2025年高考语文备考之考点“对比”新旧命题方式与练习

一、考题示例与命题走势

（一）旧式高考命题方式——无情境导引

命直接以核心概念命题，没有情境暗示。

题

方

式

阐

越

示朱钟洋《守候一株水仙》一一对比的角度

例

氐守候一株水仙

本朱钟洋

那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗

葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都苦了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花

年前开花，能给我们的新年增添一抹淡杳，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳苏三

水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。

我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土填不适合水

从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地林

我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好夕也是生命，怎能随手扔掉呢？“母亲抢过水仙，1

盖好，压实。

看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。

母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费

我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲

夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”

我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会

果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然

又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！

子的中间，单单一朵水仙花态意地绽放着，如从大而降的仙女，超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连

之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，

日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一

守候？我们的生命是不是也能,像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；

放，一次，又一次，再一次....

自《思维与智慧》2015年第9期）

而选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？（4分）

题

答①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对t

案比。④水仙春天时节打卷与最终绽放出美丽之花形成对比。⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所

形成对比。

（二）过渡式高考命题方式一一情境导引

命题段落中的情景隐藏者对比关系。

方式

阐述

示例1苏童《一个礼拜天的早晨》一一（未出现的）人与车的对比：隐与显得对比

问题小说的结尾引人深思，请探究其中意蕴。（6分）

文本是一个暮春的早晨，并旦是一个礼拜天的早晨。阳光散淡地照耀着路口的车祸现场。香椿树

街的人们来到路口，看见水泥地上有一滩鲜红的血污，血污的旁边横陈着一辆熟悉的破旧的

自行车，现在它已经完全散架了，而自行车笼头上悬挂的一块肥肉却完好无损。在早晨，九

点钟的阳光下，那块肥肉闪烁着模糊的灰白色的光芒。

答案①从情节上，故事戛然而止，却给人丰畜的联想,李先生被撞得怎样了。②环境上，阳光膻

废了开头，散淡地照耀，写出了环境的无情。③人物上，虽然没有出现李先生，通过肉的完

好无损与自行车的放架的强烈皿，突出了李先生的悲剧，为了一块肉而送了命，肉完好，

人却不在了。④主旨上表达了作者对像李先生这样不市价、不狡猾的人的悲剧命运的同情。

示例2（2018温州）余光中《催魂铃》一一逍遥与紧张的对比

问题②古人鱼雁往返，今人铃声相迫。鱼来雁去，一个回合短则旬月，长则经年，那天地似乎广

阔许多。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”那时如果已有电话，一个电话刘十九就来了，结果

我们也就读不到这样的佳句。至于“断无消息石榴红”，那种天长地久的等待，当然更有诗

意。我国早有一位殷洪乔，把人家托带的百多封信全投在江中，还祝道：“沉者自沉，浮者

自浮，殷洪乔不能作致书邮！”这位逍遥殷公，自己不甘随俗浮沉，却任可怜的函书随波浮

沉，结果非但逍遥法外，还上《世说新语》，成了怪诞趣谭。如果他生在现代，就不能这么

任他逍遥，因为现代的大城市里，电话机之多，分布之广，就像工业文明派到家家户户去卧

底的奸细，催魂的性声一响，没有人不条件反射地一跃而起，赶快去接，要是不接，它就跟

你没完没了，那高亢而密集的声浪，锲而不舍，就像一排排热张的惊叹号一样，滔滔向你卷

来。我不相信魏晋名士乍闻电话铃声能不心跳。

文本简析第②段“逍遥段公”的故事在文中的作用。（4分）

答案①表达了作者对股公无意间成就了“天长地久的等待”的诗意（美学价值）的肯定。②与电

话给人带来的逼仄和紧张形成业L，表达了对书信传情达意的肯定。③丰富了文章的内容，

增加了故事性与阅读趣味。

（二）新式高考命题方式解读文本中材料的对比手法

命题材料中暗含对比关系，选项进行解读。

方式

阐述

示例韩翔《送客归广平》一一感官上的对比

问题下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.本诗是一首送别诗。朋友的家乡在赵国故都邯郸，朋友即将归家，本诗是诗人设宴为友人

