四年级（上）语文期末综合评估

四年级（上）语文期末综合评估一、基础知识积累与运用（40分）（一）字词天地（15分）看拼音写词语（5分）当第一缕阳光zhàoyào（照耀）在雄伟的dàtiānānmén（天安门）上，广场上的人们脸上洋溢着xīngfèn（兴奋）的笑容，qíngzhe（擎着）鲜艳的国旗，等待着那庄严时刻的到来。科学家们在gēda（疙瘩）一样的岩石下，发现了远古时期bènzhuō（笨拙）恐龙的化石，这一重大发现为研究地球历史提供了珍贵的依据。多音字组词（4分）卷：juǎn（卷尺）juàn（试卷）差：chā（差别）chāi（出差）cī（参差）chà（差不多）形近字辨析（6分）（暮）色（幕）布坟（墓）（输）赢（愉）快（偷）看（操）场（澡）盆（噪）音（二）句子乐园（12分）按要求改写句子（6分）原句：钱塘江大潮是天下奇观。改为反问句：难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？改为双重否定句：钱塘江大潮不能不说是天下奇观。原句：小明把教室打扫得干干净净。改为“被”字句：教室被小明打扫得干干净净。改为比喻句：小明像一只勤劳的小蜜蜂，把教室打扫得干干净净。修改病句（4分）经过努力，我终于取得了很好的学习成绩。（原句“经过努力，使我终于取得了很好的学习成绩”缺少主语，删去“使”）我断定他可能生病了。（原句“断定”和“可能”矛盾，删去“可能”）仿写句子（2分）例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。仿写：秋风越来越凉，犹如一位神奇的画家，将大地描绘得五彩斑斓。（三）课文回顾（13分）根据课文内容填空（8分）《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句，告诉我们要想全面地看问题，就要跳出局部，从整体上观察。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。判断对错（5分）《盘古开天地》是中国古代神话故事，《普罗米修斯》是古希腊神话故事。（√）《麻雀》一文的作者是俄国作家屠格涅夫，课文通过老麻雀保护小麻雀的故事，歌颂了母爱的伟大。（√）《牛和鹅》一文中，“我”改变对牛和鹅的态度，是因为“我”明白了从不同的角度看问题，结果会不一样。（√）《陀螺》一文告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。（√）《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳蓄须是为了表达对日本侵略者的抗议，拒绝为日本人演出。（√）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《观潮》选段午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选段中描写潮来时声音的词语有：（3分）隆隆、闷雷滚动、山崩地裂选段中描写潮来时形状的词语有：（3分）一条白线、一堵两丈多高的水墙、千万匹白色战马选段是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？从哪些词语可以看出来？（4分）选段是按照由远及近的顺序描写钱塘江大潮的。从“从远处传来”“过了一会儿”“再近些”“越来越近”这些词语可以看出来。读了选段，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？（5分）我仿佛看到了一条白线逐渐拉长、变粗，横贯江面，然后形成一堵两丈多高的水墙，最后像千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。听到了隆隆的响声，如同闷雷滚动，后来又如同山崩地裂。感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观，大自然的神奇魅力。（二）课外阅读（15分）我爱乡村的傍晚六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活！作者是按照什么顺序描写乡村傍晚景色的？（3分）作者是按照由远及近的顺序描写乡村傍晚景色的，先写远处的群山、村落、炊烟，再写近处的稻田、丝瓜架、西瓜地，最后写身边山坡上的水牛。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）文中画横线的句子“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”运用了比喻的修辞手法，把大西瓜比作胖娃娃，生动形象地写出了西瓜的圆润可爱，表达了作者对乡村丰收景象的喜爱之情。作者为什么喜欢乡村的傍晚？（4分）作者喜欢乡村的傍晚，是因为乡村的傍晚景色美丽，有起伏的山峰、金黄的稻田、丰收的西瓜地，还有悠闲的水牛；乡村的傍晚恬静，没有城市的车水马龙和喧闹，充满了神秘和诗情画意；乡村的生活也让作者感到亲切和快乐。你眼中的乡村傍晚是什么样子的？请用几句话写下来。（4分）我眼中的乡村傍晚，是夕阳的余晖洒在错落有致的房屋上，给屋顶镀上了一层金色。袅袅炊烟从烟囱里缓缓升起，与天边的晚霞融为一体。田间的小路上，劳作了一天的人们扛着锄头，哼着小曲儿，慢悠悠地往家走。路边的野花在微风中轻轻摇曳，仿佛在为人们的归来欢呼。三、习作表达（30分）题目：《我的心爱之物》要求：写清楚你的心爱之物是什么，是怎么得到的。写出它的样子，你为什么喜欢它。语句通顺，内容具体，感情真挚，字数不少于400字。参考范文：我的心爱之物在我的书桌抽屉里，静静地躺着一个精致的小木盒，那是我最心爱的东西。它是我十岁生日时，爷爷送给我的礼物。这个小木盒是用紫檀木做成的，颜色深红，表面光滑得像一面镜子，能照出我的小脸蛋。木盒的盖子上雕刻着一只栩栩如生的凤凰，凤凰的羽毛纹理清晰，仿佛轻轻一吹，它就会展翅高飞。盒子的边缘还镶嵌着一圈银色的花纹，在灯光下闪烁着淡淡的光芒，显得格外高贵。打开木盒，里面铺着一层柔软的红色绒布，绒布上放着爷爷亲手雕刻的小木雕。有憨态可掬的小熊，有机灵可爱的小兔子，还有威风凛凛的老虎。每一个小木雕都活灵活现，仿佛有着自己的生命。爷爷说，这些小木雕是他花了好几个月的时间才完成的，每一刀都倾注了他对我的爱。我喜欢这个小木盒，不仅仅是因为它精致漂亮，更因为它承载着爷爷对我的深深关爱。记得小时候，爷爷总是喜欢坐在院子里，拿着刻刀，一边雕刻木雕，一边给我讲有趣的故事。那些故事像种子一样，种在了我的心里，陪伴我成长。现在，爷爷虽然不在我身边了，但每当我看到这个小木盒，就仿佛看到了爷爷慈祥的笑容，听到了他温柔的声音。有一次，我的好朋友来我家玩，看到了这个小木盒，眼睛一下子亮了起来。她小心翼翼地捧着木盒，爱不释手地说：“这个木盒真漂亮，能送给我吗？”我犹豫了一下，虽然我很喜欢我的好朋友，但这个小木盒对我来说太重要了，它是我和爷爷之间的珍贵回忆。我轻轻地摇了摇头，对她说：“