小学校纪校规及惩戒规范试行

小学校纪校规及惩戒规范(试行)

小学学校纪校规及惩戒规范（试行）为加强学校规范管理，提高人文素质，维护正常教育教学秩序，根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《中小学教育惩戒规则（试行）》，制定了《小学学校纪校规及惩戒规范（试行）》。校规校纪一、学生管理一）仪容仪表学生应讲究卫生，衣帽整洁，不穿奇装异服。养成个人良好的卫生惯，勤洗手、勤剪指甲，不染指甲。女生不烫发、染发，男生不留长发。除特殊原因外，不化妆，不佩戴首饰或其他装饰物。二）文明礼貌学生应言行有礼貌，使用文明用语，任何场合都不讲污秽语言。尊敬师长，团结同学。见到老师或来宾应主动问好，敬标准队礼。同学之间发生矛盾，应冷静解决，不动手打架。在场同学应调节、平息矛盾，不起哄，不挑拨。禁止通过言语、暴力、社交、曝光隐私等方式欺凌同学。不得私自进入教师办公室，如有事需要进入，必须经老师同意后才能进入；在老师办公室不得有喧哗等影响其他老师工作的行为；如有违反，在场老师均可对学生进行批评教育或移交该班主任进行批评教育。三）升旗仪式学生应按时整队参加升旗仪式，集合做到快、静、齐。按学校制定的路线走，不拥挤、乱跑和插队。上、下楼梯轻声慢步有序右行，注意安全。每个学生都要穿好校服，佩戴好红领巾。参加升旗仪式时，要立正、面向国旗行注目礼或队礼，不随意讲话，不交头接耳。四）清洁卫生学生应不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾。不用脚踩印墙壁，不在课桌椅上乱涂乱画。按时值日，清扫分包区域。二、教学管理一）课堂常规上课准备铃响，学生应立即有秩序地进入教室。安静就座，摆放好研究用品，静候老师。值日班干部要督促检查。迟到的同学应在门口立正喊“报告”，经老师示意后，才进教室。上课坐姿端正、专心听讲，做好课堂笔记。积极思考，踊跃回答问题，做到脑到、眼到、耳到、手到。回答教师提问应先举手，教师示意后方可起立回答，回答完毕再坐下，未经允许不随意发言。回答问题时要用普通话，声音响亮。二）课间常规课间不追逐、打闹和大声喧哗。走廊不逗留，轻声慢步靠右走。课间不在楼内打球、踢球，不进行剧烈活动，不做有危险的游戏。未经允许不能出校门。不讲脏话，不打人骂人。一、校园管理规定1.不得在绿化带和草坪玩耍，不得攀爬高处，不得破坏学校公物。2.不得随意进出其他班级的教室。3.上下楼梯时不得越过黄线，不得跨过两级楼梯，不得滑楼梯扶手。二、两操要求1.认真做眼保健操，注意穴位和手法，用力适当，坐姿端正，不得做其他事情。2.排队站好，做广播体操时要精神饱满，动作规范。3.认真做两操，不得无故迟到或缺席，课间操未请假不能留在教室。三、出勤管理1.教师对学生上课、两操、班会等集体活动都要进行考勤。2.有事或生病必须请假，学生中途回家必须联系家长开具出门证。四、后勤管理1.不得损坏学校公共设施、花草树木和刊板装饰。2.不得在墙壁、门窗等公共物品上乱刻乱画和涂抹。3.不得碰墙面开关和安全阀门。4.借阅图书后要及时归还，保证图书整洁，不得乱写乱画。5.不得翻越窗户，踩踏桌凳。6.班内的清洁工具要爱护，使用后放回原处，不得乱拿别班的清洁工具。7.借用公物必须经主管人员同意，使用后及时归还，放回原处，凡损坏公物的必须修补或照价赔偿。五、安全管理1.不得在楼内奔跑追逐、嬉戏打闹。2.不得喝酒、抽烟，不得做有害身心健康的活动。3.不得到具有危险的地方玩耍，不得做危险性游戏。4.不得携带危险物品（如刀子、棍棒、打火机、激光笔等器械）到校。5.不得带玩具、手机和电话手表等物品到校。教育惩戒规则一、学生有以下情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，必要时可以实施教育惩戒：1.故意不完成研究任务要求或不服从教育、管理的；2.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；3.吸烟、饮酒，或言行失范违反学生守则的；4.实施有害自己或他人身心健康的危险行为的；5.打骂同学、老师，欺凌同学或侵害他人合法权益的；6.其他违反校规校纪的行为。二、教师对于违规违纪情节较轻的学生，可以当场实施以下教育惩戒：1.点名批评；2.责令赔礼道歉、做口头或书面检讨；3.适当增加额外的研究或班级公益服务任务；4.一节课堂教学时间内的教室内站立；5.课后教导；6.学校校规校纪或班规、班级公约规定的其他适当措施。教师在实施教育惩戒措施后，应以适当的方式告知学生家长。对于违反校规校纪的学生，学校可以采取以下教育惩戒措施，并及时告知家长：1.由学校惩戒委员会进行训导。2.承担校内公益服务任务。3.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育。4.暂停或限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动。5.给予不超过一周的停课或停学，并要求家长在家进行教育、管教。6.安排专门的课程或教育场所，由社会工作者或其他专业人员进行心理辅导、行为干预。7.学校校规校纪规定的其他适当措施。对于严重违规违纪的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或留校察看的纪律处分。对于有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。如果学生扰乱课堂或教育教学秩序，影响他人或可能对自己及他人造成伤害，教师可以采取必要措施将学生带离教室或教学现场，并进行教育管理。如果教师发现学生携带或使用违规物品或行为具有危险性，应采取必要措施予以制止；如果发现学生藏匿违法、危险物品，应责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。学校可以暂扣并妥善保管学生的违规物品，并在适当时候交还学生家长；如果属于违法、危险物品，应及时报告公安机关、应急管理部门等有关部门依法处理。学校应成立小学执纪委员会和学生教育保护与辅导工作机构，负责对学生违反法律法规、校纪校规的行为进行依法惩戒，并进行心理辅导和跟进工作。在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，教师不得有以下行为：1.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚。2.超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚。3.辱骂或以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严。4.因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生。5.因学业成绩而教育惩戒学生。6.因个人情绪、好恶实施或选择性实施教育惩戒。7.指派学生对其他学生实施教育惩戒。8.其他侵害学生权利的行为。教师在实施教育惩戒后，应该与学生进行有效沟通和帮助，及时表扬和鼓励改正错误的学生。同时，为有需要的学生提供专门的心理辅导和行为矫治。如果学校要对学生实施教育惩戒或纪律处分，学生可以提出陈述和申辩，并可以申请听证。如果学生能够积极认错并改正错误，可以提前解除教育惩戒或纪律处分。如果学生或家长对学校实施的教育惩戒或纪律处分不服，可以在15个工作日内提起申诉。学校的申诉