缚，C项错误。【答案】D7.【解析】恽代英拟定的阅读建议包含马克思主义、西方哲学、进化论与各类社会新问题，多元新思想并存，反映了思想解放运动的发展，A项正确。材料仅为阅读建议，无法体现民主革命阶段的跃迁，B项错误；1920年无产阶级政党尚未建立，C项错误；材料未涉及工农联盟的相关内容，D项错误。【答案】A8.【解析】二战期间日本始终将陆军主力部署在中国战场，有力证明了中国战场作为世界反法西斯战争东方主战场的重大贡献，B项正确。材料仅呈现日军在不同战场的兵力数据，未涉及国共合作的内容，A项错误；材料没有体现日本侵华残暴行径的相关信息，C项错误；材料突出中国战场牵制日军主力，并非强调太平洋战场的关键地位，D项错误。【答案】B9.【解析】中共八大立足国情提出改善民生、调整商业布局、发展国家领导下的自由市场，是结合国情探索社会主义建设道路的体现，B项正确。中共八大并未调整党的工作重心，工作重心仍为经济建设，A项错误；材料主要涉及民生福利与商业工作，与加快农业合作化进程无关，C项错误；社会主义市场经济理论是改革开放后逐步提出的，并非中共八大的内容，D项错误。【答案】B10.【解析】我国出口商品结构从初级产品逐步转向工业制成品、机电产品与高新技术产品，反映了产业结构的优化升级，A项正确。材料仅展示出口商品结构的变化，未提及外贸规模的相关数据，B项错误；材料围绕出口商品结构展开，与对外关系的全面拓展无关，C项错误；高新技术产品出口比重提升，不代表我国科技【高三历史参考答案第1页(共2页)】水平已处于领先地位，D项错误。【答案】A11.【解析】西方学者从秩序、文化、元动力等不同视角研究，导致对苏美尔“me”概念的解读存在差异，C项正确。学者解读的不同并非由史学素养高低造成，A项错误；文化背景差异并非产生解读差异的主要因素，B项错误；材料并未体现学者之间阶级立场的悬殊，D项错误。【答案】C12.【解析】阿斯基亚王朝划分行省、派遣专职官员、以才能选拔行政人员，完善了国家行政管理体系，提升了国家的治理能力，C项正确。材料未涉及桑海摆脱马里政治控制的相关内容，A项错误；这些内政治理措施无法直接确立桑海在西非的霸主地位，B项错误；材料没有体现抵御欧洲人侵略的相关信息，D项错误。【答案】C13.【解析】15世纪人文精神的发展推动科学研究走向独立与深化，使三角形理论摆脱天文学附属地位成为独立数学分支，即人文精神推动近代科学发展，A项正确。这一过程体现了科学理论的系统化发展，并非科学理论与技术渐趋分离，B项错误；材料未涉及政治变革对科学发展进程的影响，C项错误；材料反映三角形理论脱离天文学，并非提升了天文学的地位，D项错误。【答案】A14.【解析】法国在殖民地越南对本国商品实行特惠关税，对他国商品征收高额关税，通过经济特权进行殖民掠夺，体现了殖民主义的本质，B项正确。材料反映了商品输出相关的关税政策，并非资本输出的要求，A项错误；材料是法国对越南的殖民统治措施，并不是出于推动越南工业发展的目的，C项错误；该政策是法国在殖民地的特殊安排，并未改变国际贸易的整体规则，D项错误。【答案】B15.【解析】三次美洲国家外长会议从建立西半球中立区，到确立美洲国家互助原则，再到推动拉美国家同轴心国断交并开展经贸合作，反映出反法西斯斗争形势渐趋高涨，C项正确。材料未涉及美国对拉美渗透及其取得回报的相关信息，A项错误；1942年1月世界反法西斯同盟尚未正式形成，无法体现同盟国家协同作战，B项错误；材料仅为美洲国家阶段性的外交与经济合作决议，不能说明美洲一体化程度显著提高，D项错误。【答案】C16.【解析】美国把公共住房建设补贴转为房客租住补贴，核心原因是政府公共开支压力巨大，通过调整补贴方式减轻财政负担，B项正确。该政策调整是缩减直接建设投入，并非国家加强对经济的调控，A项错误；材料仅涉及住房福利补贴的变化，与社会福利制度全面建立无直接关联，C项错误；民权运动并非此次住房补贴政策调整的主要原因，D项错误。【答案】B17.(1)特征：历史悠久；体系完备；垂直管理；以小监大，秩卑权重；方式多元，注重法治；服务于君主权力与中央集权统治。(任答4点得8分)(2)创新之处：监督主体多元化；赋予人民监督权利；监督机制制度化、法治化；监督体系相互配合，形成合力。