七年级上古诗词练习题

七年级上册古诗词巩固练习：夯实基础，品味诗情前言古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。七年级上册的古诗词学习，为我们打开了一扇领略古典文学魅力的大门。从曹操的豪迈壮志到李白的浪漫飘逸，从王湾的开阔意境到马致远的断肠秋思，每一首作品都值得我们细细品味，深深感悟。为帮助同学们更好地掌握本单元所学，巩固基础知识，提升理解与鉴赏能力，特编撰此练习题。希望同学们在练习中温故知新，逐步培养对古诗词的热爱与鉴赏能力。练习题（一）《观沧海》（曹操）1.默写填空：（1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，____________。（2）____________，洪波涌起。（3）诗中通过丰富奇特的想象表现大海气概与诗人博大胸怀的句子是：____________，____________；____________，____________。2.解释下列加点词语：（1）水何澹澹：____________（2）山岛竦峙：____________（3）星汉灿烂：____________3.问题探究：这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合具体诗句简要分析。（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.默写填空：（1）____________，闻道龙标过五溪。（2）我寄愁心与明月，____________。2.解释下列加点词语：（1）杨花落尽子规啼：____________（2）左迁龙标：____________3.问题探究：诗人为什么要将“愁心”寄与“明月”？这表现了诗人怎样的情感？（三）《次北固山下》（王湾）1.默写填空：（1）客路青山外，____________。（2）潮平两岸阔，____________。（3）____________，江春入旧年。（4）乡书何处达？____________。2.解释下列加点词语：（1）风正一帆悬：____________（2）海日生残夜：____________3.问题探究：“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请你说说这两句诗好在哪里？（四）《天净沙·秋思》（马致远）1.默写填空：枯藤老树昏鸦，____________，____________。夕阳西下，____________。2.解释下列加点词语：（1）断肠人在天涯：____________（2）古道西风瘦马：____________3.问题探究：这首小令是如何借助景物描写来表达游子的思乡之情的？“断肠人”的形象有何作用？（五）《峨眉山月歌》（李白）1.默写填空：峨眉山月半轮秋，____________。夜发清溪向三峡，____________。2.解释下列加点词语：（1）影入平羌江水流：____________（2）思君不见下渝州：____________3.问题探究：诗中连用五个地名，请说说这样写有什么表达效果？（六）《江南逢李龟年》（杜甫）1.默写填空：岐王宅里寻常见，____________。正是江南好风景，____________。2.解释下列加点词语：（1）崔九堂前几度闻：____________（2）落花时节又逢君：____________3.问题探究：“落花时节”仅仅指自然界的春天落花吗？它还有什么深层含义？（七）《行军九日思长安故园》（岑参）1.默写填空：强欲登高去，无人送酒来。____________，____________。2.解释下列加点词语：（1）强欲登高去：____________（2）应傍战场开：____________3.问题探究：这首诗表达了诗人怎样的思想情感？“遥怜故园菊”中的“遥怜”二字有何妙处？（八）《夜上受降城闻笛》（李益）1.默写填空：回乐烽前沙似雪，____________。不知何处吹芦管，____________。2.解释下列加点词语：（1）受降城外月如霜：____________（2）一夜征人尽望乡：____________3.问题探究：诗歌前两句是如何描绘边塞夜景的？这样的景物描写有什么作用？参考答案与解题思路（一）《观沧海》（曹操）1.默写填空：（1）山岛竦峙（2）秋风萧瑟（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。*（解题思路：注意“竦峙”、“萧瑟”、“灿烂”等字词的正确书写。理解性默写要抓住“丰富奇特的想象”和“大海气概与诗人博大胸怀”这两个关键点。）*2.解释下列加点词语：（1）澹澹：水波荡漾的样子。（2）竦峙：耸立。竦，高。峙，挺立。（3）星汉：银河。*（解题思路：结合诗句语境理解字词含义，注意古今异义词。）*3.问题探究：这首诗表达了诗人开阔的胸襟、豪迈的气概以及统一天下、建功立业的远大抱负。*（解题思路：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，诗人以大海自比，通过想象，将大海的气势和自己的雄心壮志融合在一起，展现了其开阔的胸襟和建功立业的抱负。）*（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.默写填空：（1）杨花落尽子规啼（2）随君直到夜郎西*（解题思路：注意“杨花”、“子规”、“夜郎”的正确书写。）*2.