2025~2026学年河南省许昌市九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河南省许昌市九年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.行游豫博，溯源千年。请根据拼音写出正确的汉字，从括号内选择恰当的词语填写在横线上。游，不仅是脚步踏过展厅的青砖，更是文脉jìn()润心田的探寻。骏马迎新，元旦启行，我从洛阳博物馆感受盛唐气象，往河南博物院领lüè()千年中原的辉煌，至安阳殷墟博物馆探寻甲骨背后的故事。在洛阳，触摸唐代陶俑，仿佛感受到古人守礼持正的庄重气度；在郑州，注目云纹铜禁，致敬考古人①______（孜孜不倦煞费苦心）的护宝之功；在殷墟，细读甲骨卜辞，从古老文字中解读文明起源的印记。这些沉睡千年的文物，不仅以温润的力量②______（保护滋养）文化根脉，更让我们在与历史对话中，读懂中原大地的厚重与传承。二、默写2.文物无言，却唤醒了情感深处的诗意共鸣。请根据下列提示，填写对应的古诗文名句。面对夏代青铜舟，酒香仿佛穿过岁月，点燃不同的心绪。张岱在《湖心亭看雪》的清冷雪景中，借“拉余同饮。①_____”之事，寄寓了一份超然自适的冰雪情怀。驻足西周铜茎玉柄铁剑前，寒光仿佛凝着千古的壮志与不平。李白在《行路难（其一）》中，以“②______，③______”的举动，将英雄失路的郁愤，定格于这孤寂彷徨的剑影之中；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“④______，⑤______”，让酒意与剑光交织，唤起沙场点兵、矢志报国的慷慨一梦。凝视唐三彩骑马吹排箫俑，骏马好似载着不同的时空奔来。它曾驮着岑参的牵挂，在《白雪歌送武判官归京》中留下“⑥______，⑦______”的不舍回望；也曾在苏轼笔下，汇成《江城子·密州出猎》中“锦帽貂裘，⑧______”的壮阔行猎，卷起一城报国的浩荡豪情。三、积累运用3.小许在殷墟博物馆参与“吉语启新年”活动后深受触动，拟写一副对联记录这一文化体验。请你结合活动材料内容，补全下联。殷墟博物馆于元旦期间推出“吉语启新年——博物馆里庆元旦”主题活动，吸引众多亲子家庭参与。活动中，社会教育老师以甲骨文中的“时间密码”为引，生动讲解“元”“旦”等汉字的构形与演变，并围绕甲骨特展讲述了卜辞背后的历史故事。在互动环节，孩子们在指导下用毛笔书写“元旦大吉”等甲骨吉语，不少家庭将作品分享至社交平台；在“为国宝换新装”环节，孩子们通过为青铜器纹样涂色，让古老文物焕发新彩。本次活动以“听故事、写文字、绘国宝”的形式，让参与家庭全方位感受传统文化魅力。今后，殷墟博物馆还将继续推出此类寓教于乐的社会教育活动。上联：龟甲载文明，殷墟吉语铭千古下联：_______4.小许游览完洛阳博物馆后，准备在手记中探究近年来博物馆频频火爆出圈的原因，请你根据材料内容写出三点探究结果。材料一：随着经济社会的持续发展，居民人均可支配收入稳步提升，大众的消费结构也从物质需求向精神文化需求升级。走进博物馆探寻历史、触摸文明，已成为当下人们满足文化“寻根”需求的重要方式。材料二：不是置身展厅，你绝对想不到，洛阳博物馆的“夜宿博物馆”活动场场爆满！其中包括“大唐奇妙夜”实景演出、文物修复体验，还有大量的NPC互动，以及“小小讲解员”研学活动等。