2023-2024学年四川省眉山市兴文二中高三(上)开学历史试卷

2023-2024学年四川省眉山市兴文二中高三（上）开学历史试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（4分）如表反映了春秋战国时期诸子各家对“义”的解释出处解释《孟子•尽心上》敬长，义也《庄子•人间世》臣之事君，义也《墨子•天志下》义者，正也……然而正者，无自下正上者，必自上正下《商君书•画策》所谓义者，为人臣忠，为人子孝，少长有礼，男女有别据此可知，春秋战国时期（）A．儒家道德观念已被普遍接受 B．知识阶层注重追求有序社会 C．法家理念渗透到各家思想中 D．各家社会责任意识普遍提高2．（4分）汉武帝以贤良、孝廉作为选官的原则，但也重用“治人理事”的文吏。东汉王充在《论衡》中说：“取儒生者，必轨德立化者也；取文吏者，必优事理乱者也。”这说明汉代（）A．儒学确立独尊地位 B．中央集权不断加强 C．治国理政注重务实 D．百家思想走向融合3．（4分）学者张国刚把安史之乱后的唐朝藩镇划分为割据型（河朔地区）、防遏型（中原地区）、御边型（西北、西南边疆）、财源型（东南地区）四种类型。并指出，在唐代后期近50个藩镇中，真正割据的主要是河朔三镇。据此推断，这一时期的藩镇（）A．促使唐朝开始由盛转衰 B．是特定历史环境的产物 C．控制了朝廷的财政收入 D．利于延续当时唐朝统治4．（4分）《明公书判清明集》记载，南宋年间一出典人想在土地典出多年后以原价赎回，而求赎时货币已大为贬值，典主不同意，因而诉讼。当时法定必须以纸币交易。法官判曰：“法意、人情实同一体”，于是判出典人以出典时的铜钱回赎。这主要说明南宋（）A．政府不抑土地兼并 B．道德观念影响司法判决 C．法律保护私有财产 D．程朱理学成为官方哲学5．（4分）经济学博士张仲礼在《近代上海城市研究》中说：“上海，1850年进口货物为390.8万元，其中鸦片占54%，棉布为34%，棉纱为6%；1870年，进口货物为6457.4万元，鸦片占34%，棉布为50%，棉纱为6%。”这种现象反映出（）A．小农经济加速解体 B．近代中国外贸格局发生变化 C．传统手工业已消失 D．资本主义民族工业较快发展6．（4分）鸦片战争期间，英军虽有一时的供应不足之虞，但在总体上不觉困难。一些民众向他们出售粮食、禽畜淡水，以图获利；另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值。这主要反映了当时的中国（）A．国人民族意识较为缺失 B．民众生活艰难困苦 C．闭关锁国政策开始松动 D．自然经济逐步解体7．（4分）近代西方自由思想传入中国，出现了不同的内涵。1903年，严复说：“祛异族之侵横，求有立于天地之间……乃国群自由，非小己自由也。”1918年，胡适说：“我所最期望于你的是一种真正纯粹的为我主义。”这些言论（）A．有利于中国民族民主运动发展 B．指明了中国人民的救国道路 C．主导了五四新文化运动的方向 D．摧毁了传统礼教的文化基础8．（4分）在吉安市吉州区档案馆的民国档案中，有一份公文系民国二十六年十二月江西吉安县长发出的政府训令，训令称：“据陈毅本年十一月二十四函略称，以本行政区内尚有少数之昔日共产党员仍未得当地下层公务员之谅解，请予明令劝谕所属一体放弃成见，俾得实现集中国力量踊跃抗敌、共释前嫌、共纾国难……。”据此可知（）A．标志十年内战局面初步结束 B．表明抗日民族统一战线已形成 C．党的全面抗战路线得到贯彻 D．体现了中共对时局的战略判断9．（4分）1956年，毛泽东在《论十大关系》中指出：“我们提出向外国学习的口号，我想是提得对的。……一切民族、一切国家的长处都要学，政治经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学。”毛泽东的这一论述（）A．是基于中国外部环境的好转 B．解决了中西方关系的难题 C．发展了独立自主的外交方针 D．成为“一五”计划的指导思想10．（4分）1825年，在英国爆发了第一次资本主义经济危机；1847年，爆发了第一次世界性的危机。“一个被称为体现理性，将给人类带来福音的制度，竟显得如此狰狞，这使人们深受震动，不得不开始认真思考资本主义向何处去这一时代课题。”在此基础上（）A．科学社会主义理论诞生 B．浪漫主义思潮开始兴起 C．垄断资本主义应运而生 D．自由主义退出历史舞台11．（4分）18世纪，英国妇女一般过着“男人耕地，女人守锅台。