湖北省恩施州高中教学联盟2025-2026学年高一下学期期中考试生物试卷（含答案）

湖北恩施土家族苗族自治州恩施州高中教学联盟2025-2026学年高一下学期4月期中生物试题一、单选题1．火变形虫是2025年11月24日公布的单细胞变形虫新物种。其创造了真核生物的耐热纪录，在63℃时仍能分裂繁殖，64℃时可活动，70℃时还能形成休眠包囊，温度降低后可重新激活。下列叙述错误的是（

）A．火变形虫和蓝细菌所含的核酸种类是相同的B．火变形虫和蓝细菌所含细胞器的种类基本相同C．70℃时，火变形虫的休眠包囊内存在着结合水和自由水D．火变形虫细胞膜上的蛋白质热稳定性较高2．坚果因富含蛋白质、脂肪、纤维素和矿物质等而广受人们的喜爱，但因其含有较多脂肪，也让很多减肥人士望而却步。研究表明，杏仁含有的不饱和脂肪酸可以提高人体内高密度脂蛋白与胆固醇的比例，有助于心脏健康。下列相关分析正确的是（

）A．坚果中的纤维素被人体消化吸收后可以作为细胞合成糖原的原料B．胆固醇属于脂质，在人体内可参与血液中脂质的运输C．坚果中的蛋白质进入人体后仍能保持其原有的结构和功能D．植物脂肪大多含有不饱和脂肪酸，在室温时呈固态，动物脂肪则相反3．酿造啤酒时，麦芽中的多酚氧化酶（PPO）催化麦汁中的酚类物质发生氧化，进而生成褐色物质，影响啤酒品质。pH和温度对PPO活性的影响如图所示。下列叙述错误的是（

）A．PPO能降低化学反应的活化能B．70℃时，褐色物质的生成速率与pH的大小成正比C．pH约为8.4时，不同温度下PPO的活性均最高D．超过90℃时，PPO可能会因出现热变性而活性下降4．下图为人体细胞分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（

）A．与①相比，②的表面积与体积比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强B．细胞的衰老与凋亡会引起人体衰老与死亡C．⑤⑥细胞已失去分裂能力，细胞内不再出现短棒状的染色体D．c过程离不开基因的选择性表达，细胞的衰老、凋亡则与基因的选择性表达无关5．肌细胞生成素可以促进成肌细胞逐步分化为肌细胞，对骨骼肌的修复具有重要的调节作用，机制如下图。据图分析，下列叙述错误的是（

）A．成肌细胞通过增殖分化最终形成肌细胞，不能体现细胞的全能性B．细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生物体各种生理功能的效率C．成肌细胞分化为多核肌管细胞的过程中遗传信息发生了改变D．成肌细胞分化为肌细胞的过程中形态、结构和功能发生了稳定性差异6．某植物中，T基因异常会导致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测错误的是（

）A．T基因异常的细胞在分裂期可形成纺锤体B．T基因异常导致染色体着丝粒无法在赤道板上排列C．T基因异常的细胞在分裂后期染色体数能正常加倍D．T基因异常影响纺锤丝牵引染色体向细胞两极移动7．正常人体体细胞在完成有限次数的分裂后，会逐渐丧失增殖能力并逐渐进入衰老状态，肿瘤细胞普遍具有高水平的端粒酶活性，可稳定维持端粒长度，在体外培养时能无限增殖而不出现衰老特征。下列有关细胞衰老的叙述错误的是（

）A．端粒是位于染色体两端的一段特殊序列的DNA-蛋白质复合体B．抑制肿瘤细胞的端粒酶活性会使其端粒随细胞分裂不断缩短，最终诱导细胞衰老C．人体的衰老细胞内色素逐渐积累，妨碍了物质的交流和传递D．人体的衰老细胞内基因异常导致不能合成酪氨酸酶，引起老年白发现象8．研究发现，肝细胞会通过降解受损细胞器和毒性物质以维持细胞稳态，但过度激活反而加剧损伤。酒精及其代谢产物可通过激活肝细胞死亡受体通路诱导其有序死亡；严重酒精刺激会导致肝细胞能量代谢障碍、细胞膜破裂，释放内容物引发炎症。下列叙述正确的是（

