2022年五年级语文上册期中试卷(汇编)

2022年五年级语文上册期中试卷（汇编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。chuánshāoyāohemiányángdǎogàohuáxiàobǎndèngtíngbójùnmǎ二、用“\”划去句子中加点字不正确的读音。1．远处传来一片哗笑（huāhuá）和告别的声音。2．如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁（jīnjìn）不住思绪激荡。3．沉睡的牲畜（chùxù），无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。4．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，着（zhuózháo）实是一副开阔而雄浑的画卷。三、比一比，再组词。殖（__________）菌（__________）狭（__________）滑（__________）植（__________）茵（__________）峡（__________）猾（__________）四、把词语补充完整。（____）（____）不已（____）目相（____）才（____）学（____）（____）（____）不前（____）卷残（____）和（____）可（____）五、选词填空。夸奖夸耀1．小菁虽然多次被评为“优秀队员”，但她从不在别人面前（______）自己。2．邻居们都（______）小玲是个乐于助人的孩子。简单简朴3．周总理工作十分劳累，生活非常（______）。4．勘探队员们身背（______）的行装，跋山涉水，寻找矿藏。现象景象5．体育活动课开始了，操场上呈现出一片生气勃勃的（______）。6．自从宣传新“七不规范”后，市民们随地吐痰的（______）大大减少。繁华繁荣7．现在的上海处处呈现出一派（______）的景象。8．上海是举世闻名的（______）的国际大都市。六、按要求改写句子。1．他有一个高高大大的身躯，微胖，剃着光头，脸上刮得光净，穿着普通的灰布棉军服，一脸严肃地看着前方。（仿写一个人物的外貌）____________________________2．朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）____________________________3．听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句）____________________________4．哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）____________________________5．老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）____________________________七、填空。1.《示儿》的作者是_________代诗人_________。诗的后两句是______________，______________。2.《将相和》讲的是__________和__________的故事。3.《猎人海力布》中_________给了海力布宝石。这块宝石的好处是_________________；缺点是______________。4.“________________，由奢入俭难。”是______朝的__________说的。5.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这句诗是______朝诗人__________所作。八、课内阅读练习。旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gónggōng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我说：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞（sāisè）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲（qūqǔ）了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又（陷馅）入手脚并用的机械忙（碌禄）状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应（yīngyìng）该是一个大人了。我鼻子一酸，搂着钱跑了出去…那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我数足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说……1．从括号里选择正确的汉字或读音，打”√”。2．选文的结尾有什么特点？____________________________________________________________。3．文中有一句话，告诉了我们母亲的负担是多么的沉重。请用“”标出来。4．用波浪线标出文中表现母亲辛劳繁忙的句子，这个句子运用了修辞方法。5．你有过“鼻子一酸”的生活经历吗？试着写一写。
____________________________________________________________。九、课外阅读。阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。1．练习上下文，理解词语的意思。秉承：_____________________________________2．文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？____________________________________________3．为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。____________________________________________4．读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。______________________________________________十、习作。生活中，有许多令人感动的人和事，选择你印象最深刻的写下来，内容要具体，语句通顺，感情真实。题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案1、船艄吆喝绵羊祷告哗笑板凳停泊骏马2、1．huā2．jìn3．xù4．zháo3、繁殖杀菌狭窄光滑植物绿草如菌峡谷狡猾4、惊叹刮看疏浅止步风云蔼亲5、夸耀夸奖简朴简单景象现象繁荣繁华6、我的妈妈身材苗条，留着一头乌黑的秀发，白皙的脸上总是挂着温柔的笑容。妈妈喜欢穿烟灰色的衣服，看着十分漂亮。朱丹取出木笛吹奏起来。同学们听了报告，受到了深刻的教育。哈尔威船长舍己为人的精神，难道不值得我们学习吗？老师对我说，他教我怎么写作文。7、宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁蔺相如廉颇老龙王只要嘴里含着这颗宝石，就能听懂各种小动物说的话如果告诉别人动物说的话，就会变成石头由俭入奢易宋司马光清龚自珍8、1．踏gōngsāiqū俯陷碌yīng2．首尾呼应，结构严谨。3．供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！4．母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……排比5．星期天早晨，天气很冷。妈妈却早早起来，帮我洗校服。我想要去帮帮忙，走到妈妈身边，发现妈妈的手手已经冻得通红了，妈妈洗两下衣服就把手放到嘴边呵两口气，然后再接着洗。看到这个情景，我不禁鼻子一酸。为了把我的衣服洗干净，爱美的妈妈让自己的手浸泡在皂液中，手上的皮都起皱了，手也冻得通红。9、1．接受，承接。按命令或指示办事或处理问题。2．在内容上，因为句句紧扣中心，所以可使中心突出；在形式上，由于它的反复出现，可使层次更清晰；在表达上，可增强语言的气势与节奏感。3．用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。4．读了这篇文章后，我觉得读书、做事都应该有激情。10、范文：令我感动的一件事常言道“远水难救近火，远亲不如近邻。”自从那件令我感动的事发生后，我便特别理解这句话。那次我九岁时发生的事，那件事发生在暑假的一天。那天早上，我和哥哥与往常一样，吃过晚饭以后去邻家串门，与她家孩子一起玩。事情发生得是那么突然，总让我们意料不到。就在我们玩得正开心的时候，突然听见大