男人佩刀剑，女人掌针线”的生活。1851年，英国已有约7万妇女从事教师工作；1854年，英国派出一批女护士奔赴克里米亚战场。这表明，工业革命（）A．提高了妇女的政治地位 B．改变了传统的婚姻观念 C．提升了英国的国家实力 D．推动了女性的角色转变12．（4分）1929～1930年，美国有36个州的几百家企业参与制造苏联订货；1931年苏联购买的美国机器设备约占美国机器设备出口总量的一半；1928～1929年，苏联与美国共签署了132个技术援助合同；1932年大约有2万西方技术人员在苏联工作。据此可知（）A．经济合作推动美国走出了经济困境 B．苏联的工业化建设得益于美国支持 C．苏美之间的经济往来符合两国利益 D．经济危机使美苏放弃意识形态对立二、非选择题：共160分。第13-14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15-17题为选考题，考生根据要求作答。13．（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一在1689年之后约150年的时间内，除安妮女王统治的12年外，英国国王一直由一位同时担任他国国王的欧洲人担任。为了保护国王在欧洲的属地，与欧洲虽然结盟外交受到国王的影响，然而介入欧洲事务在很大程度上是英国因素使然。在重商主义指导下，在海外殖民掠夺并获取商业特权成为18世纪特别重要的内容，在这种竞争中，强大的法国越来越成为英国最主要的对手。英法七年战争中，英国于1756年通过《威斯敏斯特协定》与普鲁士建立盟约关系，由普鲁士牵制法国，使英国取得最终胜利。英国一方面重新确立了欧洲大陆的均势格局，另一方面在与法国争夺殖民与商业利益方面获得完全的胜利。这使得英国从早先孤立于欧洲的一个边缘国家变为欧洲最具影响力的国家。﹣﹣摘编自刘明周《18世纪英国的结盟外交》材料二清代外交公文一定程度上体现了清王朝的外交理念。清朝对待亚洲各国的公文，一般使用“谕”与“敕谕”，充分表现出宗主国与藩属国的上对下的等级关系。康熙年间中俄双方定例，中国行俄罗斯之公文，用理藩院的印信（地位相当的高级官署间相互行文时使用的平行公文文种），咨行俄罗斯萨那特（“萨那特”意思为理事）衙门；俄罗斯行中国之公文，用萨那特衙门及托博勒城守尉印信，咨行中国理藩院衙门。理藩院与萨那特衙门两个机构在职位、品级上都是对等的。1689年，清政府与俄国公使费要多罗签订《尼布楚条约》，这是清朝在雅克萨自卫反击战中大获全胜后与俄国人签订的平等条约。1793年，英国政府正式派出以乔治•马戛尔尼为正使的使团访华进贡，乾隆皇帝在遣回来使时，写给英王乔治三世的一封敕谕，以“奉天承运皇帝敕谕英吉利国王知悉”开头。﹣﹣摘编自陈静《论清代外交关系变化在对外文书文种上的体现》（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国实行结盟外交的原因并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，指出清政府与俄英两国不同的外交关系并分析其原因。14．（12分）阅读材料，回答下列问题。材料：19世纪，整个世界接受了一种社会模式，那就是西方的资本主义。20世纪以来，再也不存在什么世界性的社会模式，因为所有社会都处在深深的危机之中。当然我们可以从国外学习某些独特的技术，但就总的社会模式而论，却没有一个可鉴用。或许，我们应该记住毛泽东的劝告：我们能从反面经验中学到某些东西。的确，全世界有许多值得我们观察、考虑并可以从中得益的反面经验。每块大陆、每个地区的各个民族都有各自独特的问题，他们有责任拿出自己独特的解决办法。这是一种健康的、有前途的趋势。人类过去社会的变化，总是远远落后于技术的变化。因为人们十分自然地欢迎和采纳那些能提高生产率和生活水平的新技术；但是，人们却拒绝接受新技术所必需的社会变化，因为采纳新思想、新制度和新做法总是令人不快的。在当今世界，技术革命与技术革命所需要的相应的社会革命之间的时间滞差是非常严重、非常可怕的。﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》从材料中提取相关信息，拟订一个论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）【历史上重大改革回眸】15．