小学关于新冠的肺炎防疫防控工作应急预案

一、总则（一）编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置本校可能出现的新冠疫情，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合本校实际，特制定本预案。（二）编制依据依据国家及地方关于新冠疫情防控的相关法律法规、政策文件和技术指南，结合教育系统工作特点制定。（三）适用范围本预案适用于本校全体师生员工（含保洁、保安、食堂等后勤服务人员）在日常及疫情发生时的各项防控工作。（四）工作原则1.预防为主，常抓不懈：把疫情预防放在首位，加强日常管理，完善防控机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.统一领导，快速反应：成立学校疫情防控工作领导小组，明确职责分工，确保疫情发生时能够迅速启动预案，高效开展工作。3.分级负责，协同联动：各部门、各年级组按照职责分工，密切配合，形成防控合力。4.科学规范，精准施策：依据疫情发展形势和专业指导，科学制定防控措施，精准落实各项要求，避免形式主义。二、组织领导与职责（一）领导小组组成成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级组长、校医（保健老师）为成员的学校新冠疫情防控工作领导小组。（二）主要职责1.领导小组组长：全面负责学校疫情防控工作的决策和部署，是疫情防控第一责任人。2.领导小组副组长：协助组长负责日常防控工作的组织、协调和落实。3.领导小组办公室（可设在总务处或德育处）：负责疫情防控日常工作的协调、信息汇总与上报、文件传达、物资储备管理等。4.德育处（学生处）：负责学生的健康教育、思想引导、行为规范管理、晨午检的组织与落实、学生因病缺勤追踪等。5.教务处：负责教学计划的调整、线上教学的组织、教师因病缺勤的教学安排、教职工健康监测等。6.总务处（后勤保障处）：负责防疫物资（口罩、消毒液、体温计等）的采购、储备和发放；校园环境的清洁、消毒；食堂、饮用水安全管理；隔离观察场所的设置与准备。7.校医室（保健老师）：负责疫情防控的专业指导；师生员工体温监测、健康状况初步筛查与评估；疑似病例的识别、登记、报告和转诊建议；协助开展流行病学调查；疫苗接种的组织宣传等。8.各年级组、班主任：具体落实本年级、本班级的学生晨午检、健康监测、健康教育、信息上报、与家长的沟通联系等工作。9.保卫科：负责校园门禁管理，严格控制外来人员进入，对进入校园人员进行体温检测和信息登记。三、预防与准备（一）健全制度，明确责任制定和完善学校疫情防控各项管理制度，包括但不限于：*晨午检制度*因病缺勤追踪登记制度*通风消毒制度*传染病报告制度*复课证明查验制度*学生健康管理制度*外来人员管理制度*校园封闭管理制度（必要时）（二）物资储备根据学校规模和师生员工数量，储备充足的防疫物资，并建立台账，指定专人管理，确保数量充足、质量合格、存放安全。主要包括：*个人防护用品：一次性医用口罩、医用外科口罩、手套、防护服（少量）、护目镜（少量）等。*消毒用品：含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾、喷雾器、抹布等。*体温检测设备：额温枪、耳温枪、水银体温计等。*其他：洗手液、肥皂、感应式洗手设施（或足量水龙头）、呕吐物处理包、医疗废物垃圾袋等。（三）宣传教育与培训1.健康教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号、致家长的一封信等多种形式，向师生和家长普及新冠防控知识、个人防护技能（如正确佩戴口罩、七步洗手法、咳嗽礼仪等）、传染病法律法规等。2.心理疏导：加强对师生的心理关怀和疏导，缓解疫情带来的焦虑情绪。3.业务培训：定期组织教职工进行疫情防控知识、应急处置流程、消毒操作方法等方面的培训，提高应急处置能力。（四）校园环境整治1.日常清洁：保持校园环境整洁，垃圾日产日清。2.定期消毒：对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间、走廊、楼梯扶手、门把手等高频接触部位进行定期清洁和消毒，并做好记录。3.通风换气：教室、办公室等人员密集场所每日保证充足通风时间，每日至少通风数次，每次通风时间不少于规定时长。