必修四文言文练习题

必修四文言文练习题文言文学习，非一日之功，需日积月累，方能体悟其精妙。以下练习题旨在帮助同学们巩固必修四所学文言文知识，深化对文本的理解与赏析。请同学们认真思考，仔细作答，以期温故而知新。一、基础积累与运用（一）解释下列句中加点的实词。1.负荆请罪（《廉颇蔺相如列传》）2.相如引车避匿（《廉颇蔺相如列传》）3.顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者（《廉颇蔺相如列传》）4.衡下车，治威严（《张衡传》）5.举孝廉不行，连辟公府不就（《张衡传》）6.单于使卫律召武受辞（《苏武传》）7.虞常果引张胜（《苏武传》）8.扶辇下除，触柱折辕（《苏武传》）（二）指出下列句中加点虚词的意义和用法。1.以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）2.愿以十五城请易璧（《廉颇蔺相如列传》）3.赵王岂以一璧之故欺秦邪（《廉颇蔺相如列传》）4.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也（《廉颇蔺相如列传》）5.宦官惧其毁己，皆共目之（《张衡传》）6.尝一龙机发而地不觉动（《张衡传》）7.单于愈益欲降之（《苏武传》）8.武卧啮雪，与旃毛并咽之（《苏武传》）（三）指出下列句子的特殊句式类型（判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置等）。1.廉颇者，赵之良将也。（《廉颇蔺相如列传》）2.而君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》）3.求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）4.饰以篆文山龟鸟兽之形。（《张衡传》）5.自书典所记，未之有也。（《张衡传》）6.见犯乃死，重负国。（《苏武传》）7.子卿尚复谁为乎？（《苏武传》）（四）翻译下列句子，注意古今异义词和词类活用现象。1.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）2.传以示美人及左右。（《廉颇蔺相如列传》）3.衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（《张衡传》）4.大将军邓骘奇其才，累召不应。（《张衡传》）5.单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。（《苏武传》）6.武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。（《苏武传》）二、阅读理解与分析（一）阅读《廉颇蔺相如列传》选段，完成后面题目。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”卒相与欢，为刎颈之交。1.解释文中加点的词。*右：*宣言：*素：*孰与：*驽：*顾：2.蔺相如为什么要“引车避匿”？体现了他怎样的性格特点？3.廉颇“负荆请罪”表现了他怎样的性格特点？4.选段主要运用了哪些描写方法来刻画蔺相如和廉颇的形象？（二）阅读《苏武传》选段，完成后面题目。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言！”1.解释文中加点的词。*明年：*素厚：*除：*不幸：*春秋：*成就：2.李陵是从哪些方面劝说苏武投降的？3.苏武是如何拒绝李陵的劝降的？体现了他怎样的精神品质？4.李陵的劝降对塑造苏武的形象有何作用？三、拓展探究与表达1.《廉颇蔺相如列传》中，蔺相如的“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，展现了他怎样的政治智慧和人格魅力？请结合具体事例加以分析。2.苏武在匈奴十九年，持节不屈，最终得以归汉。你认为支撑他坚守气节的精神力量是什么？这种精神在今天有何现实意义？3.张衡是东汉时期伟大的科学家、文学家。结合《张衡传》，谈谈他的科学成就和品格特点给你的启示。---参考答案及解析（部分提示）：*一、基础积累与运用*（一）1.背着2.掉转3.只是，不过4.官吏初到任5.推举；征召6.审讯7.牵攀，招供8.殿阶*（二）1.介词，在2.介词，用3.介词，因为4.连词，因为5.代词，他（张衡）6.连词，表转折，却7.代词，他（苏武）8.代词，它们（指雪和旃毛）*（三）1.判断句2.被动句3.定语后置句4.状语后置句5.宾语前置句6.被动句7.宾语前置句*（四）翻译时注意“亲戚”、“美人”、“左右”、“机巧”、“致思”、“奇”、“壮”、“去”等词语的古今异义或活用。例如：1.我们离开父母兄弟而来侍奉您，不过是因为仰慕您的高尚品德。（“亲戚”古义：父母兄弟，统指亲人。今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。）*二、阅读理解与分析*（一）2.蔺相如“引车避匿”是为了避免与廉颇发生冲突，以国家利益为重。体现了他顾全大局、宽容忍让的性格特点。*（二）3.苏武以父子两代受汉恩为由，表示愿以死报效国家，坚守臣事君的伦理纲常。体现了他忠贞不渝、守节不屈的爱国精神和坚定的民族气节。*三、拓展探究与表达（此部分为开放性题目，言之成理即可。）*1.可从蔺相如的勇敢机智、不畏强权、以国家利益为重、宽容大度等方面展开。*2.精神力量可从爱国情怀、民族气节、坚定信念、顽强意志等角度思考