饯行时所作。

B.颔联中“晚杯”点明饯行时间，“春雪”点明所处环境，“暖”与“寒”在感官上形成鲜

明的对比。

C.颈联是虚写，诗人想象朋友归途中的景象，虽是早春，但天气尚寒，沿途的河面上漂浮着

薄薄的残冰。

D.尾联中，诗人想象自己如果此时能够回家，那么当自己抵达家乡时，家乡应该是杨柳依依，

一片春思。

文本送客归广平①

韩拥

家在赵邯郸，归心辄自欢。

晚杯孤腋暖，春雪马毛寒。

孟月②途中破，轻冰水上残。

到时杨柳色，奈向故园看。

【注】①广平，战国时期赵国首都邯郸。②孟月，四季的第一个月，即农历正月、四月、七

月、十月。

答案D

解析本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

D.“诗人想象自己如果此时能够问家,那么当自己抵达家乡时”中“自己”错.根据题目可

知，这是一首送别朋友的诗，本诗是诗人设宴为友人饯行，所以尾联是诗人想象朋友抵达家

乡时的情景。

故选D。

赏析这首诗词以送客归广平为主题，表达了诗人对客人离去的惋惜之情。诗人首先描述了自己

的家在赵邯郸，每当客人归来时，他内心都会感到欢喜。接着，诗人描绘了晚上喝酒时狐腋

的温暖和春天马毛的寒冷，用这些细节来表达离别的季节和情感的冷暖。

诗人接下来描述了孟月（农历三月）途中的景象，路上的轻冰已经开始破裂，水面上

还残留着冰块。这一描写既表现了季节的变迁，也象征了离别时的心情。最后，诗人表达了

对故园的思念之情，他期待着到达故园时杨柳已经变绿，然而他却无法亲眼目睹这一景象。

整首诗词以他洁的语言描绘了离别的情景和对故园的思念之情，通过对细节的描写和

对季节的把握，表达了诗人内心深处的情感。这首诗词既展示了唐代诗人的才华，又表达了

人们对故乡的深深眷恋之情。

二、考题对接

（一）蒙福森《紫禁城的附鱼汤》一一从表现手法角度鉴赏获奖理由

阅读下面的文字，完成题目。

紫禁城的制鱼汤

蒙福森

①康熙三十一年春日，树木截蕤，草长莺飞，存意盎然。一大早，江宁渔民刘老六和儿子在大江

上捕鱼。

②这是一个寻常的日子，依旧是斜风细雨，江水苍茫，远山如黛。大江两耳的屋舍、田野、丘陵、树

木都茏罩在雨霭之中，烟岚缥缈，若隐若现，恍如一幅杏花烟雨江南的水墨画。刘老六父子翁笠蓑衣，

在白浪滔天的大江中撑一叶渔舟，撒网捕鱼。

③第一网，一无所获。

④第二网，捞到一些小鱼小虾、几根水草。

⑤接着，第三网、第四网……第十五网，渔网刚施离水面，突然间，刘老六心跳加速，手脚颤抖。

------渔网中，一条罕见珍稀的射鱼在挣扎着。

⑥"树鱼！税鱼！鱼！"刘老六连声惊叫，手脚无措，几乎跌坐在船月玄上。

⑦这确实是一条树鱼，一条价值不菲的树鱼！算起来，江宁的渔民已经有两年多没有捕捞到维鱼

7。

⑧渔船随即撑回岸边。"维［鱼------树鱼——"刘老六向长年守候在江边等候射鱼的几名官差大声

喊叫，“捕到了一条大树鱼！”

⑨不一会儿，官府的大批人马携带着冰块策马奔驰而夹。岸边，围了许多看热闹的人。刘老六父

子小心翼翼地捞起这条有两斤多重的税鱼，交到官差的手中。

⑩树鱼娇贵，离水很快就会死掉。官差们把税鱼放入一个放满冰块的盒中，盒子外再淋上一层猪

定酬

鱼为皇宫贡品”相关，揭露了封建王朝贪婪腐朽、草菅人命的本性。小题材反映了大主题。

②对比鲜明。刘老六与张和的对比，一喜一悲，悲喜皆因附鱼；官差送附鱼进京供皇帝“专

享”

