电子商务概论教案

广东省高新技术技工学校

教

案

本

授课班级物流管理___________________

课程名称电子商务__________________

任课教金汉林__________________

授课学期学年第一学期

第1周第1次课

第一章第一节

课题:电子商务的基本概念

授课作

情景导入法、案例法、练习法总结电子商务网站发展历程

方式'也

教

选用

学了解电子商务的业务范围，掌握电子商务的基

教具常规

目本概念

挂图

的

重

电子商务的基本概念难点电子商务的基本概念

点

教学

本学期第一次课

回顾

教环节一：自我介绍：（采用击鼓传花的方式）5min

环节二：安全教育：教室地震、火灾逃生5min

学环节三：课程介绍：该课程是工商管理专业的核心课程之一，学好电子商务是学习管理课的基

础5min

过环节四：学习要求：1：'理论加实操’并轨学习；注重实际操作能力，在‘做中学'

2：完成规定的作业

程3:手机下载UC浏览器，学会搜索功能5min

环节五：课堂纪律要求：5min

1：手机放入手机袋，不允许睡觉，吃零食

2：保持课堂安静，课前，课后的卫生

3：选出科代表，完成小组分配，组律

环节六：课程成绩构成

平时成绩（作业，出勤，课堂表现，纪律）30%

期末成绩：70%5min

环节七：本节课新课程学习40min

第一环节：情景导入：1：亚马逊，淘宝网，京东的网站首页

学2：:知识要求：电子商务的含义

电子商务的发展阶段

3：教研活动设计：教师介绍电商网站的创始人及其事迹，引发兴

趣

分组讨论电商网站的发展历程，小组代表发言

第二环节：巩固练习：上网查找电商发展历程，总结点评5min

过

第三环节：课堂小节5min

程

课后学生对电脑的基本操作不熟悉，教师应该提前做好相应的知识设备和技能设备

反思

审阅签名:

第2周第1次课

第二章第一节

课题:电子商务分类及其组成要素

授课作

案列法，任务驱动法，讲授法对比不同电商网站的区别

方式'也

教

选用

学掌握电子商务的分类与组成

教具常规

目培养学生的探索，分析问题的能力

挂图

的

重

电子商务的分类难点电子商务的分类

点

教学

电子商务的基本概念

回顾

环节一：安全教育：学生集体活动，上下楼梯注意事项5min

教

环节二：学习新课lOmin

情景导入：展示当当网，慧聪网，1688,中国制造的图标

学

师：思考：识别图标，并且分别说明它们分别属于电子商务的哪种类别？

生：电子商务，B2C,C2C.B2B....

过

师：看来大家平时对电子商务都有一定了解，那么今天我们就一起来学习一下电子商务的

分类与组成

程

一：电子商务的分类：1：完全电子商务，非完全电子商务

师：思考：完全电子商务和非完全电子商务分别举例并加以说明

生：淘宝，京东，客服网络.....

教师总结:完全电子商务:信息流+资金流+商流+物流

非完全电子商务=网络+信息流+洽谈+线下资金+线下物流

2:按照开展电子交易范围分类:区域，国内远程，全球20min

3:按照使用网络类型分类:增值网JntomeUnlranet

4:按交易对象分类：B2B.B2CC2cB2GC2G

二电子商务的组成：展示电子商务基本组成结构图lOmin

学网络+用户+物流+认证中心+网银+商家

三知识扩展：020电子商务，观看视频，优步020模式20min

四课堂小结：电子商务的分类与组成lOmin

五课后练习：上网搜索电商网站，对比其区别与联系I5min

过

程

课后由于学生对于购物网站等电商网站知之甚少，实际上机操作没有方向，即时提醒学生使用手机

反思下载APP熟悉网站

审阅签名:

第3周第1次课

第三章第一节

课题:电子商务的网络环境

授课作

案例导入，讲授法，任务驱动法完成课后作业

方式'也

教

选用

学

了解电子商务的网络环境教具常规

目

挂图

的

重

OSI参考模型难点OAI参考模型

点

教学

电子商务的分类及其组成要素

回顾

环节一：安全教育：偷盗的严重性，增强防盗意识5min

教

环节二：学习新课

情景导入：展示台式电脑打的外观图：主机+显示器+键盘

学

内部图：主板+显卡+电源+鼠标+光驱+CPU+风扇五

思考：假如让你来组装一台电脑，你选择什么样的组装？一台完壁的电脑对电子商务有何

过

实际意义？

学生回答，教师总结，内容展示

程

一电子商务的网络网络环境lOmin

1：DSI参考模型：图片展示

教第一层一第七层：物理层-应用层

2：网络标准协议：图片展示

应用层-物理层的对应的TCP12P协议

3：IP地址与域名标准

A,B,C三大网络类别分别对应的IP地址范围25min

二：电子网络的社会环境：分组讨论，举实际案列分析

学1：电子商务的宏观经济环境：互联网用户，交易额

2：电子商务的微观环境：企业信息化，金融信息化

3：电子商务的改革与法律环境《电子参考法》等

三：；知识拓展15min

网络会计，安全会计

过四：课堂小结：电子商务的网络环境和社会环境lOmin

五：课后作业：上网查找与电了商外相关的法律，熟悉国内外的环境

程

课后由于本课的学生知识性较强，学生对于专业术语难以理解•，应该多展示案列，图片，加以理

反思解

审阅签名:

第4周第1次课

第四章第一节

课题:电子商务与传统电子商务的比较

授课作

情景导入，讲授法，任务驱动法完成课后作业

方式'也

教

选用

学了解传统商务与电子商务的运作流程，掌握电

教具常规

目子商务与传统阍务的差异

挂图

的

重

电子商务与传统商务的差异难点电子商务与传统商务的差异

点

教学

电子商务的分类及其组成要素

回顾

教环节一：安全教育：网络安全教育：正确对待网络5min

环节二：脑筋急转弯：7题，活跃课堂气氛5min

学环节三：新课学习lOmin

情景导入：漫画1：传统商务买方业务

过漫画2：传统商务卖方业务

思考：漫画1,2分别是传统商务中买方和卖方业务，这样的商务活动会带来哪些不便？

程学生回答，教师总结，内容展示

一：传统商务与电子