四年级（上）语文基础综合水平测评水平卷

四年级（上）语文基础综合水平测评水平卷第一部分拼音与识字（30分）一、看拼音写词语（10分）màoshèng（茂盛）指植物生长得旺盛、繁密。例如：“校园里的梧桐树长得十分茂盛，夏日里为我们遮挡阳光。”bēnliúbùxī（奔流不息）形容水流奔腾而不停止，常用来比喻事物永不停息地发展。例如：“黄河水奔流不息，滋养了两岸的土地。”yánsù（严肃）指神情、气氛庄重，使人感到敬畏。例如：“老师严肃地批评了不遵守纪律的同学。”zīrùn（滋润）指水分充足，使物体保持湿润。例如：“春雨滋润着大地，万物复苏。”xiōnghuái（胸怀）指胸襟、抱负。例如：“周恩来总理从小就胸怀大志，立志为中华之崛起而读书。”二、多音字组词（8分）参cān：参加、参观shēn：人参、海参cēn：参差不齐折zhé：折断、折扣shé：折本、折耗zhē：折腾、折跟头三、形近字辨析（6分）拨vs拔拨：用手或工具推动。例如：拨电话、拨开云雾。拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉。例如：拔河、拔草。辩vs辨辩：用言语争论。例如：辩论、辩解。辨：区分、识别。例如：辨别、辨认。四、查字典填空（6分）“鼎”字用部首查字法，应先查目部，再查7画。它在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第①种解释；在“鼎力相助”中应选第②种解释；在“鼎盛时期”中应选第③种解释。第二部分词语积累与运用（25分）一、补充词语并按要求分类（12分）（震）耳（欲）聋：形容声音极大。（鸦）（雀）无声：形容非常安静。（眉）（清）目秀：形容人的容貌清秀。（鹤）发（童）颜：形容老年人气色好。（志）存（高）远：形容志向远大。（精）忠（报）国：形容忠诚报国的精神。分类：描写声音：震耳欲聋、鸦雀无声描写外貌：眉清目秀、鹤发童颜描写品质：志存高远、精忠报国二、选词填空（8分）他的演讲（激动人心），赢得了全场观众的掌声。面对困难，我们要（坚持不懈），不能轻易放弃。这本书的内容（引人入胜），我一口气读了三遍。他（兴高采烈）地告诉我们，他考上了理想的学校。三、按要求写词语（5分）AABB式：密密麻麻、浩浩荡荡ABAC式：自言自语、无影无踪含有动物名称：龙飞凤舞、鸡飞狗跳第三部分句子运用（20分）一、按要求改写句子（10分）陈述句改反问句：原句：我们不能忘记革命先烈的牺牲。改写：我们难道能忘记革命先烈的牺牲吗？“把”字句改“被”字句：原句：我把教室打扫干净了。改写：教室被我打扫干净了。缩句：原句：可爱的小红在认真地看着有趣的新书。改写：小红看着书。二、修改病句（6分）病因：成分残缺原句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动使我明白了团结的重要性。）病因：搭配不当原句：他穿着一件灰色上衣和一顶蓝色帽子。修改：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。三、仿写句子（4分）例：书是钥匙，能开启智慧之门。仿写：书是明灯，能照亮前行的道路。第四部分阅读理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《观潮》片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。写出下列词语的近义词（3分）顿时——（立刻）犹如——（好像）颤动——（震动）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法，将浪潮比作“千万匹白色战马”，生动形象地写出了浪潮汹涌澎湃、气势磅礴的特点，表现了钱塘江大潮的雄伟壮观。作者是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些词语可以看出来？（4分）答案：作者按照由远及近的顺序描写钱塘江大潮。从“远处”“过了一会儿”“再近些”“越来越近”等词语可以看出来。读了这段文字，你有什么感受？（4分）答案：钱塘江大潮真是雄伟壮观，让人感受到大自然的神奇与力量，不禁为祖国的大好河山感到骄傲和自豪。二、课外阅读（20分）阅读《父亲的爱》，回答问题。父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！记得那是一个寒冷的冬天，我放学回家，手脚冻得冰冷。父亲看到了，立刻把我拉到火炉边，用他那双粗糙的大手捂住我的小手，不停地搓着。他的手虽然很凉，但我却感到一股暖流涌上心头。父亲还为我端来一杯热茶，让我暖暖身子。那一刻，我感受到了父亲深深的爱。还有一次，我考试成绩不理想，心情十分沮丧。父亲没有批评我，而是耐心地帮我分析错题，鼓励我不要灰心，下次努力。他说：“失败是成功之母，只要你肯努力，就一定能取得好成绩。”在父亲的鼓励下，我重新振作起来，更加努力地学习，终于在下次考试中取得了优异的成绩。父亲的爱，不像母爱那样温柔细腻，却像大山一样深沉厚重。它是我成长道路上的灯塔，指引着我前进的方向；它是我遇到困难时的避风港，给我温暖和力量。父亲的爱，我将永远铭记在心！文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了排比的修辞手法，将父亲的爱比作“春天的阳光”“夏日的凉风”“秋日的硕果”“冬天的火”，生动形象地写出了父亲的爱无处不在、温暖而有力，增强了语言的气势和感染力。文中写了父亲的哪两件事？请用简洁的语言概括。（6分）答案：第一件事：冬天里，父亲用大手为“我”暖手，并端来热茶。第二件事：“我”考试失利时，父亲耐心分析错题，鼓励“我”重新振作。“父亲的爱，不像母爱那样温柔细腻，却像大山一样深沉厚重。”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？（5分）答案：运用了对比的写作手法，将父爱与母爱进行对比，突出了父爱深沉厚重的特点，表达了作者对父爱的理解和赞美。读了这篇文章，你对父爱有什么新的认识？（5分）答案：父爱可能不像母爱那样直接表达，但它却像大山一样默默守护着我们，在我们需要的时候给予支持和力量。我们应该学会理解和感恩父亲的爱，珍惜这份深沉的情感。第五部分习作（40分）题目：《一件令我感动的事》要求：选择一件让你感动的事，写清楚事情的经过和你的感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。写作指导：选材：可以写父母、老师、同学或陌生人对你的帮助，也可以写你看到的感人场景。结构：开头点题，中间详细叙述事情的经过（注意细节描写），结尾抒发感受。技巧：运用语言、动作、神态等描写方法，让文章更生动；适当运用比喻、拟人等修辞手法，增强感染力。示例开头：在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事却像一颗最亮的星，永远印在我的心里，让我感动不已。示例结尾：这件事虽然已经过去很久了，但每当我想起，心