四年级语文（下）第六单元基础知识过关卷

四年级语文（下）第六单元基础知识过关卷一、字词天地（50分）（一）看拼音，写词语（15分）wēiyán（）的石猴率先钻进水帘洞，将里面的qiānɡdiàn（）、zhěntóu（）一一查看，随后大声宣布：“这里就是我们的jiāodì（）了！”武松tuōxià（）哨棒，jǐnɡtì（）地盯着那只吊睛白额大虎，尽管内心jīngkǒnɡ（），但依旧摆出了zhàndòu（）的架势。店家再三quànzǔ（）武松不要上冈，可他却yíhuò（）不解，觉得店家是在ɡuàishì（），执意要继续前行。（二）给加点字选择正确的读音（10分）他是个倔强（qiánɡjiànɡqiǎnɡ）的孩子，无论别人怎么强（qiánɡjiànɡqiǎnɡ）迫，都不肯低头。武松在酒店里喝了十二碗酒，绰（chāochuò）了哨棒就上冈了，那绰（chāochuò）约的身姿引得众人惊叹。看到树上的累累（léilěi）硕果，他感觉所有的劳累（léilěi）都值得了。（三）形近字组词（10分）{"冈（）":"岗（）","饥（）":"讥（）","碟（）":"蝶（）","俺（）":"淹（）","榜（）":"傍（）"}（四）补充词语，并选词填空（15分）{"（）（）不平":"（）（）败坏","（）云（）雾":"（）（）神通","（）（）凛凛":"（）（）失措"}面对敌人的挑衅，他（），当即表示要与之抗争到底。孙悟空（），一个跟头就能翻十万八千里，降妖除魔不在话下。听到这个噩耗，他（），不知道该如何是好。二、句子乐园（25分）（一）按要求改写句子（10分）武松打死了那只凶猛的老虎。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：_______________________________________________________“被”字句：_______________________________________________________石猴说：“我们都进去住，也省得受老天之气。”（改为转述句）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）（二）修改病句（5分）经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。我们要学习他刻苦钻研认真学习。他经常回忆过去的往事。（三）仿写句子（10分）例：那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。仿写：小猫在院子里，却会____________________，，，____________________。例：武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！”仿写：小明____________________，叫道：“____________________！”三、课文回顾（15分）（一）根据课文内容填空（10分）《景阳冈》选自我国古典四大名著之一的《》，作者是。课文按照“喝酒→→→__________”的顺序，记叙了武松在景阳冈打死老虎的故事，表现了武松____________________的英雄形象。《猴王出世》选自《》，作者是。石猴之所以能成为猴王，是因为他____________________，从中可以看出他____________________的特点。“天行健，”出自《周易》，告诉我们要；“____________________，老来方知读书迟”则提醒我们要珍惜年少时光，努力学习。（二）判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分）《景阳冈》中，武松打死老虎后，就直接下冈了。（）《猴王出世》里的石猴是由仙石孕育而生的。（）“人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。’”这句话出自《世说新语》。（）“胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”是“通晓、明白”的意思。（）“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思是能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。（）四、口语交际（10分）班级要开展“我心中的英雄”主题班会，你准备介绍哪位英雄人物？请简要说说他的事迹，并谈谈你从他身上学到了什么。五、阅读理解（20分）（一）课内阅读（10分）那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去，那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。这段文字出自《景阳冈》，作者是__________。（2分）用“______”画出文中描写武松打虎动作的词语，并说说这些词语的作用。（4分）从这段文字中，你感受到了武松怎样的特点？（4分）（二）课外阅读（10分）匡衡凿壁偷光匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。解释下列加点字的意思。（4分）（1）邻舍有烛而不逮（）（2）衡乃与其佣作而不求偿（）（3）主人怪问衡（）（4）遂成大学（）翻译下列句子。（3分）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。从匡衡凿壁偷光的故事中，你受到了什么启发？（3分）六、习作天地（30分）题目：我心中的“小英雄”要求：在你的生活中，一定有许多让你敬佩的人，他们可能是你的同学、老师、家人，也可能是陌生人。请选择一个你心中的“小英雄”，通过具体的事例，写出他（她）的英雄事迹和你对他（她）的敬佩之情。字数不少于400字。参考答案及评分标准一、字词天地（一）威严、枪棒、枕头、基地、脱下、警惕、惊恐、战斗、劝阻、疑惑、怪事（每个词语1分，共15分）（二）jiànɡ、qiǎnɡ；chāo、chuò；léi、lěi（每个读音1分，共10分）（三）示例：山冈、岗位；饥饿、讥笑；碟子、蝴蝶；俺们、淹没；榜样、傍晚（每个组词1分，共10分）（四）愤愤不平、气急败坏、腾云驾雾、各显神通、威风凛凛、惊慌失措（每个词语1分，共6分）；愤愤不平、腾云驾雾、惊慌失措（每个词语3分，共9分）二、句子乐园（一）“把”字句：武松把那只凶猛的老虎打死了。“被”字句：那只凶猛的老虎被武松打死了。（每个句子2分，共4分）；石猴说，他们都进去住，也省得受老天之气。（3分）；秦王我都不怕，不会怕廉将军。（3分）（二）经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。（2分）；我们要学习他刻苦钻研认真学习的精神。（2分）；他经常回忆往事。（1分）（三）示例：小猫在院子里，却会追逐打闹，捉蜻蜓，捕蝴蝶，逗蚂蚁。（每个空1分，共4分）；小明拿起书包就往学校跑，叫道：“要迟到了！”（每个空3分，共6分）三、课文回顾（一）《水浒传》、施耐庵、上冈、打虎、下冈、豪放、勇武而又机敏（每个空1分，共10分）；《西游记》、吴承恩、率先钻进水帘洞、勇敢、机智、敢作敢为（每个空1分，共5分）；君子以自强不息、自强不息、少年不知勤学苦（每个空1分，共3分）（二）×、√、√、√、√（每个1分，共5分）四、口语交际示例：我心中的英雄是雷锋。雷锋是一名普通的解放军战士，他总是乐于助人，无私奉献。有一次，他冒雨送一位老大娘回家，还把自己的干粮分给她吃。他经常利用休息时间帮助战友洗衣服、补袜子，还把自己的津贴费寄给灾区人民。从雷锋身上，我学到了要乐于助人，关心他人，在生活中多为别人着想，做一个有爱心、有责任感的人。（内容符合要求即可，共10分）五、阅读理解（一）施耐庵（2分）；揪住、按、踢、提、打（2分）；这些词语生动形象地写出了武松打虎时的勇猛和机智，表现了他高超的武艺和过人的胆识。（2分）；勇猛、机智、武艺高强、胆识过人（4分）（二）（1）到，及（2）报酬（3）对……感到奇怪（4）于是，就（每个1分，共4分）；匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。（3分）；我们要学习匡衡刻苦学习的精神，即使在艰苦的环境中，也要努力学习，不断充实自己。（3分）六、习作天地评分标准：一类文（25-30分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，字数符合要求，能通过具体事例表现人物的英雄事迹和自己的敬