2025~2026学年河南省郑州市枫杨外国语、金水外国语、朗悦慧等5校九年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河南省郑州市枫杨外国语、金水外国语、朗悦慧等5校九年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.阅读下面“寻马”文化游笔记，回答问题。笔记（一）我们的旅程从安阳殷墟开始。甲骨片上，那些濡养了汉字雏形的刻痕里，镌刻着最古老的“马”字。马不仅是商代重要的畜力，更被①（fèng）为勇武与忠诚的象征。这份凝结着先民智慧的信念，激励着一代代中原人②（qiè）而不舍，不断前行。(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。濡()镌()(2)请根据语境，工整写出语段中两个横线处对应的汉字。①_______________②_______________笔记（二）走进洛阳白马寺，仿佛瞬间穿越了时空。这里没有喧嚷，只有古树、古塔与流淌的静谧。置身于“白马驮经”塑像前，你才能真正理解何为“③（A.心无旁骛B.心驰神往）”——那是对信仰的纯粹坚守，是对文化交流的永恒纪念。(3)请根据成语意思，结合语境，从括号内为③处选择最贴切的成语，并简要说明理由。心无旁骛：心思集中，没有杂念，形容专心致志的状态。心驰神往：心神飞向所向往的地方，形容十分思慕向往。笔记（三）离开白马寺，我们前往洛阳孟津三彩小镇。这里，非遗传承人高水旺的《唐小妞》《墩墩马》等文创作品，尽显传统与创新的融合之美。(4)同行伙伴整理的创作过程文字顺序混乱，请你梳理成连贯语段，选出顺序排列正确的一项（）①在此基础上，他萌化造型，将《唐小妞》设计为圆润脸型、俏皮双髻，把《墩墩马》塑造成饱满呆萌的“小胖马”。②这些作品入选“中国好礼”并亮相文旅博览会，让千年三彩从博物馆走进日常消费场景。③高水旺打造《唐小妞》《墩墩马》等文创作品时，始终坚守唐三彩核心工艺。④他采用北邙山高岭土制胎、“二次烧成”等传统技法，还原经典窑变釉色与“蜻蜓翅膀”开片。⑤同时调整釉色色调，让传统黄、绿、白三色更清新，适配现代年轻群体审美。

A．②③④①⑤B．③①④⑤②C．③④①⑤②D．②①③④⑤2.在探究“文化中原·与时俱进”活动中，同学们找到下列一则新闻。请结合新闻原稿，从A、B、C三个一句话新闻的备选表述中，选择你喜欢的一项，并说明理由。【新闻原稿】2025年10月郑州市推进“文化遗产活化”工程。10月22日，商都遗址博物院启动“甲骨文数字化保护”项目，联合高校建立甲骨文数据库，收录甲骨文物3000件，通过VR技术打造“数字殷墟”展厅，预计2026年对外开放。非遗传承领域同步发力，举办“黄河非遗技艺大赛”，吸引剪纸、泥塑等领域传承人86人参赛，评选出的15项优秀作品将纳入“郑州非遗文创库”。河南凭借科技赋能和创新传承，让千年文化遗产在当下焕发生机。【一句话新闻】A.2025年10月郑州推进文化遗产活化，科技赋能甲骨与非遗传承。B.千年文明何以“活”起来？郑州用数字科技与非遗大赛给出答案。C.郑州开启“时空对话”：数字化珍藏甲骨文明，大赛场激活非遗匠心。我选_________，理由____________二、默写3.行走中原，每步皆是诗韵。请帮助小豫补全空缺处的古诗文名句。行走于中原大地，欣赏自然美景，感受厚重文化。驻足黄河岸边，不禁联想到张养浩诗中“①_____________________，②_____________________”（《山坡羊·潼关怀古》）的壮观；登临太行山，欣赏“③_____________________，④_____________________”（欧阳修《醉翁亭记》）的峡谷朝暮之景。佳节团圆时，遥想异乡的河南游子，我们吟出“⑤_____________________，⑥_____________________”（苏轼《水调歌头·明月几时有》）的美好祝愿；外出闯荡时，遇到困境和不幸，我们拥有“⑦_____________________，⑧_____________________”（李白《行路难（其一）》）的自信乐观。新的一年，让我们以梦为马，不负韶华，踏上新的征程，去探寻更多中原大地上隐藏的文化瑰宝。三、现代文阅读阅读下文，完成下面小题。补白①民国时期的上海，凭一张纸名满天下且赚得盆满钵满的，只有《申报》。《申报》副刊《自由谈》更是牛气冲天，在上面发稿的多是鲁迅、郁达夫、茅盾、叶圣陶这样的超级大腕。文豪扬眉吐气，编辑、记者也神气活现，洋气十足。但凡事都有例外。卜白就是个例外，不，简直是个另类。②他是《申报》的资深编辑，陈寅恪的高足，国学功底不可作等闲观，却土得掉渣，土得冒烟儿。瘦高个儿，白净无须，常年着一袭青布长衫，足穿黑色方口布鞋，架一副珐琅圆形近视眼镜，讲一口江南土语。在报社，他专司划版、校对。有时副刊缺边少角的，主笔就会说一声，卜先生，您给补一点白吧。卜白二话不说，展纸挥毫，须臾立就：或杂谈，或佚闻，或小幽默，或诗画配，虽短小得可怜，却鞭辟入里，妙趣横生，无不是锦绣文章。