人教版2024新教材八年级上册生物期末复习全册必背考点提纲

人教版2024新教材八年级上册生物期末复习全册必背考点提纲4.6.1人体对外界环境的感知巩膜脉络膜巩膜脉络膜视网膜视神经玻璃体瞳孔角膜晶状体睫状体①外膜：角膜（无色，透明，可以透光并对光有折射作用巩膜（白色，坚韧，保护眼球的③内膜：视网膜（含有许多对光线敏感的细胞4.6.2神经调节统统脑不需要先经过大脑的分析和判事物的属性（如酸梅的形态、颜色、语言、4.6.3神经系统支配下的运动特点：由结缔组织构成，围绕着整个关节，（1）骨本身是不能运动的。骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，产神经系统的调节，运动所需的能量依赖于消化系统、呼吸系统、4.6.4激素调节有无（2）胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺。其外分泌部分泌胰液，内分泌部（胰岛）分泌胰岛调节人体生腺促进新陈代胰素降低血糖浓度4.7.1传染病及其预防乱弧菌）等手足癣、体癣（皮肤癣菌）等缺陷病毒）等（1）传染源：是指能散播病原体的人或动（2）传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。如空气传播（如通过飞沫传（3）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如婴儿是手足口病的易感4.7.2免疫与免疫规划体液中的杀菌物质和吞噬阻挡大多数病原体侵入人②抗体与抗原结合后，促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使非特异性免疫生来就有的，先天性的用（1）病原体：人类免疫缺陷病毒（简称HIV）4.7.3用药与急救（2）非处方药（OTC指不需要凭执业医师或执业助理医师的处方（2）屏住呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰、面部向上的姿势，使口鼻露出水面。尽力出在受伤静脉的远心端用手指或止血在受伤动脉的近心端用手指或止血4.7.4选择健康的生活方式1、健康的定义：指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾3、吸烟的危害：烟草燃烧产生的烟雾中已知的化学物质有数千种，其中至少有69种是致癌（2）它们还具有成瘾性，一旦沾染，很难戒除。有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资，而不6、沉迷手机的危害：毫无节制地花费大量时间、精力使用手机，从而有可能导致身体免疫力8、健康的生活方式：①合理营养，平衡膳食；②坚持体育锻炼；③按时作息；④不吸烟，不（1）心情愉快是儿童和青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童和5.1.1生物与环境相互作用（1）对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个影响生物的主要非③重复实验、取平均值的原因：减小误差、确5、生物适应环境：骆驼刺的地下根系；荒漠中的骆驼尿液非常少；仙人掌叶片呈针状；寒冷6、生物影响环境：大树底下好乘凉；千里之堤、溃于蚁穴；山羊啃食草根使草场退化；沙地5.1.2生态系统结构与功能1、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体叫分消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物分解者：主要指营腐生生活的细菌、（2）食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了4、生态系统的功能：能量流动和物质循环是生态（2）能量流动特点：单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养（3）物质循环：组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，5.1.3生物圈3、生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物4、生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种（3）海洋生态系统：辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳；海洋中的藻类及植物等可以制造5.2.1分析人类活动对生态系统的影响（2）特点：生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态（1）森林砍伐：导致水土流失、生物栖息（2）水污染：工业废水和生活污水排放导形成水华影响水生生物生存与水资源质（3）生物入侵：外来物种（如鳄雀鳝）破（4）非法捕猎：导致野生动物（如藏羚）鹿、普氏野马等珍稀濒危野生动物的人（5）湿地开垦：湿地转变为耕地降低了生（1）酸雨的形成：主要由燃烧煤、石油、天然气产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分（2）酸雨的危害：可能导致树木枯死，影响种子的发芽率或幼苗的生长状况，并对水生生态（3）模拟实验：常用食醋和清水配制模拟酸雨（如pH=4）进行实验探究。5