八年级下学期语文招聘考试及答案

八年级下学期语文招聘考试及答案八年级下学期语文招聘考试卷（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（本题共6小题，共28分）1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（）（4分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（sù）销声匿迹（nì）B.狩猎（shǒu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）风雪载途（zǎi）D.腐蚀（shí）粗糙（zào）遗骸（gāi）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（4分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷枯燥人情事故周而复始C.装置弥漫目空一切叹为观止D.偏僻严竣大彻大悟嘎然而止3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（4分）A.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！B.她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。C.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。D.他在选择志愿时，既想报重点中学，又想报普通中学，总是见异思迁。4.下列各句中，没有语病的一项是（）（4分）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。B.传统文化源远流长，其中不少优秀文化著作，可作为青少年人格教育的读本。C.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（4分）A.《大自然的语言》的作者竺可桢，是我国著名的气象学家、地理学家。B.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，社戏是社中每年所演的“年规戏”。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。D.《礼记·大道之行也》中“大道”指古代政治上的最高理想，“大同”指理想社会。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）________________，君子好逑。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）青青子衿，________________。（《子衿》）（4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）________________，君子务本。（《论语》）（7）《桃花源记》中描写桃花源内老人和孩子生活幸福的句子是：________________，________________。二、阅读理解（本题共3小题，共42分）（一）文言文阅读（14分）阅读下面文言文，完成7-10题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）渔人甚异之（）（2）屋舍俨然（）（3）便要还家（）（4）欣然规往（）8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9.文中描写桃花源自然环境的句子有哪些？请用原文回答。（3分）10.作者笔下的桃花源具有怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）现代文阅读（18分）阅读下面现代文，完成11-14题。时间的脚印（节选）①岩石是怎样记下时间的呢？②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，它们会被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。③真的有“海枯石烂”的时候。④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑤再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑥地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑦当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。⑧地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑨当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。⑩如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到一些石头。如果地面上有了冰川，它便顺着地面移动，在冰川移动时，就会把地面上的石头带走，这就是冰川的刨蚀作用。如果冰川带着石头一起移动，石头就会被磨损，形成一些圆形的石块，我们称之为漂砾。⑪地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。⑫当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。11.选文说明的主要内容是什么？（4分）12.第①段在文中有什么作用？（4分）13.选文主要运用了哪些说明方法？请举例说明。（6分）14.作者在说明过程中，语言准确且生动，请举例分析。（4分）（三）诗歌阅读（10分）阅读下面诗歌，完成15-16题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！15.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”这两句诗有什么作用？（4分）16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（6分）三、作文（本题共1小题，共50分）17.阅读下面材料，按要求作文。成长的路上，总有一些温暖的陪伴，让我们不再孤单；总有一些坚定的力量，让我们勇敢前行；总有一些深刻的感悟，让我们不断成长。或许是亲人的呵护，或许是朋友的鼓励，或许是陌生人的善意，或许是书籍的滋养……请结合自己的生活经历和感悟，以“成长路上，有你真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①立意自定；②文体明确，记叙文；③不得抄袭、套作；④字迹工整，卷面整洁；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、积累与运用（共28分）1.A（4分）（B.狩猎shòu；C.风雪载途zài；D.粗糙cāo、遗骸hái）2.C（4分）（A.嘎然而止—戛然而止；B.人情事故—人情世故；D.严竣—严峻、嘎然而止—戛然而止）3.C（4分）（A.本色当行：做本行的事，成绩十分显著，用在此处不当；B.娓娓动听：形容说话动听，不能形容性格；D.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，用在此处不当）4.B（4分）（A.缺主语，删去“通过”或“使”；C.两面对一面，删去“有无”；D.否定不当，删去“不”）5.B（4分）（《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》错误，选自《呐喊》）6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）窈窕淑女（2）胡为乎中露（3）悠悠我心（4）天涯若比邻（5）波撼岳阳城（6）君子务本（7）黄发垂髫，并怡然自乐二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（14分）7.（4分，每空1分）（1）对……感到惊异（2）整齐的样子（3）同“邀”，邀请（4）计划，打算8.（4分，每句2分，意思对即可）（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到。（2）（村里人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。9.（3分）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。10.（3分，特点2分，思想感情1分，意思对即可）特点：环境优美、生活安宁、民风淳朴、没有战乱、人人平等（答出2点即可）。思想感情：表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。（二）现代文阅读（18分）11.（4分，意思对即可）岩石是怎样被破坏，又是怎样重新生成岩石，从而记下时间的。12.（4分，意思对即可）运用设问的修辞手法，引出下文说明的主要内容，激发读者的阅读兴趣。13.（6分，每种说明方法2分，举例1分，分析1分，答出3种即可）①举例子：例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。具体说明了人的作用对岩石破坏的速度之快。②打比方：就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到一些石头。生动形象地说明了冰河对岩石的破坏作用之大。③设问：碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！引起读者思考，引出下文对碎石来源的说明。14.（4分，准确和生动各举1例，分析合理即可）示例：①准确：“大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。”“时时刻刻”一词准确说明了物质运动的持续性，体现了说明文语言的准确性。②生动：“就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到一些石头。”运用打比方的说明方法，将冰河比作铁扫帚，生动形象地写出了冰河对岩石的破坏作用，体现了说明文语言的生动性。（三）诗歌阅读（10分）15.（4分，意思对即可）开篇点题，交代了事件发生的时间、环境，“风怒号”“卷”等词语，生动形象地写出了秋风的猛烈，为下文茅屋被破、诗人遭遇困境做铺垫，营造了凄凉的氛围。16.（6分，意思对即可）表达了诗人对自己遭遇的不幸的感慨，对天下穷苦百姓的同情，以及诗人博大的胸襟和无私的奉献精神（愿为天下寒士牺牲自己的情怀）。三、作文（50分）17.评分标准（意思对即可）一类文（45-50分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构完整，语言流畅，情感真挚，符合记叙文要求，有细节描写，字迹工整，卷面整洁，无抄袭、套作。二类文（40-44分）：立意明确，中心较突出，内容较充实，结构完整，语言通顺，情感真实，符合记叙文要求，有一定细节描写，字迹清楚，卷