③不少读者就是冲着卜白的补白内容，才订买《申报》的。其补白文字，政治、经济、文化、天文、地理、历史，无所不包，涉笔成趣。依其姓名谐音，人送雅号“补白大王”。真是通才、捷才、怪才。④怪才必有怪癖。他嗜茶，他宁愿饿肚子也要设法买来饮。一天，主笔大人对卜白说：“卜先生，您也该给自己的人生补补白啦。”卜白会意，三十好几的人，竟酡红了脸，期期艾艾道：“不急，不急……事业未就，何以家为？”主笔不由分说，扯着卜白的青布长衫袖口说：“走，我陪您去见一位女士，我太太已候在那里了。”⑤卜白见到那位神情忧伤的女士，得知她男人是谢晋元的部下，在淞沪战役中为国捐躯了，撇下孤儿寡母。卜白竟爽快地应承了这桩婚事，主笔夫妇大感意外，又惊又喜。⑥卜白一段话让女士为之涕泪交流：“我虽一介书生，亦当为抗战效绵薄之力。让我为你这个抗日英烈之家补白吧！再说，你的娘家福建安溪有好茶——铁观音呢！”⑦卜白没啥业余爱好，除了饮茶，就是看看京戏，尤其迷梅兰芳的戏，一来二去，结识了梅兰芳，成为票友。一次，梅兰芳在天蟾舞台演《贵妃醉酒》，观者如堵，卜白赶到剧场，戏正待开演，梅兰芳突然发不出声了，在后台急得团团转！⑧卜白听闻，急急如风挤进后台，对梅兰芳说：“救场如救火！你在台前演，我在台边唱，合作一曲双簧。”⑨梅兰芳将信将疑，台下的观众已哄叫起来，梅兰芳只得上台去。⑩“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升……”剧场顿时响起暴风雨般的掌声。⑪整场戏下来，梅兰芳的表演与卜白的唱腔念白浑然一体，俱臻妙境，竟无一名观众识破此中玄机。⑫事后，梅兰芳特意答谢，卜白又是一句：“急人所难，君子不可不为，补白亦大快事也！”⑬民国三十八年初夏，解放军的隆隆炮声响彻大上海城郊，吴淞口外，汤恩伯率重兵扼守上海。《申报》选派战地记者，“大笔杆子”们虽西装革履，却顿失绅士风度，不是低头狠劲抽烟，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！”⑭有一天，上海市民突然从《申报》上看到一则快讯：国民党淞沪警备司令部副司令刘昌义中将率部投诚，为解放军打开进入上海中心城区的大门。⑮谁也没想到，这竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回忆录中写道：“我是中共隐蔽战线的一名战士，策反敌人弃暗投明，是我对军事斗争的一种补白！”⑯解放后，卜白担任宣传文化部门的领导，直至积劳成疾，英年早逝。卜白留下遗嘱：请把我安葬在普通百姓的墓地之侧，丧事一切从简，为逝者补白。⑰卜白，姓卜名白，一生补白。（选自《小小说家》，作者：袁良才。有删改）4．阅读全文，按写作顺序概括文中关于卜白的几件事。①________________________________________。②________________________________________。③主动帮唱救场，与梅兰芳演双簧，为京剧名家补白。④________________________________________。⑤________________________________________。5．小说第⑬段画线句子有什么表达效果？请结合文章简要赏析。卜白饮了一口铁观音，一抹嘴，石破天惊地说：“我去！”6．小说写卜白为梅兰芳“补白”，有什么作用？请简要分析。7．文中多次写卜白“嗜茶”，茶这一意象贯穿全文，结合卜白的“补白”人生，分析“茶”意象的深层内涵及作用。阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】细节的功能与锤炼①在文学作品尤其是叙事文学（如长篇小说、戏剧）中，细节无处不在，渗透在一部作品的全部肌体。②文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，尤其在现实主义题材与风格的作品中，往往能够裨补其他表述形式所难以触及的内容，让历史和社会的内容更加形象鲜明，就像恩格斯对巴尔扎克作品的经典评价，从细节中可以学习到难以在其他学术分科中感知的具体而微的一般知识和地方性知识。比如赵树理和高晓声的小说中，经常出现的农民算账的细节是在统计学、经济学乃至文化史之外的知识。与社会学、民族学或者人类学的客观描述不同，文学中的细节具有特写镜头式的效果，甚至能直击人心。细节的表象层面也许只是增补、强化与烘托，但内在深层次上则是认知上的递进。③认知之外，文学细节最根本的功用在于成就美学。体现在尺幅兴波，通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果。比如汪曾祺的《薛大娘》，在散文化叙述结尾，突然出现一段关于脚的描写：“薛大娘不爱穿鞋袜，除了下雪天，她都是赤脚穿草鞋，十个脚趾舒舒展展，无拘无束。她的脚总是洗得很干净。这是一双健康的，因而是很美的脚。”这段话看似突兀，却正是对女主人公形象的画龙点睛，表明她“身心都很健康。她的性格没有被扭曲、被压抑。舒舒展展，无拘无束”“是一个彻底解放的、自由的人”。