二年级上册语文教案-9.欢庆∣人教新课标

《欢庆》教案【教学目标】知识与技能认读7个生字，会写8个生字。

过程与方法朗读课文，背诵课文。情感态度和价值观从字里行间感受到欢庆、喜庆的气氛，产生对祖国的热爱之情。【教学重点】朗读课文，理解“国庆”的重大意义。【教学难点】有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。【教学方法】朗读感悟、合作探究。【课前准备】多媒体课件、视频。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入谈话交流：同学们，大家知道自己的生日是哪天吗？指名说一说。过生日时大家的心情是怎样的？（非常非常的快乐）。那你们知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？（十月一日）为什么是十月一日呢？（1949年10月1日中华人民共和国成立了）结合学生回答，课件出示开国大典图片。是啊，每年的金秋十月，我们都会迎来一个举国欢庆的日子，十月一日国庆节。今天我们要学习的《欢庆》这首诗歌就写了祖国妈妈过生日时的情景。师板书课题，学生跟着老师书空课题，齐读课题。二、初读感知1.自读课文，出示自读要求。①自由朗读课文，读准字音，读通句子。②同桌互读生字，纠正字音。③再读课文，找一找课文都写了哪些景物？汇报学习成果（1）课件出示生字，指名认读，集体交流。yìjiéhuānzǔ亿洁欢祖qízhìqìngqǔ旗帜庆曲认读词语。十三亿洁白欢庆祖国旗帜乐曲书写生字课件出示会写的生字，学生说一说生字的间架结构，交流后练习书写，师个别检查指导。（4）整体感知课文都写了哪些景物？指名说一说，集体交流。结合学生回答课件出示：田野枫林蓝天大海三、精读领悟1.探究学习诗的前四句指名朗读前四句诗思考：这几句诗中描写了谁为祖国献上了什么礼物？完成填空。（田野）献上（金黄的果实）（枫林）举起(火红的旗帜）（蓝天）飞着（洁白的鸽子）（大海）奏起（欢乐的乐曲）（2）田野献上的是什么礼物？（金黄的果实）课件出示图片展示。“枫林举起火红的旗帜”运用了什么修辞方法？（比喻，把“枫林”比作“旗帜”）你能试着说一句这样的句子吗？（句一：江上的轮船像一叶叶扁舟。句二：露似珍珠月似弓。）“枫林”“火红”让我想到了刚刚学过的哪句诗？（“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”）师小结：那霜打的枫叶比二月的鲜花还要红艳，那我们可以想象一下，放眼望去，层林尽染的枫树林就像一面鲜艳的红旗在迎风飘扬，枫林为祖国妈妈献上的这份大礼是多么美丽啊！板书：旗帜（美丽）“蓝天飞着洁白的鸽子”假如你就是蓝天上的白鸽，你想对祖国妈妈没说些什么？（祝祖国妈妈生日快乐；祖国妈妈越来越富强。）板书：鸽子（美好）“大海奏起欢乐的乐曲”运用了什么修辞方法？（拟人）让学生说几句拟人句，集体交流。（句一：花儿在秋风中笑弯了腰。句二：向日葵不断地面向太阳公公做运动。）同学们，祖国妈妈过生日了，大海为她奏起了欢乐的乐曲。那这首歌我们大家一定都会唱吧，课件播放视频：《十月是你生日，我的中国》。2.读诗的后面四行，想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。（因为十月一日是祖国妈妈的生日）3.练习朗读祖国妈妈妈的生日，我们十三亿孩子都为之祝福，下面我们就把这份真挚的祝福读出来吧。课件出示课文朗读音频，先小组内练习朗读，再派代表全班朗读，大家认真听，用心体会并评价。4.拓展延伸课件出示：我爱祖国

爱中国的长江

那奔腾不息的江水

凝结着劳动人民的智慧

我爱祖国

爱中国的长城

那连绵起伏的巨龙

俯卧在中华大地上

我爱祖国

爱中国的每一寸国土

那受人欺压的历史早已过去

迎来了一个崭新的中国

啊，我爱祖国

全班齐读后，男女同学比赛读，升华情感。四、课堂总结同学们，这节课我们学习了《欢庆》这首诗歌，课堂上溢满着我们对祖国妈妈的祝福之情。让我们在心里铭记“我们爱祖国，我们爱妈妈！”五、课堂练习填空：田野献上（金黄的果实）

枫林举起（火红的旗帜）

蓝天飞着（洁白的鸽子）

（大海）奏起（欢乐的乐曲）六、作业布置1.书写生字。2.背诵课文。【板书设计】欢庆果实（丰收）十月一日旗帜（美丽）国庆节鸽子（美好）乐曲（祝福）【教学反思】自主互助学习型课堂，是课堂教学的理想境界。自主学习基础上的小组合作学习，既能培养学生的学习合作意识，也能让语文知识的学习切实做到学有反馈确有其效，确保让每一个学生都是学习的收获者。所以，在初读课文识字和朗读指导时充分利用同桌，小组来合作探究。这首诗歌的前四句是学生理解的重点。利用课本单元内容的主题性，用“温故知新”法让学生感悟诗歌的前两句，不做讲解，学生利用前面学过的课文内容一