（15分）材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程），一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。﹣﹣摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。【历史选修3：20世纪的战争与和平】16．（15分）材料战后，非殖民化大潮汹涌而至。英帝国对殖民地民族主义运动的镇压，不仅消耗了英国大量的人力、物力资源，而且在国际上也落得了“失道寡助”的境地。美国坚持反殖立场，多次明确要求英国在非殖民化方面拿出具体行动来。为更好地发展和维护与美国的关系，英国需要在殖民问题上作出一些姿态。并采取某些行动。二战后，苏联公开支持民族解放运动。丘吉尔深知一味压制殖民地自治和独立的要求，极有可能把他们推入苏联阵营。因此，丘吉尔政府对有条件的殖民地的自治和独立要求，予以批准，并提供一定的援助，以实现“与英联邦和我们的盟国一道阻止共产主义的传播”的战略目标…丘吉尔政府改变了传统的殖民统治方式，逐渐顺应非殖民化潮流，允许英属殖民地在英联邦之内逐步实现自治和独立，从而将英帝国平稳地过渡到英联邦；英国的控制方法也由直接的政治统治、经济剥削和军事占领变为较为间接的经济文化控制和保持一定的政治军事影响力。﹣﹣摘编自潘兴明《丘吉尔与大英帝国的非殖民化》（1）根据材料并结合所学知识，概括丘吉尔顺应非殖民化潮流的原因。（2）根据材料并结合所学知识，说明丘吉尔顺应非殖民化潮流的影响。【中外历史人物评说】17．（15分）1927年2月，卢作孚到北碚出任峡防团务局局长，该局管辖江（北）、巴（县）、壁（山）、合（川）四县团务，局址设在北碚，也称北碚峡防局。后来，他即以北碚作为基地，利用峡防局和由其担任总经理的民生实业公司，在嘉陵江三峡地区从事乡村建设的理论探究和社会实践。由于当地是抗战大后方，在其他地区乡村建设运动受日本侵华战争影响而陷入停顿之时，卢作孚推行的乡建运动却仍然能够得以继续进行。另外，与其他地区相比较，卢作孚从事乡村建设的突出特点，是力图建构一个别具特色的“以经济建设为中心，以交通建设为先行，以乡村城市化为带动，以文化教育为重点的‘乡村现代化’建设模式”。他为之付出了极为艰辛的努力，也取得了令人瞩目的成效。﹣﹣摘编自朱英《中国近代史十五讲》（1）根据材料并结合所学知识，概括卢作孚发起的乡建运动顺利开展的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简要评述卢作孚的历史功绩。

2023-2024学年四川省眉山市兴文二中高三（上）开学历史试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．（4分）如表反映了春秋战国时期诸子各家对“义”的解释出处解释《孟子•尽心上》敬长，义也《庄子•人间世》臣之事君，义也《墨子•天志下》义者，正也……然而正者，无自下正上者，必自上正下《商君书•画策》所谓义者，为人臣忠，为人子孝，少长有礼，男女有别据此可知，春秋战国时期（）A．儒家道德观念已被普遍接受 B．知识阶层注重追求有序社会 C．法家理念渗透到各家思想中 D．各家社会责任意识普遍提高【考点】百家争鸣．【答案】B【分析】本题主要考查了百家争鸣，要求学生结合百家争鸣的特征及影响来分析。【解答】通过阅读表格内容，结合所学知识可知，诸子百家从长幼、君臣、上下、父子等方面强调秩序、解释“义”，反映出知识阶层注重追求有序社会，B项正确；儒家道德观念被普遍接受是在西汉时期，汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”后，排除A项；材料不能说明法家理念渗透到了各家思想中，排除C项；各家社会责任意识“普遍提高”的说法绝对，排除D项。故选：B。2．（4分）汉武帝以贤良、孝廉作为选官的原则，但也重用“治人理事”的文吏。东汉王充在《论衡》中说：“取儒生者，必轨德立化者也；取文吏者，必优事理乱者也。”这说明汉代（）A．儒学确立独尊地位 B．中央集权不断加强 C．治国理政注重务实 D．百家思想走向融合【考点】汉武帝确立儒学独尊地位的措施．【答案】C【分析】本题主要考查了汉武帝的统治，要求学生结合汉武帝统治的措施及影响来分析。【解答】根据材料“取儒生者，必轨德立化者也；取文吏者，必优事理乱者也”可知，汉武帝既“以贤良、孝廉作为选官的原则”又重视文吏，可知汉武帝选官注重务实，C项正确；材料与儒学地位无关，排除A项；材料与中央集权无关，排除B项；材料与百家思想无关，排除D项。