高中语文必修三必修四必背课文理解性默写

高中语文必修三必修四必背课文理解性默写在高中语文学习的旅程中，背诵与默写是夯实基础、提升素养的重要环节。理解性默写，不仅考察学生对文本的记忆能力，更强调对其深层含义、思想情感及艺术手法的把握。本文将聚焦于高中语文必修三与必修四的必背课文，提供精准的理解性默写指导，助力同学们在准确记忆的基础上，深化对经典文本的理解与应用。必修三必背课文理解性默写一、《蜀道难》（李白）李白的《蜀道难》以其雄奇的想象、奔放的激情描绘了蜀道之艰险，寄寓了诗人对人生仕途的感慨与对国事的隐忧。1.开篇以夸张手法极写蜀道开辟之艰难，奠定全诗雄奇奔放基调的句子是：地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（李白《蜀道难》）2.诗中用“五丁开山”的神话传说，点出蜀道历史悠久、来之不易的句子是：蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。（李白《蜀道难》）3.描绘蜀道高峻，行人仿佛能触摸星辰，呼吸紧张、抚胸长叹的句子是：扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）4.用善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都难以逾越衬托蜀道艰险的句子是：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道难》）5.借景抒情，以悲鸟号鸣、子规夜啼渲染蜀道空寂苍凉氛围的句子是：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。（李白《蜀道难》）6.点明蜀道艰险，易守难攻，暗含对军事重镇剑阁的忧虑的句子是：剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）二、《秋兴八首（其一）》（杜甫）此诗是杜甫晚年漂泊夔州时所作，通过对巫山巫峡秋景的描绘，抒发了诗人忧国思家的深沉情感。1.开篇点明时节、地点，描绘巫山巫峡萧瑟秋景，奠定全诗悲凉基调的句子是：玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首（其一）》）2.写巫峡波浪汹涌，兼喻时局动荡；塞上风云变幻，暗指国家命运的句子是：江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首（其一）》）3.由眼前秋景触动羁旅情思，思念故园菊花的句子是：丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。（杜甫《秋兴八首（其一）》）4.写诗人身在夔州，心系长安，听闻捣衣声更添愁绪的句子是：寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋兴八首（其一）》）三、《咏怀古迹（其三）》（杜甫）诗人借王昭君的悲剧命运，抒发了自己怀才不遇、漂泊无依的悲苦情怀。1.点出王昭君出生地及远嫁异域的悲剧命运的句子是：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）2.借用王昭君琵琶声寄托哀怨，写其悲剧根源的句子是：画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）四、《登高》（杜甫）此诗被誉为“古今七言律诗之冠”，通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂情感。1.描绘登高所见雄浑开阔而又萧瑟凄凉秋景的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）2.道出诗人常年漂泊、老病孤愁的句子，意境苍凉，极富感染力：万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）五、《琵琶行》（白居易）通过对琵琶女高超技艺和不幸身世的描写，表达了诗人对其的深切同情，并抒发了自己被贬的愤懑之情。1.描写琵琶女出场时矜持、腼腆情态的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）2.用比喻手法描绘琵琶乐声时而婉转流畅，时而激越雄壮的句子是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）3.描写琵琶女演奏结束后，听众沉浸其中，环境寂静的句子是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）4.琵琶女自叙身世，感慨年长色衰、门前冷落的句子是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行》）5.诗人由琵琶女的遭遇联想到自身，发出同病相怜感慨的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）6.既点明全诗主旨，又表达诗人与琵琶女情感共鸣的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）六、《寡人之于国也》（《孟子》）孟子在文中阐述了“仁政”思想，主张统治者应重视民生，发展生产，使百姓安居乐业。1.梁惠王提出“民不加多”疑问的句子是：寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？（《孟子·寡人之于国也》）2.孟子用“五十步笑百步”的比喻，含蓄批评梁惠王治国方法与邻国没有本质区别的句子是：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？（《孟子·寡人之于国也》）3.孟子提出发展生产，使百姓“养生丧死无憾”的仁政措施的句子是：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。（《孟子·寡人之于国也》）4.孟子阐述教育感化百姓，实现王道的句子是：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子·寡人之于国也》）七、《劝学》（《荀子》）本文系统论述了学习的重要性、学习的态度和方法，强调“学不可以已”。