八年级下学期语文入学考试提高及答案

八年级下学期语文入学考试提高及答案总分：120分考试时间：120分钟姓名：__________得分：__________一、积累与运用（28分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（sù）销声匿迹（nì）B.狩猎（shǒu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）翩跹（qiān）风雪载途（zài）D.腐蚀（shí）遗骸（hái）遗骸（gāi）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语书写无误的一项是（3分）（）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷装置目空一切叹为观止C.偏僻严竣大彻大悟草长莺飞D.装置弥漫嘎然而止周而复始3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）（）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。4.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（3分）（）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演的“年规戏”。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）青青子衿，________________。（《子衿》）（4）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）________________，君子务本，本立而道生。（《论语》）（7）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（8）________________，君子以自强不息。（《周易》）7.综合性学习（5分）班级开展“传统文化进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。8.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）缘溪行缘：__________（2）渔人甚异之异：__________（3）便要还家要：__________（4）处处志之志：__________9.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。10.下列对文章内容理解有误的一项是（3分）（）A.文章开头写渔人“忘路之远近”，为下文迷路、发现桃花源埋下伏笔。B.桃花源中“土地平旷，屋舍俨然”，体现了桃花源的安宁有序。C.桃花源人“不复出焉”，是因为他们厌恶外界的战乱和纷争。D.文章结尾写刘子骥“未果”，暗示桃花源是虚构的，不存在于现实中。11.桃花源是作者心中的理想社会，请结合文章内容，说说桃花源的特点。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面两篇短文，完成12-19题。第一篇：时间的脚印（节选）（13分）①岩石是怎样记下时间的呢？②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，它们共同作用形成的泥沙卷进江河，冲进大海。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到一些石头。如果地面上的水冻结成冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。③当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。④地面上某些地区的岩石在风化作用下崩解破碎，再经过水流或风力的搬运，最后沉积下来，形成松散的沉积物。层积岩是所有岩石中最常见的一种。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑤地面上某些地区的岩石在风化作用下崩解破碎，再经过水流或风力的搬运，最后沉积下来，形成松散的沉积物。层积岩是所有岩石中最常见的一种。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑥地面上某些地区的岩石在风化作用下崩解破碎，再经过水流或风力的搬运，最后沉积下来，形成松散的沉积物。层积岩是所有岩石中最常见的一种。12.选文说明的主要内容是什么？（3分）13.第②段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）14.第③段中“当然我们也不能忘掉人的作用”一句在文中有什么作用？（3分）15.作者在说明过程中，语言准确且生动，请举例分析。（3分）第二篇：父亲的半瓶酒（14分）①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。③一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。④一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。⑤一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。⑥一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。⑦一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。⑧一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。⑨一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。⑩一个星期天，父亲又来了电话，说他很想来，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的。我很想把他接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑。他每一次给我打电话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间。我听得厌烦，但又不敢不耐心听。因为每一次他都是高高兴兴地打过来的，别让他带着失望回去。16.文章围绕父亲写了哪几件事？请简要概括。（4分）17.赏析第②段中“我听得厌烦，但又不敢不耐心听”一句的表达效果。（3分）18.结合全文，分析“父亲”这一人物形象。（3分）19.谈谈你对文章标题“父亲的半瓶酒”的理解。（4分）三、作文（50分）20.题目：那一刻，我读懂了__________要求：①先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”等；②写一篇记叙文，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④字迹工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用（28分）1.A（3分）（B项“狩猎”shǒu应为shòu；C项“翩跹”qiān应为xiān；D项“遗骸”gāi应为hái）2.B（3分）（A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“严竣”应为“严峻”；D项“嘎然而止”应为“戛然而止”）3.C（3分）（A项“本色当行”指做本行的事，成绩十分显著，用错语境；B项“娓娓动听”形容说话动听，不能形容性格；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用错语境）4.B（3分）（A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”）5.B（3分）（《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演的“年规戏”。）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）悠悠我心（4）海内存知己（5）波撼岳阳城（6）君子务本（7）大庇天下寒士俱欢颜（8）天行健7.（5分）（1）示例1：传承传统文化，滋养少年心灵示例2：弘扬传统文化，绽放青春光彩（2分，符合主题，简洁得体即可）（2）示例：各位老师、同学们，大家好！传统文化是民族的根与魂，承载着千年的智慧与温情。今天，我们齐聚一堂，开展“传统文化进校园”主题活动，让我们一起走进传统文化，感受它的魅力，传承它的精髓。下面，我宣布本次活动正式开始！（3分，称呼恰当，点明主题，语言流畅即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）8.（4分，每空1分）（1）沿着，顺着（2）对……感到惊异（3）同“邀”，邀请（4）做记号9.（4分，每句2分）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（“阡陌”“交通”翻译准确各1分）（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。（“乃”“无论”翻译准确各1分）10.C（3分）（桃花源人“不复出焉”，是为了躲避秦时的战乱，并非厌恶外界所有的战乱纷争）11.（4分）①自然环境优美：芳草鲜美，落英缤纷，土地平旷，屋舍俨然；②生活安宁富足：有良田、美池、桑竹之属，往来种作，鸡犬相闻；③人际关系和谐：黄发垂髫，并怡然自乐，热情招待渔人；④没有战乱，远离纷争：与世隔绝，不知有汉，无论魏晋。（每点1分，意思对即可）（二）现代文阅读（27分）第一篇：时间的脚印（节选）（13分）12.（3分）岩石是如何记下时间的（或：岩石记录时间的方式）。13.（4分）举例子、打比方（2分）；举冰河破坏岩石的例子，将冰河比作铁扫帚，生动形象地说明了冰河对岩石的破坏作用之大，使说明更具体、更易懂（2分）。14.（3分）承上启下（过渡）（1分）；承接上文对自然力量破坏岩石的说明，引出下文对人类活动破坏岩石的说明（2分）。15.（3分）示例：“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏”，“时时刻刻”一词准确写出了物质运动的持续性（1分）；“就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头”，运用打比方的说明方法，生动形象地写出了冰河对岩石的破坏作用（2分）。（举例准确，分析合理即可）第二篇：父亲的半瓶酒（14分）16.（4分）①父亲多次打电话想来看“我”，却因自卑和怕麻烦“我”而犹豫；②父亲最终鼓