故选：C。3．（4分）学者张国刚把安史之乱后的唐朝藩镇划分为割据型（河朔地区）、防遏型（中原地区）、御边型（西北、西南边疆）、财源型（东南地区）四种类型。并指出，在唐代后期近50个藩镇中，真正割据的主要是河朔三镇。据此推断，这一时期的藩镇（）A．促使唐朝开始由盛转衰 B．是特定历史环境的产物 C．控制了朝廷的财政收入 D．利于延续当时唐朝统治【考点】唐朝的中央集权；安史之乱．【答案】D【分析】本题考查唐朝的藩镇割据，解答本题需要掌握唐朝加强中央集权的措施及影响。【解答】根据材料可知，东南藩镇从财力上支持朝廷，边疆藩镇以武力护卫朝廷，而中原藩镇总体上具有镇遏河朔、屏障关中的重要作用。这样，河朔地区与中原地区为割据与防割据的关系，中原地区与边疆地区为维系内外均势的平衡关系，边疆地区、东南地区与中原地区为武力与财力的互相依赖关系，构成了一个密切而又互相制约的整体结构，从而维系了唐朝百余年相对稳定的统治，故D项正确；促使唐朝由盛转衰的是安史之乱，故排除A项；B项不是材料强调的主旨，故排除；C项是对材料的片面解读，故排除。故选：D。4．（4分）《明公书判清明集》记载，南宋年间一出典人想在土地典出多年后以原价赎回，而求赎时货币已大为贬值，典主不同意，因而诉讼。当时法定必须以纸币交易。法官判曰：“法意、人情实同一体”，于是判出典人以出典时的铜钱回赎。这主要说明南宋（）A．政府不抑土地兼并 B．道德观念影响司法判决 C．法律保护私有财产 D．程朱理学成为官方哲学【考点】中国古代政治制度的特点；中国古代政治制度的演进．【答案】B【分析】本题主要考查了中国古代社会救济，要求学生结合中国古代社会救济的特征及影响来分析。【解答】依据材料“法意、人情实同一体”可知，南宋司法审判具有法意和人情相结合的特点。结合所学可知，这主要是受宋代理学的影响，即道德观念影响司法判决，B项正确；材料与“不抑土地兼并”政策无关，排除A项；材料现象不能体现“保护私有财产”，排除C项；材料强调的是道德观念影响司法判决，不是强调“程朱理学成为官方哲学”，排除D项。故选：B。5．（4分）经济学博士张仲礼在《近代上海城市研究》中说：“上海，1850年进口货物为390.8万元，其中鸦片占54%，棉布为34%，棉纱为6%；1870年，进口货物为6457.4万元，鸦片占34%，棉布为50%，棉纱为6%。”这种现象反映出（）A．小农经济加速解体 B．近代中国外贸格局发生变化 C．传统手工业已消失 D．资本主义民族工业较快发展【考点】近代中国经济结构的变化．【答案】A【分析】本题考查了近代中国经济结构的变动。由于外国资本主义的入侵，近代中国自然经济逐步解体，出现了民族资本主义、外国资本主义、洋务经济、官僚资本主义、新民主主义经济。【解答】结合材料中“上海，1850年进口货物为390.8万元，其中鸦片占54%，棉布为34%，棉纱为6%；1870年，进口货物为6457.4万元，鸦片占34%，棉布为50%，棉纱为6%。”可见近代中国进口的棉布比例增加，由此可见冲击了中国的小农经济，加速了中国小农经济的解体，故A项正确；材料只能表明进口商品比例的增加，不能说明近代中国外贸格局发生变化，故B项错误；依据材料时间1850至1870年中国传统手工业并未消失，故C项错误；依据材料时间1850至1870年可知此时中国民族资本主义刚刚产生，并未较快发展，故D项错误。故选：A。6．（4分）鸦片战争期间，英军虽有一时的供应不足之虞，但在总体上不觉困难。一些民众向他们出售粮食、禽畜淡水，以图获利；另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值。这主要反映了当时的中国（）A．国人民族意识较为缺失 B．民众生活艰难困苦 C．闭关锁国政策开始松动 D．自然经济逐步解体【考点】鸦片战争．【答案】A【分析】本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的过程和影响来分析。【解答】A.从材料中“一些民众向他们出售粮食、禽畜淡水，以图获利；另一些民众为他们充当苦力，从事运输，以求工值”可以看出在鸦片战争期间，中国人给英国人提供物资和劳务，反映出当时的中国人缺乏民族意识；B.材料信息看不出民众的生活困苦；C.材料信息没有涉及到闭关锁国政策的松动；D.从材料看不出自然经济的解体。故选：A。7．