英语基础模块上册I12单元教案

英语基础模块上册I12单元教案教学目标1.能听懂关于日常作息和健康习惯的简短对话或独白，并完成相应练习。2.能读懂关于他人日常作息或健康习惯的简短语段。3.能运用本单元所学词汇和句型进行简单的情景对话。教学过程(一)Review(复习，约X分钟)1.VocabularyReview:快速认读本单元所有词汇卡片。2.SentenceReview:师生、生生间快速问答，复习所学三个主要句型。(二)ListeningPractice(听力训练，约X分钟)1.ListenandNumber:听关于不同人日常活动的描述，给图片排序。2.ListenandChoose:听对话，选择正确的答案（关于时间或活动）。3.ListenandFillintheBlanks:听一段关于健康习惯的短文，填入所缺单词（重点词汇）。*教师播放录音2-3遍，第一遍整体感知，第二遍完成练习，第三遍核对答案。(三)ReadingPractice(阅读训练，约X分钟)1.Pre-reading:展示与阅读内容相关的图片，预测文章主题。2.While-reading:*阅读关于某人（如：LiMing/Lucy）日常作息或健康习惯的短文。*完成阅读理解练习（如：TrueorFalse,Answerthequestions）。3.Post-reading:*小组讨论：DoyouthinkLiMing/Lucyhasahealthylifestyle?Whyorwhynot?*找出短文中自己不认识的单词或不理解的句子，师生共同解决。(四)SpeakingPractice(口语交际，约X分钟)*ExampleDialogue:*A:Hi,Tom!Howareyou?*B:I'mfine,thanks.Andyou?*A:I'mgood.Whattimedoyouusuallygetuponweekends?*B:Iusuallygetupat8:00a.m.Whataboutyou?*A:Igetupat7:30a.m.Doyouoftenexerciseinthemorning?*B:Yes,Ido.Ioftenplaybasketball.2.GroupDiscussion:"MyHealthyLifestyle"(小组讨论自己有哪些健康的习惯，打算如何改进自己不健康的习惯，并推选代表进行汇报。)(五)Homework(作业，约X分钟)1.熟读课文中的对话和短文。2.准备下节课关于"MyHealthyDay"的简短口头汇报（3-5句话）。3.预习本单元重点句型和语法。第五课时：Consolidation,WritingandProject(巩固、写作与综合项目)教学目标1.综合运用本单元所学词汇和句型进行笔头输出。2.能写出关于自己一天作息或健康习惯的简短段落。3.通过小组合作完成与单元主题相关的项目，培养综合语言运用能力和合作精神。教学过程(一)ReviewandWarm-up(复习与热身，约X分钟)1.OralReport:"MyHealthyDay"(邀请几位学生进行口头汇报，其他学生认真倾听