【课件】基因在亲子代间的传递 -2025-2026学年人教版 生物八年级下册

第2节基因在亲子代间的传递女儿是妈妈的翻版父子同龄共用一张脸为什么亲子代之间会如此相似呢？性状遗传的实质是什么？性状遗传的实质：基因控制生物的性状亲代通过生殖过程把基因传递给子代。卵细胞精子精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”细胞核染色体蛋白质一、基因、DNA和染色体DNA染色体1.特性：存在于

中，容易被

性染料染成深色2.组成：主要有

分子

分子构成。3.规律：在每一种生物细胞内染色体的

和

都是一定的。细胞核碱DNA蛋白质形态数目马蛔虫细胞正常人体细胞染色体示意图果蝇体细胞染色体示意图21三体综合征体细胞染色体示意图正常人21三体综合征患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊面容。DNA

1.位置：

存在于

上。2.本质：

是细胞中的

，储

存

。

3.形态：

呈长长的

结构，外形像一个

形的梯子。染色体遗传物质遗传信息链状螺旋基因

1.概念：DNA分子含有许多有遗传功能的片段，这些片段即为

。2.特点：不同的遗传片段含有不同的

，分别控制不同

。

基因遗传信息性状基因是有遗传效应的DNA片段基因1基因2经过整理后的正常人（女性）体细胞内染色体的排序图观察与思考经过整理后的正常人（女性）体细胞内染色体的排序图1.数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的？2.每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？人体细胞内有46条23对染色体不是，每条染色体上不同区域颜色不同，表明成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于染色区域每对染色体一条来自父方，另一条来自方经过整理后的正常人（女性）内染色体的排序图染色体和DNA的关系示意图3.请根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。染色体是由DNA和蛋白质组成的；DNA是染色体的一部分，由许多基因组成；基因是DNA上具有遗传效应的片段。染色体、DNA和基因之间的关系DNA染色体基因蛋白质位置关系染色体是遗传物质的载体DNA是遗传物质基因是具有遗传效应的DNA片段数量关系基因1基因2基因31条染色体

个DNA1

个基因多基因....观察与思考这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。不同颜色表示不同的基因将长绳盘区缠绕成短棒状，即可表示染色体的样子在生物的体细胞中（除生殖细胞之外）染色体成对存在DNA分子成对存在基因也是成对存在

如：人的体细胞中含有23对染色体就包含23对DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，会发生什么现象？体细胞（23对）体细胞（23对）母亲父亲卵细胞（23对）精子（23对）受精发育受精卵（46对）孩子（46对）染色体数目异常二、基因的传递事实并非如此，以人为例，虽然代代相传，每个正常人体细胞中只有23对染色体，基因数目也不变体细胞（23对）体细胞（23对）母亲父亲受精发育孩子（23对）子孙（23对）

模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验·探究通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随染色体由亲代传给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。纸、剪刀、彩笔。1.实验目的2.材料用具子代是如何保持与亲代的染色体数目一致的呢？①2～4人一组，合作探究。②每组用纸和剪刀制作3个大圆盘（模拟双亲的体细胞和受精卵）以及2个小圆盘（模拟精子和卵细胞），再准备两对纸条并用彩笔涂上两种颜色（模拟双亲体细胞中的染色体）。③在每个纸条（染色体）上标注3个基因，如abd或Abd等（右图）。④每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿出1条，模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，记录结果后放回原处。每组共做4次。3.方法步骤abdAbdAbDABd

模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验·探究4.结果①将标注及模拟的基因组成记录在下面。父方体细胞

母方体细胞

。

第1次模拟第2次模拟第3次模拟第4次模拟精子

卵细胞

受精卵

模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验·探究5.讨论①根据模拟结果，你们小组发现了什么？②各小组进行交流，大家的发现一致吗？③为什么同一双亲生出的后代会有不同？精子和卵细胞的形成和受精过程的随机性导致了后代基因组合的多样性。基因传递的随机性是普遍存在的，是导致后代性状差异的重要原因。基因传递的随机性是导致同一双亲生出的后代会有不同的根本原因。

模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递实验·探究1890-1891年，科学家经过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中：成对的染色体要分开，各有一条进入精子或卵细胞能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵生殖细胞分裂准备分裂的细胞精子和卵细胞的形成性状的遗传过程：生殖过程“桥梁”：精子和卵细胞基因经精子或卵细胞的传递生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半基因、DNA和染色体基因：具有遗传效应的DNA片段DNA：大多数生物的遗传物质染色体：主要由DNA和蛋白质组成三者的存在形式体细胞：成对存在生殖细胞：成单存在基因在亲子代间的传递1.下列关于基因的描述，正确的是（）A．一条染色体上有一个基因 B．性状相同，基因组成一定相同C．基因是有遗传效应的DNA片段 D．基因都是成对存在的C2.下面关于人体的体细胞和生殖细胞中的染色体、DNA，基因的描述中，错误的是（

）A．体细胞中DNA成对存在B．生殖细胞中染色体不成对存在C．生殖细胞中基因成对存在D．体细胞中基因成对存在C3.如图能正确表示DNA、染色体、细胞核和细胞四者之间关系的是（

）DA．

B．

C．

D．4．人的生殖细胞中含有的染色体的情况是(

)A．46条，46种形态B．46条，23种形态C．23条，23种形态D．23条，1种形态C5．玉米体细胞中的染色体是20条，其雄花产生的精子和雌花产生的卵细胞中的染色体分别是(

)A．20条、20条

B．