博物馆还准备在牡丹文化节期间进一步增加夜间开放场次，让观众深度触摸历史。材料三：“五一”假期，洛阳博物馆联合全市20余家文博单位，推出“河洛文化大联票”，凭票可免费参观龙门石窟等景点。洛阳市政府发放的“文旅消费券”，更是送给观众的一份贴心大礼包。此外，博物馆周边还设置了1200个免费停车位，并提供汉服租赁、文创市集等配套服务，让观众看得舒心、游得尽兴。5.一场奇妙游画上句点，小许却游兴未尽，决定在手记中让国宝“开口说话”，向八方宾朋发出文博邀约。请结合资料卡和示例，从三座博物馆的代表文物中任选其一（示例出现过的除外），以拟人化口吻创作100字左右的邀请语，需信息准确，突显文物的独特韵味。

资料卡文物名称馆藏地文物说明图片贾湖骨笛河南

博物院出土于新石器时代，距今约8000年，丹顶鹤尺骨制成，有七个音孔，是中国最早的可吹奏乐器，能奏出完整音阶。莲鹤方壶河南

博物院春秋青铜器物，壶身饰蟠螭纹，壶盖为莲瓣形，顶立一只展翅欲飞的仙鹤，兼具庄重与灵动，是青铜时代的艺术瑰宝。三彩黑釉马洛阳

博物馆唐代三彩器，通体黑釉，仅鬃尾、四蹄为雪白，肌肉线条流畅，造型矫健挺拔，尽显盛唐豪迈奔放的气象。殷墟甲骨安阳殷墟

博物馆距今约3300年，龟甲或兽骨制成，刻有中国最早的成熟文字——甲骨文，记录商代占卜、祭祀、农事等社会生活。【示例】贾湖骨笛我是八千岁的贾湖骨笛，丹顶鹤尺骨为躯，七个音孔藏着远古的韵律。曾伴先民吹彻风晨月夕，我的乐声穿越千年未改。来河南博物院吧，听我奏响华夏最早的乐章，在清越音色中，触摸文明初生的脉动！四、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。远航①远航进入了第20天，隐隐的焦虑混合着“艇味”，在潜艇的各个舱室里无声地飘荡。失眠的艇员会变得莫名烦躁，而想家的艇员心里那些湿漉漉的思绪，早已穿过坚硬的艇壳和湛蓝的海水，飞向遥远的故乡。②微弱的灯光下，舱室里管道盘根错节，仪表密密麻麻，线缆缠绕交错，手柄、阀门见缝插针地分布在各个角落。舵信班上等兵苏志伟从窄小吊床上爬下来，瞥了眼舱壁的艇钟，已是深夜。他跟着老水手腰曲背钻过水密门，到集控舵值更。老水本名钱东东，是水手长的简称，也是艇上资格最老的舵信兵。③老水今天表扬了苏志伟，说他这次远航操舵稳当多了。苏志伟可不敢骄傲，老兵常说“艇动三分险”，他必须时刻关注着航向与深度的变化。可晕船的毛病让他一摸舵就手心冒汗，全身紧绷。④老水劝他放轻松：“合格的潜艇兵吐也要坚守战位。”苏志伟正想聊聊今年的留队名额，“战斗警报”骤然响起，艇长铿锵的口令声中，全艇人员迅速就位。⑤舱段兵通过广播器紧急报告：“舱底输水管发生线状漏水！”⑥潜艇水下最忌起火漏水，艇长立刻命令上浮，同时全艇转入一级战斗部署。身处任务海域，每一步都不能有失。⑦老水迅速从苏志伟手里接过升降舵和方向舵，让艇艏翘起来，缓缓上浮。⑧舱段班班长周满杰下到舱底，这个从军十几年的老兵凭敏锐听觉，在轰鸣与管线中定位到漏眼。掀开盖板，他跪地竭力探身才摸到输水管上针眼大的漏点。糟了，竟在主输水管弯管处，常规损管卡箍用不上，单独封闭管路也不可行。⑨“用千斤顶！”周满杰立刻与机电长商量。机电长深谙水下维修“保守治疗”的原则，点头赞同：用千斤顶顶压橡胶垫形成临时密封，不失为稳妥办法。⑩战友很快从工具间拿来千斤顶，就连政委也下到舱底，一声不吭，在一旁递送工具。⑪但是潜艇的舱壁是弧形的，千斤顶在弧形的舱壁上找不到支撑点。