）A．酒精诱导的肝细胞有序死亡属于细胞坏死，该过程对肝脏具有保护作用B．肝细胞无氧呼吸产生的酒精增多，进而引发强烈的炎症反应C．肝细胞降解受损细胞器的过程属于细胞自噬，该过程可能会加剧肝脏损伤D．细胞坏死体现了基因对生命历程的调控作用9．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，离不开科学的研究方法“假说-演绎法”。关于该方法及其分析，下列说法正确的是（

）A．孟德尔提出的假说成功地解释了F2的性状分离比是3：1，说明假说正确B．孟德尔所做的测交实验结果证明其假说是正确的，属于演绎推理过程C．F2的表型比是3：1的结果能最直接地说明基因分离定律的实质D．孟德尔的测交实验中，子代的表型及比例是由F1个体决定的10．把黄玉米与白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然条件下受粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全部是黄色，白玉米果穗上籽粒有黄色和白色。以下对黄色和白色的显隐性关系和亲代情况的叙述，正确的是（）A．黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都为纯合子B．黄色对白色为显性，黄玉米为杂合子，白玉米为纯合子C．白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D．白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子11．某种植物宽叶抗病（AaBb）与窄叶不抗病（aabb）测交，子代有4种表型，其中宽叶抗病40株，窄叶不抗病40株，宽叶不抗病10株，窄叶抗病10株。某同学为了分析解释这一现象，进行了一个模拟实验，实验设置如图所示。

下列叙述正确的是（

）A．桶1中4种球的设置，模拟了宽叶抗病（AaBb）植株产生的配子种类及比例B．桶1中4种球的设置，表明宽叶抗病（AaBb）植株产生配子时不遵循分离定律C．从桶1、桶2中各取1个球组合在一起，并记录下结果，这模拟了基因的自由组合定律D．桶1和桶2中球的总数不同，无法产生预期结果12．已知某种鸟类羽毛颜色受A+、A、a等位基因控制，且A+（红色）对A（绿色）、a（蓝色）为完全显性，A对a为完全显性，同时基因型A+A+会导致胚胎在孵化前死亡（不产生成活个体）。下列相关叙述错误的是（）A．A+、A、a三种基因遗传遵循分离定律B．若A+a个体与Aa个体杂交，则F1会出现3种表型C．若1只红色雄鸟与若干蓝色雌鸟杂交，F1可能同时出现绿色与蓝色个体D．若1只红色雄鸟与若干纯合绿色雌鸟杂交，F1可能同时出现红色与绿色个体13．某植物花色由两对独立遗传的等位基因（A/a、B/b）和环境共同决定。A基因控制白色物质合成粉色色素，B基因控制粉色色素合成红色色素。25℃培养时，来自父本的A基因不表达，来自母本的A基因可正常表达，B基因表达不受影响；35℃培养时，B基因的表达被抑制，而A基因的表达不受影响。基因型AaBb的个体自交，获得子代，此过程无突变。下列说法正确的是（）A．25℃培养时，子代中基因型为A_B_的个体均可合成红色素表现为红色B．25℃培养时，子代的表型及分离比为红色：粉色：白色=9：3：4C．35℃培养时，子代中基因型为A_B_的个体由于B基因表达受抑制均表现为白色D．35℃培养时，子代的表型及分离比为粉色：白色=3：114．柑橘的果皮色泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_……）为红色，当每对等位基因都不含显性基因时（即aabbcc……）为黄色，否则为橙色。现有三株柑橘进行实验。实验甲：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1：6：1实验乙：橙色×红色→红色：橙色：黄色=3：12：1据此分析正确的是（