1.开篇点明中心论点，强调学习是无止境的句子是：君子曰：学不可以已。（《荀子·劝学》）2.用“青出于蓝”、“冰寒于水”比喻学习可以提高自己的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子·劝学》）3.强调学习必须日积月累、持之以恒的句子是：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（《荀子·劝学》）4.说明学习要专心致志，不能浮躁的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《荀子·劝学》）八、《过秦论》（贾谊）本文分析了秦王朝兴衰的原因，旨在为汉文帝提供治国借鉴，强调“仁义不施而攻守之势异也”。1.概括秦孝公时期秦国地理优势和政治雄心的句子是：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。（贾谊《过秦论》）2.描写秦始皇用武力统一天下，威震四海的句子是：及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（贾谊《过秦论》）3.揭示秦王朝迅速灭亡原因的句子（全文中心论点）是：仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）九、《师说》（韩愈）韩愈针对当时士大夫耻于从师的不良风气，阐述了从师学习的重要性，提倡“道之所存，师之所存”。1.提出本文中心论点，表明择师标准的句子是：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）2.强调从师不分贵贱长少的句子是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）3.批判士大夫以从师为耻，指出其荒谬性的句子是：今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。（韩愈《师说》）4.引用孔子言行，进一步阐明从师必要性的句子是：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。（韩愈《师说》）5.点明师生关系是相对的，强调闻道有先后、术业有专攻的句子是：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）必修四必背课文理解性默写一、《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）此词通过对赤壁古战场的凭吊，抒发了词人对英雄人物的仰慕和自己壮志难酬的感慨，体现了旷达的人生态度。1.开篇从大处着笔，描写赤壁雄奇壮阔景色的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）2.塑造周瑜年少有为、从容破敌的英雄形象的句子是：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）3.抒发词人壮志难酬、年华老去的感慨的句子是：故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）二、《定风波》（苏轼）这首词写于苏轼被贬黄州期间，通过途中遇雨的生活小事，表现了词人旷达超脱的胸襟和不畏坎坷的人生态度。1.描写词人在雨中从容徐行，不在意风雨，也无喜悦悲伤的句子是：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波》）2.词中描绘雨后放晴，斜阳相照的句子，并蕴含人生哲理的句子是：料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）三、《水龙吟·登建康赏心亭》（辛弃疾）词人登高远望，抒发了报国无门、壮志难酬的悲愤之情和对国家命运的深切忧虑。1.描绘登高所见楚天辽阔、秋色无边景象的句子是：楚天千里清秋，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）2.用动作细节刻画词人内心抑郁苦闷，壮志难酬的句子是：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）3.借用典故，表达思乡之情和对时局的忧虑的句子是：休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）四、《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）词人通过对古代英雄人物的缅怀，表达了对收复失地的渴望，同时也抒发了对南宋朝廷苟且偷安的不满和壮志难酬的悲愤。1.上阕缅怀孙权、刘裕等英雄人物，感叹英雄不再的句子是：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）2.下阕借刘义隆草率北伐导致失败的典故，告诫当朝统治者吸取历史教训的句子是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）3.描写沦陷区人民安于异族统治，对故国已渐淡忘的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）4.表达自己虽已年老，但壮志犹存，希望为国效力的句子是：凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）五、《醉花阴》（李清照）这首词通过描写重阳节的景物和词人的感受，表达了对丈夫的思念之情。1.描写重阳时节天气、景物，烘托凄凉氛围的句子是：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》）2.以菊花自喻，写出相思之苦的千古名句是：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）六、《声声慢》（李清照）此词是李清照晚年作品，通过描写残秋景象，抒发了词人国破家亡、丈夫病逝后的孤寂凄苦之情。1.