（4分）近代西方自由思想传入中国，出现了不同的内涵。1903年，严复说：“祛异族之侵横，求有立于天地之间……乃国群自由，非小己自由也。”1918年，胡适说：“我所最期望于你的是一种真正纯粹的为我主义。”这些言论（）A．有利于中国民族民主运动发展 B．指明了中国人民的救国道路 C．主导了五四新文化运动的方向 D．摧毁了传统礼教的文化基础【考点】西方文化传入中国．【答案】A【分析】本题考查近代中国思想解放的潮流。题干中的关键信息是：“自由思想”“不同的内涵”“国群自由”“为我主义”。【解答】对于西方的自由思想，作为资产阶级维新派的严复和作为激进民主主义者的胡适，理解是不同的。严复面对民族危机强调“国群自由”，即国家和民族的自由；而胡适强调的是“为我主义”，即个人主义、个体自由。严复的言论有助于推动民族革命，而胡适的言论有助于推动民主运动。所以二人的言论有利于中国民族民主运动的发展。A正确。指明中国人民的救国道路是中国共产党，不是严复和胡适，排除B。严复是资产阶级维新派，不是新文化运动的代表人物，排除C。材料中严复与胡适是在谈论西方的自由思想，并没有批判中国传统思想，排除D。故选：A。8．（4分）在吉安市吉州区档案馆的民国档案中，有一份公文系民国二十六年十二月江西吉安县长发出的政府训令，训令称：“据陈毅本年十一月二十四函略称，以本行政区内尚有少数之昔日共产党员仍未得当地下层公务员之谅解，请予明令劝谕所属一体放弃成见，俾得实现集中国力量踊跃抗敌、共释前嫌、共纾国难……。”据此可知（）A．标志十年内战局面初步结束 B．表明抗日民族统一战线已形成 C．党的全面抗战路线得到贯彻 D．体现了中共对时局的战略判断【考点】抗日战争．【答案】B【分析】本题考查抗日战争，解题的关键是通过“民国二十六年十二月”判断出时间，然后分析材料“实现集中国力量踊跃抗敌、共释前嫌、共纾国难”，结合抗日民族统一战线的形成分析。【解答】依据材料“民国二十六年十二月”可知，时间是1937年12月；依据材料“实现集中国力量踊跃抗敌、共释前嫌、共纾国难”，结合所学可知，面对中日矛盾成为主要矛盾的情况，国共两党实现了第二次合作，于1937年9月形成了抗日民族统一战线，故B项正确；A项是1936年西安事变和平解决的影响，排除；材料反映的是抗日民族统一战线的形成，不能体现党的全面抗战路线得到贯彻，故C项错误；材料反映的是国民党政府的训令，不能体现中共对时局的战略判断，故D项错误。故选：B。9．（4分）1956年，毛泽东在《论十大关系》中指出：“我们提出向外国学习的口号，我想是提得对的。……一切民族、一切国家的长处都要学，政治经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。但是，必须有分析有批判地学，不能盲目地学。”毛泽东的这一论述（）A．是基于中国外部环境的好转 B．解决了中西方关系的难题 C．发展了独立自主的外交方针 D．成为“一五”计划的指导思想【考点】毛泽东思想．【答案】C【分析】本题考查毛泽东思想，题干中的关键信息是“一切民族、一切国家的长处都要学”“必须有分析有批判地学，不能盲目地学”。【解答】根据“一切民族、一切国家的长处都要学”“必须有分析有批判地学，不能盲目地学”可得出，毛泽东提出要向外国学习，但强调要独立自主地发展自己的科技文化，这表明其发展了独立自主的外交方针，故C正确；当时中国的外交环境并不好，受到西方国家的孤立与威胁，故排除A；中西关系的难题并没有解决，故排除B；此时一五计划已经开展，故排除D。故选：C。10．（4分）1825年，在英国爆发了第一次资本主义经济危机；1847年，爆发了第一次世界性的危机。“一个被称为体现理性，将给人类带来福音的制度，竟显得如此狰狞，这使人们深受震动，不得不开始认真思考资本主义向何处去这一时代课题。”在此基础上（）A．科学社会主义理论诞生 B．浪漫主义思潮开始兴起 C．垄断资本主义应运而生 D．自由主义退出历史舞台【考点】马克思主义的产生．【答案】A【分析】本题主要考查马克思主义的诞生，要求学生结合马克思主义诞生的背景来分析。【解答】19世纪上半期，经济危机使资本主义制度的弊端暴露，欧洲人运动兴起.为了给工人运动提供科学的思想武器，马克思主义应运而生，故选A项；18世纪末19世纪初，浪漫主义思潮开始兴起，与题干时间不符，故排除B项；垄断资本土义形成于19世纪末20世纪初，故排除C项；在工业革命背景下，自由主义影响扩大，故排除D项。故选：A。11．