2026福建中考《次北固山下》鉴赏练习

2026福建中考《次北固山下》鉴赏练习一、诗歌呈现次北固山下[唐]王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【白话译文】旅途在青山外，行船于绿水之间。潮水涨满，两岸之间水面宽阔；顺风行船，帆儿高悬。夜幕还未褪尽，旭日已在江上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已显露春意。我的家书应该送到哪里呢？希望北归的大雁能捎到洛阳去。二、作者与创作背景简介王湾，唐代诗人，生卒年不详，洛阳（今属河南）人。玄宗先天年间（约公元八世纪初）进士及第，授荥阳县主簿。后参与编撰《群书四部录》，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾的诗现存不多，但其《次北固山下》一诗，以其开阔的意境、精巧的构思和蕴藉的情感，历来为人们所传诵，尤其是“海日生残夜，江春入旧年”一联，更是脍炙人口，被誉为“形容景物，妙绝千古”。此诗当是王湾漫游吴楚时所作。北固山，在今江苏镇江北，三面临江，形势险要，为著名的游览胜地。“次”即停泊之意。诗人舟行至北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁，触景生情，遂有此作，抒发了旅途中的思乡之情。三、诗歌鉴赏分析（一）整体感知：情景交融的思乡之作《次北固山下》是一首五言律诗，描绘了诗人在北固山下停泊时所见到的壮丽江景，抒发了旅途中的思乡情怀。全诗意境开阔，对仗工整，语言凝练，情感真挚，是盛唐诗歌中描写羁旅思乡的佳作。（二）逐联赏析1.首联：客路青山外，行舟绿水前。*赏析：开篇点题，“客路”点明诗人身份——漂泊在外的游子，“青山外”则点出旅途的遥远与迷茫。“行舟绿水前”写诗人正在江上行船，“绿水”既描绘了江水的清澈，也营造了一种明丽的氛围。此联以对偶句发端，既交代了行踪，又为下文的写景抒情奠定了基调。“客”字已隐约透露出思乡的情绪。2.颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。*赏析：此联写舟中所见的近景，是脍炙人口的写景名句。*炼字精准：“潮平”，潮水上涨，与岸齐平，使得“两岸阔”——两岸之间的水面显得格外开阔。一个“阔”字，不仅写出了江面的景象，也暗含了诗人视野开阔、心境舒展之感。“风正”，指风向适宜，风力和缓。“一帆悬”，一叶白帆端端直直地高挂着。一个“悬”字，形象地描绘出帆船在顺风中稳定前行的姿态，富有动态感。*意境营造：这两句诗勾勒出一幅潮水涨满、江面开阔、风平帆正的壮丽江景图。画面开阔，色彩鲜明，给人以豁然开朗之感。3.颈联：海日生残夜，江春入旧年。*赏析：此联写拂晓行船的情景，蕴含着时序交替的自然理趣，是全诗的精华所在。*写景入微：“海日生残夜”，当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。“生”字用得极妙，赋予“海日”以生命力，仿佛它是从残夜中自然孕育而出，驱散黑暗，带来光明。“江春入旧年”，当旧年尚未逝去，江上已显露春天的气息。“入”字将“江春”拟人化，写出了春天悄然而至的动态感。*哲理蕴含：这两句诗不仅写景逼真，叙事确切，更在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣——新事物必将取代旧事物，时序流转，新陈代谢，生生不息。这使得诗句具有了普遍的意义，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。据说当时的宰相张说非常赞赏此联，曾亲自书写悬挂于宰相政事堂上，让文人学士学习。4.尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。*赏析：此联转入抒情，点出思乡的主旨。诗人见归雁而思故乡，便想托雁儿捎信回家。“乡书何处达？”一个设问，将思乡之情推向高潮，也表达了诗人对家书能否送达的担忧。“归雁洛阳边”，以“归雁”传书的典故，收束全诗，余味悠长。这里的“洛阳”，既可能是诗人的故乡，也可能是其亲友所在之地，点明了思乡的方向。（三）艺术特色总结1.情景交融，寓情于景：全诗以写景为主，在景物描写中自然融入诗人的思乡之情。如“客路”点出羁旅，“归雁”触发乡思。2.炼字精妙，意境开阔：“阔”、“悬”、“生”、“入”等字的运用，使得诗歌画面生动，意境深远。3.对仗工整，格律严谨：作为一首五言律诗，本诗颔联、颈联对仗工整，音韵和谐，体现了极高的艺术技巧。4.哲理深邃，余味无穷：“海日生残夜，江春入旧年”一联，不仅写景生动，更蕴含深刻的人生哲理，引人深思。四、考点梳理与典型题例（一）常见考点1.理解诗句含义：解释重点诗句的意思，特别是“潮平两岸阔，风正一帆悬”、“海日生残夜，江春入旧年”。2.品味炼字：分析“阔”、“悬”、“生”、“入”等关键字的妙处。3.把握思想感情：体会诗人在诗中表达的思乡之情以及对自然时序的感慨。4.赏析名句：对“海日生残夜，江春入旧年”进行赏析，理解其写景特点和哲理内涵。5.理解诗歌意境：描述诗歌所描绘的画面和营造的氛围。（二）典型题例及答题思路例1：赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”和“悬”字。*答题思路：1.解释字义：“阔”指宽阔、开阔；“悬”指悬挂。2.描绘景象：“阔”字写出了潮水上涨，江面与岸齐平，两岸之间水面变得开阔的景象；“悬”字写出了在顺风的情况下，船帆端端直直地高挂着的姿态。3.分析作用/情感：“阔”不仅写出了眼前之景，也暗示了诗人视野的开阔和心境的舒展；“悬”字则表现了行船的平稳，富有动态美。这两个字共同营造了一种开阔、明朗、宁静的意境。例2：“海日生残夜，江春入旧年”一联蕴含了怎样的哲理？请简要分析。*答题思路：1.解释诗句含义：在残夜未尽之时，海上的太阳已经升起；旧年尚未过去，江上的春天已经提前到来。2.分析哲理：这两句诗通过描写时序的交替，揭示了新旧事物交替的自然规律，即新事物总是在旧事物中孕育并取代旧事物。3.体会情感/启示：表现了诗人对未来的希望和积极乐观的人生态度，也给人以时光匆匆、珍惜光阴的启示。例3：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？*答题思路：1.点明情感：主要表达了诗人的思乡之情。2.结合诗句分析：首联“客路”点出羁旅身份；尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”直接抒发了对家乡和亲人的思念。3.（补充）同时，“海日生残夜，江春入旧年”也蕴含了诗人对时序流转、积极向上的人生感慨。五、总结与拓展《次北固山下》以其清新的笔触、开阔的意境和真挚的情感，成为唐代五言律诗的名篇。诗人王湾以旅途中的所见所感为线索，将写景、抒情、说理巧妙地融为一体，不仅