幼儿园小班健康教育活动教案《预防新冠病毒》

幼儿园小班健康教育活动教案：打败小怪兽——我会保护自己一、活动名称：打败小怪兽——我会保护自己二、年龄段：幼儿园小班三、活动领域：健康四、活动目标1.初步感知新冠病毒的危害，知道它是一种会让人生病的“坏东西”。2.学习并尝试运用正确的洗手方法、咳嗽礼仪等简单的自我保护方法，增强自我保护意识。3.体验保护自己的快乐，愿意做个健康的小卫士。五、活动重难点*重点：学习并理解预防新冠病毒的几种简单方法，如勤洗手、不揉眼睛鼻子嘴巴、咳嗽打喷嚏捂口鼻。*难点：将所学的自我保护方法与日常行为联系起来，愿意在生活中尝试运用。六、活动准备1.物质准备：*新冠病毒（或代表病毒的“坏细菌”）的图片或玩偶（形象可以卡通化，略带夸张，让幼儿易于理解其“坏”的特质）。*故事绘本或图片：《小怪兽来了》（自编简单故事，讲述小怪兽如何让人生病，以及大家如何打败它）。*洗手步骤图（简化版，如手心、手背、指缝、指尖、手腕）。*小毛巾或纸巾若干。*欢快的背景音乐。*“健康小卫士”徽章（可选，用于奖励）。*幼儿每人一个小水杯。2.经验准备：幼儿有过生病的体验，知道生病不舒服。七、活动过程（一）情境导入：神秘的小怪兽1.教师故作神秘地说：“小朋友们，最近我们身边来了一个小小的、看不见的坏家伙，它的名字叫新冠病毒，我们可以叫它‘小怪兽’。这个小怪兽最喜欢跑到小朋友的身上，让我们咳嗽、发烧，很不舒服。”2.出示病毒图片或玩偶，引导幼儿观察：“你们看，这就是那个小怪兽，它长得怎么样？（鼓励幼儿自由发言，如圆圆的、有触角、看起来坏坏的等）”3.小结：“对，这个小怪兽很坏，它会让我们生病，我们不喜欢它。”（二）故事分享：小怪兽是怎么传播的1.教师讲述自编故事《小怪兽找朋友》：“有一天，小怪兽出门找朋友，它看到小明在玩玩具，就悄悄地跑到小明的手上。小明用手揉了揉眼睛，小怪兽就钻进了小明的眼睛里。第二天，小明就咳嗽、发烧了，很难受。”2.提问引导：“小怪兽是怎么跑到小明身体里的呀？”（通过手，揉眼睛）“如果小明用脏手吃东西、挖鼻子，小怪兽会怎么样呢？”3.小结：“原来，小怪兽最喜欢藏在不干净的地方，还有我们的小手上。如果我们用脏手摸眼睛、鼻子、嘴巴，小怪兽就会趁机会钻进我们的身体里，让我们生病。”（三）学习本领：打败小怪兽的方法1.方法一：勤洗手，赶走小怪兽*提问：“我们的小手如果沾上了小怪兽，怎么办呢？”（引导幼儿说出洗手）*出示洗手步骤图，教师边念儿歌边示范正确的洗手方法（简化版，重点突出手心、手背、指缝、指尖、手腕）：“搓搓手心，搓搓手背，手指交叉搓一搓，转转拇指，抓抓指尖，最后冲冲小手腕，小怪兽，全冲走！”*组织幼儿到洗手池边，实际练习洗手（可分组进行，教师指导）。提醒幼儿打上肥皂，认真搓洗。*洗完手后，提问：“我们的小手变怎么样了？”（干净了，小怪兽被赶走了）2.方法二：咳嗽打喷嚏，捂住小嘴巴*教师模仿咳嗽、打喷嚏的动作（不捂嘴）：“哎呀，如果我们咳嗽或者打喷嚏的时候这样，小怪兽会怎么样呢？”（会飞出来，传染给其他小朋友）*“那我们应该怎么做呢？”