（4分）18世纪，英国妇女一般过着“男人耕地，女人守锅台。男人佩刀剑，女人掌针线”的生活。1851年，英国已有约7万妇女从事教师工作；1854年，英国派出一批女护士奔赴克里米亚战场。这表明，工业革命（）A．提高了妇女的政治地位 B．改变了传统的婚姻观念 C．提升了英国的国家实力 D．推动了女性的角色转变【考点】英国工业革命．【答案】D【分析】本题主要考查英国工业革命，要求学生结合英国工业革命的特征以及影响来分析。【解答】据材料可知，18世纪英国妇女的社会角色一般为家庭妇女；在工业革命的影响下，许多妇女走出家门，开始从事教师、护士等职业，这体现了工业革命对女性社会角色改变的影响，故选D项；材料只是提到女性社会角色的变化，体现不出其政治地位的提高，也体现不出婚姻观念的改变和英国国家实力的提升，排除A、B、C三项。故选：D。12．（4分）1929～1930年，美国有36个州的几百家企业参与制造苏联订货；1931年苏联购买的美国机器设备约占美国机器设备出口总量的一半；1928～1929年，苏联与美国共签署了132个技术援助合同；1932年大约有2万西方技术人员在苏联工作。据此可知（）A．经济合作推动美国走出了经济困境 B．苏联的工业化建设得益于美国支持 C．苏美之间的经济往来符合两国利益 D．经济危机使美苏放弃意识形态对立【考点】斯大林模式；1929﹣1933资本主义经济危机．【答案】C【分析】本题主要考查斯大林模式，要求学生结合斯大林模式的特征和影响来分析。【解答】1929年美国爆发经济危机，美国向苏联出口机器设备、对苏联进行技术援助等，有利于缓解美国的经济危机，解决失业问题，同时也促进了苏联的工业化建设，故选C；材料无法体现经济合作推动美国走出了经济困境，排除A；B项只能体现对苏联的影响，排除；D项不符合史实，排除。故选：C。二、非选择题：共160分。第13-14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15-17题为选考题，考生根据要求作答。13．（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一在1689年之后约150年的时间内，除安妮女王统治的12年外，英国国王一直由一位同时担任他国国王的欧洲人担任。为了保护国王在欧洲的属地，与欧洲虽然结盟外交受到国王的影响，然而介入欧洲事务在很大程度上是英国因素使然。在重商主义指导下，在海外殖民掠夺并获取商业特权成为18世纪特别重要的内容，在这种竞争中，强大的法国越来越成为英国最主要的对手。英法七年战争中，英国于1756年通过《威斯敏斯特协定》与普鲁士建立盟约关系，由普鲁士牵制法国，使英国取得最终胜利。英国一方面重新确立了欧洲大陆的均势格局，另一方面在与法国争夺殖民与商业利益方面获得完全的胜利。这使得英国从早先孤立于欧洲的一个边缘国家变为欧洲最具影响力的国家。﹣﹣摘编自刘明周《18世纪英国的结盟外交》材料二清代外交公文一定程度上体现了清王朝的外交理念。清朝对待亚洲各国的公文，一般使用“谕”与“敕谕”，充分表现出宗主国与藩属国的上对下的等级关系。康熙年间中俄双方定例，中国行俄罗斯之公文，用理藩院的印信（地位相当的高级官署间相互行文时使用的平行公文文种），咨行俄罗斯萨那特（“萨那特”意思为理事）衙门；俄罗斯行中国之公文，用萨那特衙门及托博勒城守尉印信，咨行中国理藩院衙门。理藩院与萨那特衙门两个机构在职位、品级上都是对等的。1689年，清政府与俄国公使费要多罗签订《尼布楚条约》，这是清朝在雅克萨自卫反击战中大获全胜后与俄国人签订的平等条约。1793年，英国政府正式派出以乔治•马戛尔尼为正使的使团访华进贡，乾隆皇帝在遣回来使时，写给英王乔治三世的一封敕谕，以“奉天承运皇帝敕谕英吉利国王知悉”开头。﹣﹣摘编自陈静《论清代外交关系变化在对外文书文种上的体现》（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国实行结盟外交的原因并分析其影响。（2）根据材料二并结合所学知识，指出清政府与俄英两国不同的外交关系并分析其原因。【考点】英国的殖民扩张；明清海禁与闭关锁国政策及其影响；中国古代史综合．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查题干殖民扩张的相关知识。依据材料“为了保护国王在欧洲的属地，与欧洲虽然结盟外交受到国王的影响，然而介入欧洲事务在很大程度上是英国因素使然”等结合所学知识进行归纳分析。