解释下列加点词语：（1）子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟，其啼声哀婉凄切。（2）左迁：降职。*（解题思路：“子规”的意象常与悲伤、离别相关。“左迁”是古代官职变动的特定说法。）*3.问题探究：诗人将“愁心”寄与“明月”，是因为明月普照，千里可共，能将自己的牵挂与慰藉带给远方的友人。这表现了诗人对友人遭遇的深切同情和关心牵挂之情。*（解题思路：明月是古典诗词中常见的意象，常用来寄托思念之情。诗人运用拟人的手法，将明月人格化，使其成为传递情感的使者。）*（三）《次北固山下》（王湾）1.默写填空：（1）行舟绿水前（2）风正一帆悬（3）海日生残夜（4）归雁洛阳边*（解题思路：注意“悬”、“残”、“雁”等字的书写。）*2.解释下列加点词语：（1）风正：指风向适宜，风力和缓。（2）残夜：指夜将尽未尽之时。*（解题思路：“风正一帆悬”描绘的是帆船在顺风中稳定前行的景象。“残夜”点明了时间。）*3.问题探究：这两句诗好在：①写景逼真，画面感强，描绘了海上日出、春意萌动的景象。②蕴含哲理，揭示了新旧交替（或旧事物中孕育新事物）的自然规律，给人以积极向上的力量。③“生”和“入”字用得精妙，将“海日”、“江春”拟人化，赋予它们以生命力。*（解题思路：可从写景、哲理、炼字等角度赏析。这两句诗不仅写景生动，更重要的是其蕴含的时序交替、积极乐观的生活哲理。）*（四）《天净沙·秋思》（马致远）1.默写填空：小桥流水人家，古道西风瘦马。断肠人在天涯。*（解题思路：注意“瘦”、“肠”、“涯”的书写。这是一首著名的小令，需准确记忆。）*2.解释下列加点词语：（1）断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，这里指漂泊在外的游子。（2）西风：秋风。*（解题思路：“断肠”是夸张手法，极言思乡之苦。“西风”点明了季节。）*3.问题探究：诗人选取了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”等一系列具有萧瑟、悲凉特征的景物，描绘了一幅深秋傍晚凄凉的画面，从而烘托出游子孤寂、愁苦的思乡之情。“小桥流水人家”以乐景反衬哀情，更添悲愁。“断肠人”的形象是全诗的核心，点出了天涯游子的身份和悲苦心境，收束全诗，升华了思乡的主题。*（解题思路：“一切景语皆情语”，分析景物的特点及其烘托的氛围，进而理解诗人情感。最后点出“断肠人”的点睛作用。）*（五）《峨眉山月歌》（李白）1.默写填空：影入平羌江水流。思君不见下渝州。*（解题思路：注意“羌”、“渝”的正确书写。）*2.解释下列加点词语：（1）平羌：即平羌江，又名青衣江，在今四川峨眉山东北。（2）下：顺流而下。*（解题思路：“平羌江”是地名，“下渝州”的“下”字点明了行船的方向。）*3.问题探究：连用五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），既点明了诗人的行程路线，展现了一幅千里蜀江行旅图，又通过空间的快速转换，表现了行船之快和诗人急于返乡（或前往目的地）的心情，同时也暗含了诗人对友人的思念之情随江水流淌。*（解题思路：五个地名的连用，形成了一种流动的画面感，使得诗歌的空间感增强，也暗示了时间的推移和行程的匆匆。）*（六）《江南逢李龟年》（杜甫）1.默写填空：崔九堂前几度闻。落花时节又逢君。*（解题思路：注意“崔”、“逢”的书写。）*2.解释下列加点词语：（1）几度闻：多次听到。（2）落花时节：暮春时节，花儿凋谢的时候。*（解题思路：“几度”表明次数之多，回忆往昔的繁华。“落花时节”表面写春景，实则另有深意。）*3.问题探究：“落花时节”不仅指自然界的春天落花，还象征着：①国家的衰败（盛唐已衰）；②个人命运的沉沦（诗人与李龟年都经历了世事变迁，漂泊落魄）；③时光的流逝，人生的暮年。*（解题思路：结合时代背景和诗人、李龟年的经历来理解。此句一语双关，将个人的悲欢离合与国家的兴衰联系在一起，寄寓了深沉的感慨。）*（七）《行军九日思长安故园》（岑参）1.默写填空：遥怜故园菊，应傍战场开。*（解题思路：注意“遥”、“傍”的书写。）*2.解释下列加点词语：（1）强欲：勉强想要。（2）傍：靠近，临近。*（解题思路：“强欲”表现了诗人在战乱中登高赏菊的无奈。“傍战场开”则点出了菊花开放的特殊环境。）*3.问题探究：这首诗表达了诗人对故园的思念之情，对饱经战乱的人民的同情，以及对和平的渴望。“遥怜”二字，不仅点出了诗人与故园相隔遥远，无法亲见故园菊花，更饱含了诗人对故园的深切思念和担忧（担忧故园的菊花是否安好，是否也在战火中开放）。一个“怜”字，情感真挚，意蕴丰富。*（解题思路：从“思长安故园”可知思乡之情。结合“行军”、“战场”等词，可体会到战乱背景和诗人的忧国忧民之情。“遥怜”的“遥”指空间遥远，“怜”指情感上的怜惜与思念。）*（八）《夜上受降城闻笛》（李益）1.默写填空：受降城外月如霜。一夜征人尽望乡。*（解题思路：注意“降”、“霜”、“征”的书写。）*2.解释下列加点词语：（1）受降城：唐代在西北边境筑有多处受降城，接受边疆各族的投降。这里指边疆的城堡。（2）征人：指出征或戍边的军人。*（解题思路：“受降城”点明地点，“征人”点明人物身份。）*3.问题探究：诗歌前两句“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”，运用比喻的修辞手法，将月下的沙地比作雪，将城外的月光比作霜，描绘出一幅边塞月夜的凄清冷寂景象。这样的景物描写，①渲