0630四年级语文(统编版)-海的女儿-教案_第1页
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文档简介

教案教学基本信息课题《海的女儿》第一课时学科语文学段：小学中段年级四年级教材书名：统编版义务教育教科书——语文出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月教学设计参与人员姓名单位设计者孙宇北京市朝阳区呼家楼中心小学实施者孙宇北京市朝阳区呼家楼中心小学指导者张瑾北京市朝阳区教育研究中心课件制作者孙宇北京市朝阳区呼家楼中心小学其他参与者无无教学目标：教学目标：13教学重点：交流课文中打动自己的地方，体会小人鱼美丽、善良和勇敢的形象。教学难点：交流课文中打动自己的地方，体会小人鱼美丽、善良和勇敢的形象。教学目标及教学重点、难点教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图知。读题目，交流关于《海的女儿》的基本信息。抓情节了解原文：交代三个主要情节。链接已知，激发阅读兴趣。1.自主读课文：注意读准字音，读通句子。2.交流需要关注的生字、词语：（1）字音指导：抚弄二、了解课（2）字形指导：熟字带生字（婚、港、挽）快速默读课文，扫清文大意，学（3）字义指导：借助语境理解词语（铺陈）生字障碍，了解课文习生字。3.整体感知课文主要内容。（1）指导抓住表示时间的语句，梳理出课文的时间线索。（2）根据时间线索梳理情节。（3）结合时间线索和情节，把握文章的主要内容。1.自读自悟，感受形象：找一找文中打动你的地方，想一想为什么会打动你，可以用自己喜欢的方式做批注。鼓励学生自读课文，三、交流感2.交流讨论，促进思考聚焦人物内心，通过人情节，体（1）第二天早晨打动自己的语句，体会人物形（2）当天晚上会人物情感，感受人象。（3）第二天清晨物形象。3四、激发兴趣，阅读原著关于这个故事，你还想知道什么？看一看原著。用课内阅读引导课外阅读。五、布置作业作业：阅读整篇童话，把自

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