（2）本题考查清政府与俄英两国外交关系演变情况。依据材料“理藩院与萨那特衙门两个机构在职位、品级上都是对等的”等结合所学知识进行归纳分析。【解答】（1）关于原因：依据材料“为了保护国王在欧洲的属地，与欧洲虽然结盟外交受到国王的影响，然而介入欧洲事务在很大程度上是英国因素使然”等可知是维护英国及英王本人的利益；依据材料“强大的法国越来越成为英国最主要的对手”等可知应对强大的竞争对手法国；依据材料“英国一方面重新确立了欧洲大陆的均势格局”等可知是维持欧洲大陆势力均衡。关于影响：依据材料“英国一方面重新确立了欧洲大陆的均势格局，另一方面在与法国争夺殖民与商业利益方面获得完全的胜利。这使得英国从早先孤立于欧洲的一个边缘国家变为欧洲最具影响力的国家”等结合所学知识归纳如下：使英国及英王在欧洲大陆的利益得到维护；确立了英国的欧洲及殖民霸主地位；推动了英国资本主义的发展等。（2）关于关系：依据材料“理藩院与萨那特衙门两个机构在职位、品级上都是对等的”可知清政府与俄罗斯是平等的外交关系；依据材料“‘奉天承运皇帝敕谕英吉利国王知悉’开头”等可知对英国则是宗主国与藩属国的等级关系。关于原因：结合综合实力、位置关系以及清政府的外交政策等方面进行归纳分析。示例如下：俄罗斯与中国接壤，且实力强大；与俄国确立平等外交关系有利于北方边境的安定等。英国离中国较远，清政府对英国不甚了解；清政府闭关锁国，固守天朝上国心态；早期殖民扩张阶段，清政府对西方国家持防范态度等。故答案为：（1）原因：维护英国及英王本人的利益；应对强大的竞争对手法国；维持欧洲大陆势力均衡。影响：使英国及英王在欧洲大陆的利益得到维护；确立了英国的欧洲及殖民霸主地位；推动了英国资本主义的发展等。（2）关系：清政府与俄罗斯是平等的外交关系；对英国则是宗主国与藩属国的等级关系。原因：俄罗斯与中国接壤，且实力强大；与俄国确立平等外交关系有利于北方边境的安定等。英国离中国较远，清政府对英国不甚了解；清政府闭关锁国，固守天朝上国心态；早期殖民扩张阶段，清政府对西方国家持防范态度等。14．（12分）阅读材料，回答下列问题。材料：19世纪，整个世界接受了一种社会模式，那就是西方的资本主义。20世纪以来，再也不存在什么世界性的社会模式，因为所有社会都处在深深的危机之中。当然我们可以从国外学习某些独特的技术，但就总的社会模式而论，却没有一个可鉴用。或许，我们应该记住毛泽东的劝告：我们能从反面经验中学到某些东西。的确，全世界有许多值得我们观察、考虑并可以从中得益的反面经验。每块大陆、每个地区的各个民族都有各自独特的问题，他们有责任拿出自己独特的解决办法。这是一种健康的、有前途的趋势。人类过去社会的变化，总是远远落后于技术的变化。因为人们十分自然地欢迎和采纳那些能提高生产率和生活水平的新技术；但是，人们却拒绝接受新技术所必需的社会变化，因为采纳新思想、新制度和新做法总是令人不快的。在当今世界，技术革命与技术革命所需要的相应的社会革命之间的时间滞差是非常严重、非常可怕的。﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》从材料中提取相关信息，拟订一个论题，并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）【考点】中国近代化道路的曲折性．【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查中国近代化道路的曲折性，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。【解答】根据材料“我们能从反面经验中学到某些东西。的确，全世界有许多值得我们观察、考虑并可以从中得益的反面经验。每块大陆、每个地区的各个民族都有各自独特的问题，他们有责任拿出自己独特的解决办法”可提炼出走自己的路是中国实现近现代化的必经路径的论点。需要结合近代中国人民的抗争探索及新中国经济建设等方面进行论证。根据材料“在当今世界，技术革命与技术革命所需要的相应的社会革命之间的时间滞差是非常严重、非常可怕的”可提炼出人们接受新技术而不肯采纳新思想、新制度的后果往往是严重的论点，需要结合洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等角度进行论证即可得出答案。故答案为：示例一论题：走自己的路是中国实现近现代化的必经路径。