（引导幼儿说出用手或纸巾捂住）*教师示范正确的咳嗽礼仪：“咳嗽打喷嚏，快用纸巾捂嘴巴；没有纸巾怎么办？抬起胳膊肘来帮。打完喷嚏洗洗手，小怪兽，跑不掉！”（可配合儿歌做动作）*幼儿模仿练习，教师巡回指导。可以请个别幼儿示范。3.方法三：不摸眼睛鼻嘴巴，不让怪兽钻进来*教师指着自己的眼睛、鼻子、嘴巴：“小朋友们看，这些地方也是小怪兽喜欢钻进来的地方。我们的小手如果不干净，能去摸它们吗？”*游戏“小手不许动”：教师说身体部位（如眼睛、鼻子、嘴巴、头发、耳朵等），幼儿听到眼睛、鼻子、嘴巴时，小手不能去摸，听到其他部位可以轻轻摸一摸。通过游戏强化幼儿“不揉眼睛、不挖鼻子、不吮手指”的意识。4.方法四：人多地方戴口罩（可选，视情况和幼儿接受度）*（如果需要强调）教师：“有时候，我们去人很多的地方，小怪兽也可能藏在空气里。这时候，我们可以戴上小口罩，就像给我们的小嘴巴和小鼻子戴上一个小盾牌，把小怪兽挡在外面。”（教师可出示儿童口罩，简单演示佩戴方法，但不强求掌握，重点是理解其作用）*强调：“口罩是在医生叔叔阿姨说需要的时候才戴哦，平时在幼儿园，我们保持开心，多运动，身体棒棒的，小怪兽也不敢来！”（四）游戏巩固：我是健康小卫士*游戏“打败小怪兽”：教师扮演“小怪兽”（可以戴个简单头饰或拿病毒图片），幼儿扮演“健康小卫士”。*场景一：“小怪兽”出现在玩具上，教师引导：“玩具上有小怪兽，怎么办？”（玩完玩具要洗手）*场景二：“小怪兽”试图靠近一个咳嗽的“小卫士”，引导其他“小卫士”提醒：“快捂住嘴巴！”*场景三：“小怪兽”想让“小卫士”用脏手揉眼睛，“小卫士”迅速把手背到身后，表示“我不摸！”*每次“小卫士”成功运用方法“打败”小怪兽，教师就给予鼓励或贴上“健康小卫士”贴纸。*游戏结束，教师总结：“我们班的小朋友都是勇敢的健康小卫士，学会了这么多打败小怪兽的方法！”（五）活动结束：健康宝宝真快乐*教师小结：“今天我们认识了会让我们生病的小怪兽——新冠病毒，还学会了很多保护自己的好方法：勤洗手、咳嗽打喷嚏捂嘴巴、不摸眼睛鼻子嘴巴。希望小朋友们每天都能做个健康的小卫士，把这些好方法用到生活中，让小怪兽再也不敢来找我们，我们就能每天开开心心地在幼儿园玩游戏、学本领啦！”*播放欢快音乐，幼儿自由活动，教师可与幼儿个别交流，巩固所学知识。八、活动延伸1.区域活动：在美工区提供材料，让幼儿画出“我打败小怪兽的方法”；在角色扮演区设置“小医生”游戏，让幼儿模仿给娃娃“检查身体”、“提醒洗手”等。2.日常生活渗透：在一日生活中，如饭前便后、户外活动后，提醒幼儿按正确方法洗手；观察到幼儿有揉眼睛、挖鼻子等行为时，及时轻声提醒。3.家园共育：通过家长群或家园联系栏，向家长宣传幼儿居家预防新冠病毒的简单方法，鼓励家长和孩子一起养成良好的卫生习惯，共同保护幼儿健康。九、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，主要反思活动目标的达成度、幼儿的参与情况、活动环节的设计是否合理、材料准备是否充分、是否有需要改进的地方等。）例如：幼儿对“小怪兽”的形象非常感兴趣，故事和游戏能很好地吸引他们的注意力。洗手环节