舒展干净的天足对应的是畸形束缚的裹足，成为自然人性的暗喻，从而让人物形象明朗起来，而作者的观念也得到了意象化的呈现。④细节并不是铺排琐碎事象，而是需要让其与整个作品达成有机统一。戏剧上有个著名的“契诃夫的枪”之说：“如果你在第一章中说有一支挂在墙上的步枪，在第二或第三章中它绝对必须开火。如果它不打算发射，就不应该挂在那里。”也就是说，细节作为一种装置，应该对作品整体作出贡献，乃至成一条埋伏的暗线。⑤由此也可见，生活细节并不必然成为文学细节，文学细节需要锻造锤炼。许多看似漫不经心或涉笔成趣的细节，可能是作者加以提炼与萃取的结果，它们来自苦心经营。当技术进入化境时，那些细节才能让整个作品更加动人。（选自《光明日报》，有删改）【文本二】文学叙事之所以引人入胜，甚至让人欲罢不能，两种因素形成不可代替的作用：情节内部的传奇性与悬念产生强大的吸附力，人们被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而无法脱身；众多斑斓夺目、逼真神肖的细节构筑或者还原栩栩如生的生活场景，令人如临其境、感同身受。细节是对于事件整体一个切面的捕捉、截取，或者聚焦、扩大、展示某一个点，使之成为特写镜头。……作家擒获细节不能仅仅依赖所谓的灵感或者想象力。出神入化的细节有时是妙手偶得，更多的是基于丰富的生活经验、充分的历史知识、锐利的观察和独特的领悟。只有了解足够的背景资料，作家才能知道一个即将破产的企业家穿什么服装赴宴，或者一个被房贷压得喘不过气的小职员收到一份婚礼请柬时的尴尬表情。总之，细节并不是文学之中无足轻重的小节，相反，细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养。（节选自《细节会说话》）8．下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（）

A．文本一第④段运用引用论证具体有力地论证了“细节要与整个作品达成有机统一、需对整体作贡献”的观点。B．文学细节具有多重功能，最直观的是认识上的，最根本的在于成就美学。C．文本二中“细节的展开几乎凝聚了一个作家的全部修养”一句，“几乎”一词体现了议论文语言的严谨性，不能删去。D．文本一和文本二都采用了“总一分一总”的论证结构，先提出核心观点，再分层论述，最后总结升华。9．请结合文本一和文本二，概括作家笔下好的文学细节是如何生成的。10．文本一第③段提到文学细节“通过细腻而克制的笔墨，准确地刻画所要表现的对象，传递作品所要表达的观念，从而起到一叶知秋、见微知著的效果”。请结合链接材料中画线的句子，谈谈你对这一观点的理解。【链接材料】圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（节选自《故乡》）四、文言文阅读阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】百里奚①之未遇时也，亡虢②而虏晋，饭牛于秦，传鬻③以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公④，三日，请属⑤事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。谋无不当，举必有功。使百里奚虽贤，无得缪公，必无此名矣。今焉知世之无百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不务博也。（节选自《吕氏春秋》。有删改）【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虢（guó）：国名。③鬻（yù）：卖。④缪公：秦穆公，春秋五霸之一。⑤属：意为委托，交付。11．下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）

A．群臣吏民能面刺寡人之过者夫专诸之刺王僚也（《唐雎不辱使命》）B．公孙枝得而说之秦王不说（《唐雎不辱使命》）C．朝服衣冠能谤讥于市朝D．徐公不若君之美也烨然若神人（《送东阳马生序》）12．把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。13．有同学在学习本文时提出：邹忌劝谏齐王，直接说“王之蔽甚矣”并讲明道理即可，没有必要花费大量笔墨讲述自己与徐公比美的家庭琐事。你同意这种观点吗？请简要说明理由。14．公孙枝的劝谏极具艺术性，请根据乙段的内容说说他是如何一步步让秦穆公接受建议的？五、诗歌鉴赏15.阅读下面这两首词，回答问题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！诉衷情陆游当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断何处？尘暗旧貂裘。胡③未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山④，身老沧洲⑤。【注】①万里觅封侯：奔赴疆场，寻找建功立业的机会。