阐述：鸦片战争以来，由于帝国主义的侵略和掠夺，中国逐步沦为西方列强的半殖民地，落伍于整个世界的发展潮流。为摆脱任人欺凌的命运，近代仁人志士先后掀起了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等。在新民主主义革命时期，中国共产党“走自己的路”，即农村包围城市，武装夺取政权，推翻了帝国主义、官僚资本主义和封建主义在中国的统治，取得了新民主主义革命的胜利。中华人民共和国成立后，由“走苏联的路”发展到“走自己的路”，经过不断探索，最后确立了建设中国特色的社会主义道路，对内改革、对外开放，经济建设和社会主义法治建设等取得辉煌成就。可见，中国革命和建设不管走什么路，既要借鉴外国的先进经验，又要立足于中国国情，归根结底是要走自己的路，一切从本国实际出发。示例二论题：人们接受新技术而不肯采纳新思想、新制度的后果往往是严重的。阐述：鸦片战争以来，西方的“坚船利炮”沉重地打击了晚清腐败的封建统治。后来，以曾国藩、李鸿章等人为代表的洋务派发起了洋务运动，试图通过引进西方近代技术来挽救清朝的封建统治。结果以甲午中日战争失败为标志，洋务运动最终没有实现“自强”的目标。面对列强瓜分中国的狂潮，资产阶级维新派发起了戊戌变法运动，试图建立君主立宪制，但被封建顽固势力镇压。中国社会因而更加沉沦，并在1901年完全陷入半殖民地的泥潭。因此，实现近代化的首要条件是解放思想、更新观念，必须解放思想、创新制度才能使社会不断进步。【历史上重大改革回眸】15．（15分）材料新教育从洋务派创办各种“洋务学堂”起，就开始落地生根。1904年1月，清廷批准《奏定学堂章程），一直延用到1911年清朝覆灭，秉承的宗旨是“忠君”与“尊孔”。袁世凯为自己当皇帝复辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢复学校祀孔典礼。面对这种情况，“全国教育联合会”讨论、研究新学制，胡适在新学制草案的制定过程中发挥了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大总统”的名义颁布了新的《学校系统改革案》，史称“壬戌学制”。该学制基本参照美国学制，以小学、初中、高中的“六三三制”取代了原来的小学、中学“七四制”。直到现在，依然实行“六三三”制。它还提出了七条教育标准：发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手。这些措施都深刻影响着当时中国的社会发展。﹣﹣摘编自雷颐《壬戌学制与新文化运动》（1）根据材料并结合所学知识，概括壬戌学制的背景。（2）根据材料并结合所学知识，简析壬戌学制的积极作用。【考点】中国教育事业的发展．【答案】见试题解答内容【分析】本题主要考查中国近代教育的发展，要求学生结合清末新政改革的内容以及材料的特点来进行综合分析。【解答】（1）清末新政时期实行的壬戌学制，其背景主要包括：前期教育改革奠定基础；旧的教育思想严重束缚社会发展；政府的重视；新文化运动的推动：先进知识分子的推动；美国教育制度的影响。（2）清朝壬戌学制的推行在很大程度上有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围；有利于提升国民素养；推动了思思解放和社会风尚改变：推动了教育近代化：推动了社会发展。故答案为：（1）前期教育改革奠定基础；旧的教育思想严重束缚社会发展；政府的重视；新文化运动的推动：先进知识分子的推动；美国教育制度的影响。（2）有利于培养新式人才；扩大了受教育的范围；有利于提升国民素养；推动了思思解放和社会风尚改变：推动了教育近代化：推动了社会发展。【历史选修3：20世纪的战争与和平】16．（15分）材料战后，非殖民化大潮汹涌而至。英帝国对殖民地民族主义运动的镇压，不仅消耗了英国大量的人力、物力资源，而且在国际上也落得了“失道寡助”的境地。美国坚持反殖立场，多次明确要求英国在非殖民化方面拿出具体行动来。为更好地发展和维护与美国的关系，英国需要在殖民问题上作出一些姿态。并采取某些行动。二战后，苏联公开支持民族解放运动。丘吉尔深知一味压制殖民地自治和独立的要求，极有可能把他们推入苏联阵营。因此，丘吉尔政府对有条件的殖民地的自治和独立要求，予以批准，并提供一定的援助，以实现“与英联邦和我们的盟国一道阻止共产主义的传播”的战略目标…丘吉尔政府改变了传统的殖民统治方式，逐渐顺应非殖民化潮流，允许英属殖民地在英