）A．果皮的色泽这一性状至少受两对等位基因控制B．实验甲中亲代红色个体和子代红色个体的基因型不同C．实验乙的子代橙色个体有9种基因型D．实验乙橙色亲本可能有2种基因型15．摩尔根等人做完突变体白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交实验后，还进行了这只白眼雄蝇与F1红眼雌蝇的回交实验，圆满地说明了他的实验结论。为了进一步验证控制果蝇眼睛颜色的基因位于X染色体上，他们根据上述实验中的材料，又设计了三个新的实验。这三个实验分别是：①F2雌蝇×白眼雄蝇；②白眼雌蝇×红眼雄蝇；③白眼雌蝇×白眼雄蝇。关于这三个实验，下列说法错误的是（

）A．①实验所产的后代是1/4红眼雌蝇、1/4白眼雌蝇、1/4红眼雄蝇、1/4白眼雄蝇B．②实验子代中雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼C．③实验子代能成为稳定的品系D．三个实验中，②实验最为关键16．下图为果蝇（2n=8）体细胞中的两条染色体上部分基因及位置关系。下列相关叙述正确的是（

）A．cn与cl为控制朱红眼与暗栗色眼的一对等位基因B．图中所示两条染色体上各个基因之间均互为非等位基因C．萨顿等人测出了果蝇的上述基因在染色体上的相对位置D．果蝇细胞内的基因均呈线性方式排列在染色体上17．科学家在研究果蝇的突变体时，发现其常染色体上有一显性基因A(控制卷翅，a控制正常翅)和显性基因F(控制星状眼，f控制正常眼)，均属于纯合致死基因。现让基因型为AaFf的两只雌雄果蝇进行交配，欲定位A/a，F/f在染色体上的相对位置(有如图所示三种情况)。下列有关说法正确的是（）A．图甲、乙、丙中基因A/a，F/f均遵循基因的自由组合定律B．若杂交后代有3种表现型，比例为1∶2∶1，则基因相对位置如图甲所示C．若杂交后代有4种表现型，比例为4∶2∶2∶1，则基因相对位置如图乙所示D．若杂交后代有2种表现型，比例为1∶1，则基因相对位置如图丙所示18．为了分析某21三体综合征患儿的病因，对该患儿及其父母的21号染色体上的A基因（A1~A4）进行PCR扩增，经凝胶电泳后，结果如图所示。关于该患儿致病的原因叙述错误的是（）A．考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常B．考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常C．不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第一次分裂21号染色体分离异常D．不考虑同源染色体交叉互换，可能是卵原细胞减数第二次分裂21号染色体分离异常二、解答题19．某生物兴趣小组对果蝇的长翅和残翅这一相对性状进行了研究，其结果如表所示，相应基因用A、a表示，基因位于常染色体上，A对a完全显性。回答下列问题。组合亲本性状子一代性状1残翅×残翅残翅2长翅×残翅长翅、残翅3长翅×长翅长翅、残翅(1)上述实验的组合3中长翅个体与长翅个体杂交，子代出现两种表现型个体，这种现象称为________。(2)组合3的子一代长翅果蝇中，纯合个体所占的比例是________。让组合3的子一代长翅果蝇与组合2的子一代长翅果蝇相互交配，子代中残翅果蝇所占的比例为_______。(3)若基因型为aa的雄果蝇产生的配子没有受精能力，基因型为Aa的雌雄果蝇交配产生子一代，子一代雌雄果蝇相互交配产生的F2果蝇中长翅与残翅的比为__________。(4)杂合子果蝇（Aa）能产生两种配子且比例为1：1，结合基因与染色体之间的联系，解释原因如下：等位基因A、a位于________上，形成配子时，_____________，分别进入不同的配子中。(5)该小组还研究了果蝇的眼色遗传，已知红眼（B）对白眼（b）为显性，基因位于X染色体上，实验过程及结果如下：父本母本F1雌果蝇F1雄果蝇红眼红眼全为红眼红眼：白眼=1:1只考虑眼色，F1雄果蝇产生的配子种类及比例为________________，F1雌、雄果蝇相互交配，F2中红眼雄果蝇的比例为________________。三、实验题20．原产热带的观赏植物一品红，花小，顶部有像花瓣一样的红色叶片，下部叶片绿色。回答下列问题：(1)科学研究一般经历观察现象、提出问题、查找信息、作出假设（即对问题所作的尝试性回答）、验证假设等过程。①某同学观察一品红的叶片颜色，提出了问题：红叶是否具有光合作用能力？②该同学检索文献获得相关资料：植物能通过光合作用合成淀粉。检测叶片中淀粉的方法，先将叶片浸入沸水处理；再转入热甲醇处理；然后将叶片置于含有少量水的培养皿内并展开，滴加碘-碘化钾溶液（或碘液），观察颜色变化。③结合上述资料，作出可通过实验验证的假设：_______________。④为验证假设进行实验。请完善分组处理，并将支持假设的预期结果填入表格。分组处理预期结果绿叶+光照变蓝绿叶+黑暗不变蓝____________________________________________⑤分析：检测叶片淀粉的方法中，使用热甲醇处理的原理与“光合作用色素的提取”实验中使用无水乙醇的原理相同，均为_________________。(2)一品红对水分敏感，若盆土排水不畅或浇水过多，会导致土壤积水，使植物遭受渍害（渍害是因积水导致作物根系长期缺氧，对植株造成的胁迫及伤害）。发生这种情况时，植株的地上部分以有氧呼吸为主，有氧呼吸释放能量最多的阶段发生的场所是________。地下根部细胞利用丙酮酸进行乙醇发酵，已知该过程中需要乙醇脱氢酶的催化，促进氢接受体氧化型辅酶Ⅰ（NAD+）再生，由此判断渍害条件下乙醇脱氢酶活性越高的品种越________（耐渍害/不耐渍害），理由是：________________。四、解答题21．图1表示某动物（2n=4，即正常体细胞中的染色体数为4条）细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系；图2表示该动物在细胞分裂过程中染色体数目变化曲线；图3表示细胞分裂的不同时期与每条核染色体DNA含量变化的关系；图4表示该动物体内一组细胞分裂图像。请回答下列问题：