眼瞅着刚加点力，千斤顶就从舱壁上滑脱。⑫此时，艇长爬上舰桥紧盯海面，老水全神贯注调整艇姿，让艇艏微沉，随时准备应对特情下潜。⑬周满杰抹了一把脸上的汗，叹了一口气，把油污随意地在裤子上一抹，缓缓站起来说：“不行，用螺丝拧住吧。”⑭机电长立刻会意了，他点点头，示意周满杰继续。⑮水下时间仿佛以心跳计数，全艇官兵同舟共济，每个艇员都像一颗螺丝钉拧在机器上，聚精会神地坚守着各自的战位。当螺杆拧入，水管不再滴水，众人悬着的心才稍放下。⑯“加压测试，模拟潜深压力！”机电长下令。1.5兆帕，漏眼渗水；2兆帕，螺杆发出警告般的呻吟；3兆帕，“铛”的一声，螺杆像子弹一样射出，弹到舱壁上，水流射进舱内，漏眼扩大了……⑰“方位096发现不明船只一艘，方位增大，信号较弱。”声呐兵突然报告。声呐听音作为水下重要观察手段，此刻的任务就是加强搜索，为潜艇上浮期间的安全提供保障。⑱艇长在舰桥上也观察到，一艘不明船只正从黑暗中缓缓驶来。艇员们的心陡然又悬紧了。⑲“艇长，是商船，转速65转、5叶桨。”声呐兵精准辨明目标，原来是虚惊一场。⑳眼看时间一分一秒过去，艇长急切地拿起广播器想问话。可当他从升降口朝下一望，下面一片静默。他缓缓放下广播器，把已到嘴边的话咽了回去，转而嘱咐一名战士下到舱底询问情况。㉑“艇长问，能堵住吗？”战士说。㉒“有难度。”周满杰的胸脯起伏着，嘴唇咬得紧紧的，在舱底排障的艇员们也都沉默了。㉓突然，周满杰好像想到了什么，赶忙让战友拿来手拉葫芦。这是一种手动起重设备，通过拉动手拉链来牵引重物。㉔他重新裁了块橡胶皮，用尼龙吊带将其束紧在漏眼上，吊带另一端系在手拉葫芦吊钩上。战友缓缓收紧链条，橡胶皮在拉力下变形，紧紧贴合管壁，喷射的水流变成断续滴漏。周满杰又调整橡胶皮位置，额外加固一根吊带，这临场发挥的办法竟真的奏效了。㉕艇长立刻命令下潜，老水让苏志伟辅助他操舵，潜艇像一只巨鲸又钻入无垠的大海。㉖几天之后，当潜艇靠港的时候，苏志伟接到了退伍通知。他心里明白，不是每个想留下的战士都能留下。当与老水、周满杰，以及每一个来送行的战友紧紧拥抱时，苏志伟的泪水汹涌而出，怎么也止不住。㉗也许只有参加过远航的人，才懂得有一种出征叫静悄悄，有一种挑战叫爬发射管，有一种奢侈叫望一眼蓝天，有一种成长叫大洋深处行，有一种战友情叫同舟共济……（选自《解放军报》2025年11月27日，作者：郑茂琦、赵豪。有删改）注：舵信班指潜艇上负责航海操控与通信联络的专业班组。舱段班指潜艇上负责舱室维护、管路系统管理、损害管制及设备保障的专业班组。6．老兵常说“艇动三分险”。请梳理概括文中出现的具体险情及补救措施，完成下面图表。7．本文多次描写潜艇的情况，结合下列句子，说说这些描写的作用。（1）微弱的灯光下，舱室里管道盘根错节，仪表密密麻麻，线缆缠绕交错，手柄、阀门见缝插针地分布在各个角落。（2）1.5兆帕，漏眼渗水；2兆帕，螺杆发出警告般的呻吟；3兆帕，“铛”的一声，螺杆像子弹一样射出，弹到舱壁上，水流射进舱内，漏眼扩大了……8．本文为什么用大量笔墨刻画周满杰这位班长的形象?请简要分析。9．对于苏志伟而言，退伍的“遗憾”与远航的“成长”交织在一起。你如何理解这种“遗憾”与“成长”的关系？请结合文本阐述。阅读下面文章，完成下面小题。参悟拙与巧①“巧者言，拙者默；巧者劳，拙者逸；巧者贼，拙者德；巧者凶，拙者吉。”提起周敦颐，世人皆知《爱莲说》，但他这篇《拙赋》，质朴而深刻，道尽了一位大儒的为官之道和政治理想。