4.饮用水安全：加强饮用水源管理和水质监测，确保饮水安全。（五）健康监测体系建设1.师生员工健康档案：建立健全师生员工健康档案，动态掌握师生员工健康状况。2.晨午检制度：每日上学前，由家长对学生进行体温自测和健康状况观察，无异样方可送校。到校后，由班主任或指定人员在早读前、午休后组织学生进行体温测量和健康状况询问（一看、二问、三摸、四查），发现异常立即报告校医室并按流程处置。教职工参照执行。3.因病缺勤追踪：对因病缺勤的师生员工，要及时了解病因，做好记录，并由校医室进行追踪管理。四、监测与预警（一）日常监测严格执行晨午检制度和因病缺勤追踪制度，确保早发现、早报告。鼓励师生员工出现发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状时，及时主动报告。（二）信息报告1.内部报告：班主任发现学生异常情况，立即报告校医室和德育处；教职工发现自身或同事异常情况，立即报告校医室和教务处。校医室接到报告后，进行初步评估。2.外部报告：如发现疑似新冠病例，学校疫情防控领导小组应立即按规定程序向属地教育行政部门和卫生健康部门报告，不得迟报、漏报、瞒报。（三）预警响应根据上级部门发布的疫情预警信息和学校实际情况，及时启动相应级别的应急响应。五、应急响应与处置（一）校内出现发热等可疑症状人员1.立即隔离：发现体温异常（≥37.3℃）或有其他新冠相关可疑症状的师生员工，应立即由校医或指定人员将其带至校内临时隔离观察室进行进一步观察。2.初步排查：校医对可疑症状人员进行详细询问（症状、旅居史、接触史等）和体温复测。3.联系就医与通知家长/家属：如症状符合新冠疑似病例特征，校医应立即建议其佩戴医用外科口罩（或以上防护级别口罩），并由家长（或家属）或学校安排专用车辆（避免乘坐公共交通工具）送至就近的定点发热门诊就诊。同时，将情况及时通知家长或家属。4.信息上报：按规定流程向上级主管部门和卫生防疫部门报告。5.环境消毒：对可疑症状人员停留过的场所、接触过的物品进行立即消毒。（二）校内出现确诊或疑似病例1.启动预案：学校疫情防控领导小组立即启动本预案，统一指挥协调应急处置工作。2.配合流调：积极配合卫生健康部门开展流行病学调查，确定密切接触者和次密切接触者范围。3.隔离管控：根据流调结果和卫生部门建议，对密切接触者和次密切接触者按规定采取隔离医学观察措施。4.终末消毒：在卫生防疫部门指导下，对病例活动过的场所、使用过的物品进行全面彻底的终末消毒。5.教学调整：根据疫情影响范围和防控需要，经上级批准后，可对部分班级或全校实施停课，转为线上教学。6.信息发布与舆情引导：严格按照信息发布规定，及时、准确向师生和家长通报相关情况，避免恐慌，维护校园稳定。未经批准，任何人不得擅自对外发布疫情信息。7.心理支持：对受影响师生员工提供必要的心理疏导和支持。（三）校园聚集性疫情如发生校园聚集性疫情，应在卫生健康部门和教育行政部门的统一指挥下，采取更为严格的防控措施，包括但不限于全面停课、全员核酸检测、校园封闭管理等。六、应急响应终止当疫情得到有效控制，最后一例确诊病例治愈出院且经过规定的观察期后，无新发病例出现，经卫生健康部门评估同意，学校疫情防控领导小组可宣布终止应急响应，逐步恢复正常教育教学秩序。七、后期处置（一）总结评估应急响应终止后，学校应对疫情防控工作进行总结评估，分析经验教训，完善预案和防控措施。（二）恢复教学根据上级指示和学校实际情况，有序组织学生返校复课，做好复课前的各项准备工作，包括环境消杀、师生健康监测等。（三）善后处理对在疫情中受影响的师生员工给予必要的帮助和关怀。八、保障措施（一）组织保障明确各级各类人员职责，确保各项防控措施落到实处。（二）物资保障建立稳定的防疫物资采购和储备渠道，确保应急状态下物资供应充足。（三）经费保障学校应安排专项经费用于疫情防控物资采购、环境消杀、人员培训、隔离场所建设等。（四）通讯保障确保疫情防控期间信息通讯畅通，相关人员24小时保持通讯联络。（五）技术保障加强与属地疾控中心的联系，寻求专业技术指导和支持。校医应不断学习更新疫情防控知识。（六）心理保障配备或聘请专业心理辅导人员，为师生提供心理支持服务。九、预案管理与演练（一）预案培训定期组织教职工学习本预案及相关防控知识、技能，确保人人知晓预案内容，掌握处置流程。（二）应急演练根据实际情况，定期或不定期组织开展疫情防控应急演练，检