(1)图1中，________________（从“Ⅰ——Ⅳ”中选填）对应的细胞内不可能存在同源染色体。(2)图2、3、4中，均存在姐妹染色单体分离这一变化，请分别指出图2中发生该过程的序号、图3中发生该过程的区段：____________、_________________。(3)图2中，阶段④染色体数目发生了加倍，该过程得以顺利完成的结构基础之一是细胞膜上存在________。(4)图4中，乙细胞所处时期对应于图3中的________段；若丙细胞是乙细胞产生的子细胞，则丙细胞的名称是________，若丙细胞中的黑色染色体代表Y染色体，则其中的白色染色体代表________。(5)同学们对比减数分裂和有丝分裂过程，体会“有性生殖的优越性”，总结了减数分裂产生多种配子的原因：①同源染色体的非姐妹染色单体间发生互换；②______________。22．科研人员用一种甜瓜（2n，即同源染色体成对存在）的纯合亲本进行杂交得到F1，F1经自交得到F2，结果如下表。性状控制基因及其所在染色体母本父本F1F2果皮底色A/a，4号染色体黄绿色黄色黄绿色黄绿色：黄色≈3:1果肉颜色B/b，9号染色体白色橘红色橘红色橘红色：白色≈3:1果皮覆纹E/e，4号染色体F/f，2号染色体无覆纹无覆纹有覆纹有覆纹：无覆纹≈9:7已知A、E基因同在一条染色体上，a、e基因同在另一条染色体上。不考虑交叉互换及其它异常情况，回答下列问题。(1)果肉颜色的显性性状是________________。(2)关于果皮覆纹这一性状的实验中，F2植株出现有覆纹：无覆纹约为9：7的原因是__________。(3)F1的基因型为_____________，F1产生的配子类型有____________种。(4)F2的表现型有___________种，F2中黄绿色有覆纹果皮、黄绿色无覆纹