②尤为可贵的是，周敦颐坚持知行合一，主张守拙去巧，以达成“上下安顺，风清弊绝”，从政亦不投机取巧，老老实实办事。当了几十年官，“服御之物，止一敝箧，钱不满数百”，清正之风与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”交相印证，人格魅力流芳至今。其修身功夫和人生追求，当下仍值得深思。③拙，当然不是愚笨迟钝，恰恰相反，是一种高超的人生智慧。从老子有言“大巧若拙”，到《菜根谭》的“抱朴守拙”，再到曾国藩说“天下之至拙，能胜天下之至巧”……守拙，守的是赤子之心，去的是浮华伪饰，其中蕴藏着对规律的敬畏、对价值的坚守。④“杂交水稻之父”袁隆平一生为“禾下乘凉梦”奋斗，杨善洲用22年将荒山染绿，黄大发率众36年在绝壁凿渠⋯⋯如果说他们身上的共同点，“拙”恐怕是其中最鲜明的一个。为了胸中的远大志向，为了心中的至高无上，他们以生命为刻度去丈量事业，锚定一个目标，一步一个脚印，不计成本、不论得失，花大力气、下“笨功夫”，终让平凡之事有了非凡意义，让血肉之躯化为不朽丰碑。⑤看似拙，实则巧。相反，一些看似巧的事，长远看，实则拙。比如搞学术研究，坐不住冷板凳，想的是成名趁早，哪个时髦追逐哪个，甚至于以造假博取虚名。急功近利，常常吃大亏；耍小聪明，往往聪明反被聪明误；热衷走捷径，到头来走的却是一条弯路。⑥守拙，并非“弃巧”。如果把“巧”定义为智慧的闪现、灵感的迸发，自然是多多益善。颇为典型的，是科技迅猛发展，赋能千行百业，生产效率提升，生活质量更高。巧思和巧劲，常常能突破局限，带来更多可能。创新与创造层出不穷，社会发展和文明进步才有了不竭动力。⑦华罗庚有诗云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开……勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”掌握拙与巧的辩证法，人生的路会走得更稳、更远。屠呦呦团队为提取青蒿素，广阅古籍、遍访中医，这是拙的沉淀；在无数次实验中找到正确的提取方法，研究终获突破，这是巧的绽放。拙是势大力沉，巧是游刃有余，既苦干又巧干，加起来才是实干。⑧在这个快速变化的社会，厘清拙与巧之辨，更有针对性。无拙之巧如无根浮萍，无巧之拙似蒙眼奔马。以拙诚之心锤炼过硬本领，以活学活用解决实际问题，必能“逢山开路”“见招拆招”，一路奔腾向前。（选自《人民日报》2025年7月9日，作者：周珊珊。有删改）10．下面是文章的结构图，请根据提示，把空格补充完整。11．文章把道理论证和举例论证连用，有什么表达效果？请结合第⑦段简要分析。12．结合文章内容，为下面的链接材料补写一个表明“拙”与“巧”关系的结论，并说明理由。杨振宁在芝加哥大学，曾花20个月时间做实验物理，失败无数，却从未轻言放弃；后来转向理论物理，他与李政道推导宇称不守恒定律，靠的不是“灵光乍现”，而是从大量实验数据的细微矛盾中“嗅出的破绽”，他们反复推演，在“无人区”里大胆闯、勇敢试，最终彻底改变了人类的认知。可以看出，_______。五、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《战国策》）【乙】濮（pú）州刺史庞相寿①坐贪污解任②，自陈③尝在秦王幕府。