四年级（上）语文阅读与语言运用测试

四年级（上）语文阅读与语言运用测试第一部分阅读测试一、课内经典文本阅读（一）《观潮》片段阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。选择题：文中“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面”一句，主要描写了潮水的（）A.声音B.颜色C.形态变化D.速度填空题：作者在描写潮水声音时，先后用了“”“”等词语，生动地表现出钱塘江大潮的雄伟气势。简答题：文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（二）《鸟的天堂》片段阅读我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！选择题：“枝干的数目不可计数”中“数”的读音是（）A.shǔB.shùC.shuò填空题：作者从______、______、______三个方面描写了榕树的茂盛。简答题：“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”这句话表达了作者怎样的思想感情？二、课外拓展阅读（一）说明文阅读：《神奇的纳米技术》纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。选择题：下列关于纳米技术的说法，错误的一项是（）A.纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。B.纳米是非常小的重量单位。C.纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间。D.纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。填空题：作者在说明纳米技术“就在我们身边”时，举了______、______、______三个例子。简答题：文章最后一段说“纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化”，请你结合短文内容，谈谈纳米技术会给我们的生活带来哪些变化。（二）记叙文阅读：《母爱如粥》有这样一位母亲，她每天都和她的儿子聊天，她给他讲一些他小时候的故事：光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股，赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩……他都已忘了的事情，她总是记忆犹新，如数家珍。她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒，一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗，她会将它们重新放进米堆，重新挑选。她把那些米洗得很干净，然后放进一只棕色的瓦罐，倒上沉淀过的泉水，用柴火慢慢熬。火不能太猛，否则粥会受热不均匀。她把火儿侍弄得温顺而精致，宛若一位恬静娴雅的江南女子。熬一锅粥，通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗里，一边晃着脑袋，一边对着粥吹气，吹到自己呼吸困难，粥也变凉了一些，她才可以端给儿子喝。她微笑着看着儿子一口一口地把粥喝完，脸上的皱纹像一朵盛开的菊花。可是儿子有一次突然对她说：“妈，你这粥太烫了！”她吓了一跳，不知所措。儿子的话像一把尖锐的刀，瞬间刺进她的心脏。她开始怀疑自己是不是真的老了，手脚不灵活了，连粥的温度都掌握不好了。第二天，她熬粥的时候，更加小心翼翼。她把粥熬好后，先盛出一小碗，自己尝了尝，觉得温度刚好，才敢端给儿子。儿子喝了一口，说：“妈，今天的粥味道不对。”她愣住了，难道是米的问题？还是水的问题？她开始反思自己的每一个步骤，是不是哪里出了差错。后来，儿子的病情越来越严重，他开始拒绝喝她熬的粥。他说：“妈，我不想喝了，你别熬了。”她听了，眼泪像断了线的珠子一样掉下来。她知道，儿子的时间不多了，她想在儿子最后的日子里，每天都能给他熬一碗他喜欢喝的粥。她依然每天坚持给儿子熬粥，尽管儿子有时候不喝。她把粥放在儿子的床头，希望儿子饿了的时候可以喝一口。她每天都会坐在儿子的床边，给他讲过去的事情，讲他小时候的调皮捣蛋，讲他上学时的优秀成绩……儿子有时候会听着听着就睡着了，她就静静地坐在旁边，看着儿子的脸，眼里充满了无限的爱怜。直到有一天，儿子永远地离开了她。她把儿子的骨灰盒抱在怀里，像抱着一个婴儿一样。她走到厨房，看着那只棕色的瓦罐，里面还剩下一些昨天熬好的粥。她盛了一碗，自己喝了一口，粥已经凉了，但她觉得那是她这辈子喝过的最美味的粥。选择题：文中母亲熬粥时，对米粒的挑选非常严格，下列不属于她挑选米粒标准的一项是（）A.最长最大B.颗粒饱满C.质地晶莹D.颜色洁白填空题：母亲熬粥的过程非常细致，她会先______，然后______，最后______。简答题：文中多次提到母亲熬粥的细节，这些细节描写有什么作用？第二部分语言运用测试一、汉字积累与运用看拼音写词语：fèngxì（）-bǐngxīníngshì（）-zhènhàn（）-qiáocuì（）yōuyǎ（）-wēibōlínlín（）-dǐyù（）-kuìjiù（）辨字组词：潮（）嘲（）-梢（）稍（）-榕（）溶（）暇（）瑕（）-诫（）械（）-慕（）幕（）查字典填空：“鼎”字用部首查字法，应先查______部，再查______画。“鼎”在字典里的解释有：①古代煮东西用的器物；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第______种解释，在“鼎力相助”中应选第______种解释。二、词语积累与运用补充词语：（）（）鼎沸-（）（）欲聋-（）（）无声-（）（）私语（）（）惚惚-（）（）不平-（）（）而安-（）（）心机选词填空：虽然……但是……-因为……所以……-即使……也……-不但……而且……（1）______今天下雨了，______我们依然要去参加运动会。（2）______他平时学习很努力，______期末考试取得了优异的成绩。（3）______遇到再大的困难，我们______要坚持下去。（4）这本书______内容丰富，______语言生动有趣。写出下列词语的近义词和反义词：近义词：清晰——（）居然——（）茂盛——（）反义词：干燥——（）宽阔——（）模糊——（）三、句子积累与运用按要求改写句子：（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）（2）鸟儿在树上唱歌。（扩写句子，至少两处）（3）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）（4）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。（修改病句）仿写句子：（1）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。天上的月亮真圆啊，犹如______。（2）例：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。他的吼声如同______，好像______。根据语境填写诗句或名言：（1）当我们看到秋天丰收的景象时，可以用“，”这句诗来形容。（2）小明学习不努力，经常贪玩，你可以用“，”这句名言来劝诫他。（3）老师经常教育我们要尊老爱幼，我们可以用“，”这句名言来提醒自己。四、口语交际与综合性学习口语交际：你的好朋友小红最近迷上了网络游戏，经常熬夜玩游戏，导致上课精神不集中，成绩下降。作为好朋友，你会怎么劝说她？请写一段劝说的话，注意语气要委婉，理由要充分。综合性学习：四年级（1）班准备开展一次“我爱读书”的主题班会，请你为这次班会设计一个活动方案。要求：①活动主题明确；②活