与张和堂弟进京报丧形成对比，对比中揭示主题。

③善于铺陈渲染。如开头写春景和捕鱼过程不厌其烦，突出了这是个看似寻常却不寻常的日

子以

及醐鱼的罕见珍惜。并且运送鲍鱼、烹饪鲍鱼汤也用了铺陈渲染的手法，读来并不觉得繁琐，

反

而觉得构思巧妙，重点突出。

考点手法特色：

①以小见大---选材与主题

②对比一一纵向对比，横向对比，自比一一主题

③铺陈（详细叙述）一一景，人（细节）一一繁琐与构思

(-)［美国］爱伦•坡《夜归人》一一在情节结构上的特色

阅读下面的文字，完成小题。

夜归人

［美国］爱伦•坡

年轻的妇人静留站在窗台前面，她像是吩望着什么似的，倾听着屋外的动静。屋子里只有她一个

人。窗外在下着大雪，这是今年冬季的第一场喜雪，大雪我盖了窗外那荒寂的大草原。妇人隔着窗户

痴痴地向外望去，但她什么也看不见，只有单身孤影投在那程亮的窗破埔上。此时，她比任何时候都

感到孤寂和害怕。她丈夫常常出门远走，一去就是好几天，只留下她一个人守在家里。但是，这次的

情况就大不相同了。现在她已确知自己怀孕了。她恨自己为什么不把这件喜事早点告诉丈夫。

他已经对工作产生庆烦妁情绪了，如果知道她已有了身孕，一定不会再出远门的，然而她却不愿

意让他为自己而焦灼。她回想起几小时前的一个播曲：他告诉她关于那一包钱的时候，正是站在这个

窗台前，双手轻轻地搭在她的肩膀•上。她丈夫是一个边区的税务员，把一大包税款拿回了家，放到一

个饼干箱里，藏到厨房的地板底下。

“为什么呢？”

唉，倒大霉了！小两口自己的那一点存款，存在老远的一家农村银行里了，现在银行就要倒闭了，

他只好赶快去取回他们的钱。然而他不敢随身带着公款跑这么远，所以把它藏在家里了。

“你得答应我，我不在家你千万别离开屋子，”他说，“不许让任何人进房子，无论说什么都不

能让人进来”。

“好的，我答应。”她说。

现在，他已经走了好几个小时了，天色已昏沉下来，夜幕降临了。大雪和黑暗笼罩着下来的木屋。

她听到了声音——这不是风声，风吹门窗的声音虽然像有人想偷偷地进来，可是她能分都得出，她听

到的是一阵敲门声——声音很低，但很急促。妇人把脸紧贴在窗户边，只见有一个人靠在门前。她连

忙走开，从壁炉边取下了丈夫的手枪，其倒霉，这是一支没有用的手枪，好的那一支和火药筒都让丈

夫给带走了。她只好拿着空枪，快步走到紧紧地锁着的大门边。“是谁在外边？”她喝道。

“我是伤兵，迷了路，走不动了，请你做件好事，让我进来。”

“丈夫吩咐我，他不在家，谁也不让进来。”年轻的妇人实实在在地告诉他。

“那么，我就只好死在你们家门口了。”

再过了一会儿，他又恳求说：“你打开门看看我，就知道我不会伤害你的。”