上④怜之，欲听还归任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之王，今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。（节选自《资治通鉴》）【注释】①庞相寿：南安郡人，唐朝初年官员。右监门将军，封安宜公。唐朝初年任濮州刺史。②解任：解除职务。③陈：述说。④上：这里指李世民。13．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．吾妻之美我者林壑尤美（《醉翁亭记》）B．时时而间进又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）C．自陈尝在秦王幕府予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》）D．大臣所执如是问今是何世（《桃花源记》）14．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。由此观之，王之蔽甚矣。15．为什么乙文中李世民对庞相寿的态度前后不同？请简要概括。16．邹忌和魏征的进谏都取得了成功，他们的进谏策略有什么异同？请简要分析。六、诗歌鉴赏17.阅读下面一首诗，回答问题。劳劳亭①李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。【注释】①劳劳亭：三国吴时建，故址在今江苏省南京市西南，古新亭南，为古时送别之所。亭台与杨柳是古典诗词中常见的送别意象，请任选其一，结合诗句简要分析本诗是如何借意象来抒发离别之情的。七、整本书阅读18.小语准备向大家作“《艾青诗选》中的那些情”的读书汇报。在以下诗作中，你会建议他做怎样的整合阅读？请选择一种组合阅读方式，结合具体内容，分享《艾青诗选》中蕴含的情思。A.《大堰河——我的保姆》B.《我爱这土地》C.《向太阳》D.《北方》E.《火把》19.在《水浒传》中，人物常常有多个自称。这是作者刻画人物性格的重要手段。请结合示例，从备选人物中任选一个说说你的认识。备选人物：A.林冲（在官场：小可/山神庙独白：我）B.李逵（劫法场：你黑爷爷/对宋江：铁牛）C.武松（对西门庆：武二/对蒋门神：老爷）示例：宋江自称的变化，既体现其权谋心计，又反映其处事的周全智慧。例如，他在私放晁盖时自称“小可”，在中毒箭临终时称自己为“小弟”，既是对晁盖等人的文雅自谦，也暗含以退为进、维护义气大局的意图；他在李逵饮毒酒前唯一一次自称“哥哥”，则是在安抚李逵的同时，也暗示对其忠义的最终掌控，兼顾人情与名节。八、写作20.阅读下面材料，任选一题作文。在“汉语盘点2025”活动中，“韧”当选为年度汉字，其内涵兼具刚柔相济、百折不挠的双重特质。于个体而言，“韧”是逆境中不折的脊梁：科学家千万次实验后的突破，运动员汗水凝结的奖牌，普通人平凡日子里的坚守，皆因“韧”而熠熠生辉。它像校园里被踩弯又挺起的青草，像反复修改终于工整的作业本，更像运动会跌倒后咬牙冲过终点的身影。这个字藏着我们成长的密码：面对难题不轻易放弃，被误解时仍选择善良，在失败中学会微笑。它让我们明白，真正的勇敢不是从不害怕，而是含着眼泪继续奔跑。于家国而言，“韧”是文明赓续的密码：敦煌莫高窟历经风沙仍存千年壁画，三星堆青铜器穿越时空诉说坚韧，新时代中国在科技封锁中自主创新。