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文档简介

单元基本结构:唯物辩证法根本观点:主张用联络、发展、全方面观点看问题,认可矛盾,认可矛盾是事物发展源泉和动力。总特征:联络、发展观点(七、八课)实质和关键:矛盾规律

(第九课)根本要求:创新(第十课)唯物辩证法坚持唯物主义,反对形而上学(综合探究)形而上学对立孤立静止片面1/22唯物辩证法4第十课创新意识与社会进步唯物辩证法根本要求2/22学习目标1、了解辩证否定观含义及实质2、坚持辨证否定观,树立创新意识3、了解创新社会作用3/22第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求4/22(一)辩证否定观和创新意识把否定了解为外力作用结果,是不是一个否定?阅读P75小字思索:形而上学否定观什么是辩证否定?5/221、辨证否定观含义(3)、辩证否定是联络步骤。

辩证否定是联络步骤,新事物产生于旧事物.它总是吸收、保留和改造旧事物中主动原因作为自己存在和发展基础。(1)、辩证否定是事物本身否定。辩证否定,是事物本身否定,即自己否定自己,自己发展自己。

(2)、辩证否定是发展步骤。辩证否定是发展步骤,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡根本路径。

6/22为何说辩证否定是自己否定自己?

(1)任何事物内部都包含着必定和否定两个方面。

必定方面指维持事物存在方面,

否定方面指促使事物灭亡或转化为其它事物转化方面。

比如:资本主义社会这一事物中:资产阶级(维护资本主义性质)——必定方面无产阶级(促使资本主义灭亡)——否定方面(2)必定方面和否定方面矛盾运动促进事物存在或被否定(消亡或转化为他物)。

当必定方面处于主要方面地位时,事物就维持本身存在;

当否定方面上升为主要方面时,事物就会消亡或转变为其它事物,实现事物对本身否定。

如伴随无产阶级力量增强,总有一天会战胜资产阶级而成为矛盾主要方面,这时资本主义就会消亡。可见资本主义被否定不是外力结果,而是自己对自己否定。(3)认可外力否定是形而上学否定观。7/222.辩证否定观特点(1)给孩子洗澡,孩子和脏浴水一块儿泼掉吗?辩证否定观(特点)(2)辩证否定观实质——扬弃。

只必定应必定,只否定应否定8/22克服保留增添——旧事物中过时消极原因——旧事物中主动合理原因——旧事物中没有、符合客观规律原因旧事物——新事物发展联络9/22扬场代替扬场风车:去除渣滓,保留谷实扬弃——是既必定又否定,既克服又保留,克服是旧事物中过时消极内容,保留是旧事物中主动合理原因。它表达了事物发展中阶段性和连续性统一。10/22辩证否定观与形而上学否定观对立

?探究:P75两个材料能否归纳概括出辩证否定观与形而上学否定观有什么根本不一样?辩证否定观形而上学否定观事物本身否定外力否定联络和发展步骤联络和发展中止和停顿实质是“扬弃”,即既必定又否定、既克服又保留要么必定一切要么否定一切11/22B种子发育为植物是A.事物量变过程B.事物本身否定结果C.外力作用否定D.新事物与旧事物一刀两断练习12/22阅读P76小字部分,思索:(1)我国某烧伤小组是不是迷信教授意见?(2)是不是不要书本知识,抛弃教授一切意见?(3)我们应该怎样正确对待书本知识和权威?13/223、辩证否定观方法论要求——树立创新意识B.要尊重书本,尊重权威A.必须树立创新意识,不唯上,不唯书,只唯实C.要立足实践,解放思想、实事求是、与时俱进,不停实现理论和实践创新与发展。14/22

我国古代“相马”教授伯乐著有《相马经》,书中说:“良马额部隆起,像一个蜘蛛目角,四个蹄子如同垒起酒药饼。”

有一天,他儿子按照树上讲特征去“相马”,结果,他双手捧着一只癞蛤蟆兴冲冲回家向父亲汇报:我也相中了一匹“马”。

这告诉我们办事情要取得成功,必须做到什么?不唯上,不唯书,只唯实。哈佛大学校训——“

与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更要与真理为友。

浙江大学校训——“

求是创新”15/221.哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动臭水坑。”这句话给我们启示是()A.人类历史有可能变成停滞不动臭水坑B.只要勇于否定一切,人类历史就会向前发展C.要勇于否定,树立创新意识,推感人类历史发展D.要勇于蔑视权威,抛弃书本,就能推感人类历史发展练习C16/22

一个秃头男人坐在剪发店里。发型师问:“有什么能够帮你吗?”那个人解释说:“我原来去做头皮移植,但实在太痛了,假如你能够让我头发看起来像你一样,而且没有任何痛苦,我将付你5000美元。”没问题

“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。17/22(1)、树立辩证法革命批判精神与创新意识理论依据(P77第一自然段)2、辩证法革命批判精神与创新意识内涵(P77第二自然段)3、辩证法革命批判精神与创新意识是紧密联络在一起(P77第二自然段)4、辩证法革命批判精神方法论要求2.辩证法革命批判精神和创新意识18/22(4)辩证法革命批判精神方法论要求A.亲密关注改变发展着实际,勇于突破与实际不相符合成规陈说,勇于破除落后观念;B.重视研究新情况,善于提出新问题,勇于寻找新思绪,确立新观念,开拓新境界.19/22D人类在创造创造活动中,对某一事物“习惯性”思维往往制约着人们创造眼界。而对这种“思维定式”有意识破除,则可使人们产生出许多新创造和创造。这就要求我们①解放思想,破除一切传统观念②在思维过程中,要进行合理想象,大胆创新③在科学理论指导下,面对实际,勇于提出新问题,处理新问题④要勇于打破常规,进行逆向思维

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④练习20/22D从人类历史发展规律看,新制度必定代替旧制度,新社会形

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