“我丈夫是不会饶恕我妁……”她哭诉着，开门让他迸来了。这伤兵的确已筋疲力尽，似乎就要

垮了。他高个子，步履踉跄；苍白粗糙的脸，手臂上包扎看绷带，浑身是雪花。妇人让他到火炉边，

坐在她丈夫的椅子上，替他清洗伤口，换绷带：又把准备自己吃的晚餐给他吃，等他吃完，她已经在

后房里用地也为他铺了一张床，他往床上倒，似乎马上就睡了。

真睡着了还是假的？是在骗她，等她去睡觉吗？妇人在自己卧室里走来走去，心里忐忑不安，像

是要出什么乱子。深夜里，万籁俱寂，只有炉火劈劈啪啪地低声作响。忽然有一阵非常低的声音，很

轻，显然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃东西的声音还要轻。这到底是哪儿来的声音呢？

难道是隔壁房里的那个男人？想到这，她拿起灯，轻轻地走到狭窄的通道，站着静听。伤兵的呼吸声

音不会那样响，准是故意装的。她把门推开，走进后房，俯身去看伤兵，只见他睡得很甜。她走出房

间，立刻又听到了那个声音。这次她知道了。有人在找前门的锚。妇人立刻从工具箱里拿出丈夫的一

把折登式洋刀，然后轻轻摸到那伤兵床边，推酹他。他哼了一声，睁开了眼睛，“你快哽！”她低声

地说,“有人要偷进屋里来,你来帮我一下忙！”

“谴要偷进来呵？“他困倦不堪也说，“这又没有什么东西可偷的。”

“有的，有很多钱，藏在那扇房地板底下。”

“那么，你拿我的手枪，我右手伤了，拿不了枪，你把刀给我。”他说。妇人迟疑了片亥儿这时，

又听到前门被描的声音。她立刻把刀递给伤兵，自己拿了他的手枪。

“你来对付头一个进来的人”，他说，“靠近门边站着，门一开就开枪，枪里有六发子弹，一定

要打到他倒下来动不了为止。我拿着刀，在你后边，应付第二个进来的人。我们站好住置就把灯吹灭。”

顿时，屋子里一片漆黑,描锁的声音停止了，传来了报扭东西的声音，门锁被打掉了，门开了，

溜进了一个人来，刹那间，白雪衬托着那人的身影，她看清楚了，立刻一枪打去，那人倒下了，但马

上又跟跟跄跄地站起耒，妇人再开了一枪，他这才慢慢地伺下。脸碰着墙脚，再也不能动弹了。伤兵

俯着身子，咒骂了一声，然后叫道：“原来只有一个人！好枪法呵，太太！”接着，他把尸体翻过身

来仰天躺着，这才看到这强盗还蒙着一个面革。伤兵把面罩揭开，妇人凑近去看。“认识这个人吗？”

伤兵问。

“从没见过。”她说。这时妇人比任何时候都有勇气，盯着死者的脸，看着这个回来抢劫自己的

人——她的丈夫。

1.本文对比鲜明，请找出文中的三处对比并分析其艺术效果。

【考点解读】

1.对比的艺术效果

答案①故事情境前后形成对比：开头少妇倚窗望雪的恬静安详的场景与后来让人害怕的敲门声、

撬锁声、惊险恐怖的打斗场面形成强烈的对比，使故事情节波澜起伏，曲折动人。②少妇的

前后表现形成鲜明对比：少妇之前对丈夫温柔体贴，对陌生伤员善心救助，对处璜惶恐不安，

但之后对入室抢劫的强盗果断开枪，且得知真相后对伪装的丈夫拒不相认，这前柔后刚的鲜

明对比，表现出少妇本性的善良和面对大是大非时的果敢、决绝、刚烈的个性。丰富了人物

形象，使人物更加立体丰满。③丈夫的前后表现形成鲜明对比：男子开头部分友妻子“温柔

爱抚”的形象与化妆入室抢劫的强盗形象形成鲜明对比，表现出丈夫灵魂的虚伪和丑恶。既

突出了人物形象特征，又有利于表现主题。④少妇对陌生伤员的真诚相助与丈夫对妻子的欺

瞒伤害形成强烈对比，深刻的揭露了当时美国社会人与人之间不可信任的恶劣风气和互相欺

________骗的人际关系，深化了文章主题。（少妇的真善美与丈夫的假丑恶进行对比）

解析本题考查学生梳理小说情节，分析作品主要表现手法的能力。解答此题，考生需要明确设题

的方向，如本题要求考生找出文中的三处对比并分析其艺术效果。题干已经明确了设题的方

向，即“对比”，所以考生需要对“对比”有所了解，然后到文中找到能够构成“对比”的

内容。所谓‘'对比"，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。从文

中来看，小说共写了三个人物形象，妻子、伤兵、丈夫，主要人物应该是妻子和丈夫；接着

找出妻子和丈夫各自的表现，如丈夫，离家的时候“他告诉她关于那一包钱的时候，正是