此字既承中华文明“天行健”之精神，又应时代“破局重生”之呼唤……（1）请以“______教会我‘韧’”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）这引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。九、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。梦胡杨①在我童年时，故乡上流井村，有个青年在新疆当兵，他邮寄回来的黑白照片，背景是新疆的大雪天，人穿着羊毛军大衣，很威武。我听他侄儿（我的小学同学）说，新疆有一种树，叫胡杨，能在大雪里生活很久。它在大雪天会变成白胡子老头，专门给牧民送吃的。故乡的白杨树高高大大，想那胡杨一定像白杨一样高大。②那是我对新疆最初的记忆。听说的胡杨，与学校里的白杨树自然联系到一起。何况，小学同学说到胡杨，那是可以变成白胡子老头的神树。当晚做梦，胡杨在雪地上开枝散叶，胡杨下的麻雀一个个被我逮住。那胡杨高高大大，高过了白杨树，竟然长在荆山顶上。荆山是我老家的山，一座平淡无奇却被伙伴们看作神圣、伟大、蕴藏无限故事的大山。③后来去铁路工作，天南地北走得多了，有电视看了，有摄影集欣赏了，有文学书读了。我见到那些胡杨的照片，简直大失所望——胡杨原来这么矮小，看上去还有些憔悴。那时，我在工地上奔跑，以为胡杨就是操劳的生命。它们也和白杨一样，在寒冷的冬天，叶子落尽，光秃着身体如衰残的老年人。这些胡杨树啊，只是沙漠的象征罢了。④有一次，在繁忙的工地上，实在太累了。我做了一个有关胡杨的梦——梦中的胡杨，是蹒跚的乞丐，端着一个碗，不向我要吃的，只要一碗水喝。我打开暖壶，递给她一碗水，树形的老妇人，颤巍巍地走了。那时，好像没有矿泉水，工地上的人会烧水灌进暖瓶里。那时在工地上行走，我不会喝一滴水。后来，我会揣一玻璃罐头瓶水，那些水，会成为饥渴时的荒漠甘泉。也许是胡杨在沙漠中的干渴，让我想起那乞讨水的老妇。这样的梦，在工地上做过多次，我奇怪，为什么胡杨由白胡子老头变成了弱不禁风的老妇？⑤去年，游览塔克拉玛干大沙漠，我第一次近距离地看到意气风发的胡杨。如果说沙漠是父亲，这些胡杨简直就是“逆子”。它们敦实、粗壮，飘逸的叶片和雄壮的身体，完美结合成一首诗。我突然想到，这是一种男女共体的树，有阳刚之美，也有阴柔之韵。⑥回到北京，我做了几个稀奇古怪的梦，有一次，梦里一棵胡杨树对我说，你变成胡杨吧！塔里木河边的胡杨，有水喝，旁边还有鱼儿漫游。你可以用你的绿荫给鱼儿遮阴，也可以在树叶落尽时，成为旅人的指示牌。我记得，那棵胡杨树上，有长久的蝉鸣，我想起了童年的麻雀。胡杨为了生存，缩短了身材，它虽不像白杨那样高大，但储存的水分，足以度过一个个严寒的冬日。⑦今年8月，我再一次抵达新疆伊吾。在伊吾，我看到了塔里木河边三片不一样的胡杨林。这三片胡杨林，分别像小学、中学和大学。这里的树龄，分别标着1000年、3000年、6000年。看到那一个个像死去的英雄一样的朽木，我还是悄悄流泪了。我抚摸着每一棵胡杨的树身，想到胡杨所经历的日日夜夜。在戈壁滩上，在远离水的地方，这些胡杨扎下深根，听任风的呼唤。它们一天天盼着雨，就像盼望着每天清晨必然会出现的太阳。沙漠蜥蜴走了，仅有的飞鸟走了，我甚至也没有听到一丝蝉鸣。那些叶子们还是碧绿的，再过两个月，胡杨树顶的黄金叶，会在暮秋之风里一夜落尽。整个冬天，胡杨会静默成一尊雕塑。它在寒风里与埋在沙堆里的爷爷的爷爷对话，对抗着沙漠里的难耐和寂寞。无数个冬天过去，