二年级下册认识算盘练习题

二年级下册认识算盘练习题小朋友们，我们已经认识了算盘这个计算小帮手，它是不是很神奇呀？今天，我们就通过一些有趣的练习，来巩固一下我们所学的算盘知识，让我们和算盘成为更好的朋友吧！一、算盘小知识回顾在开始练习之前，我们先来回忆一下算盘的基本知识：*框：算盘的四周叫做框。*梁：中间的那条横木叫做梁。*档：穿过梁的一根根小棍叫做档，我们把珠子拨在不同的档上。*上珠：梁上面的珠子叫做上珠，一颗上珠表示5。*下珠：梁下面的珠子叫做下珠，一颗下珠表示1。*定位：在拨数之前，我们要先确定哪一档是个位。通常，我们把从右边数起的第一档定为个位，第二档是十位，第三档是百位，以此类推。二、练习题第一关：我会认（认识算盘各部分名称及表示的数）1.填空题：*算盘的四周叫做（）。*横梁上面的珠子叫做（）珠，一颗这样的珠子表示（）。*横梁下面的珠子叫做（）珠，一颗这样的珠子表示（）。*在算盘上，从右边数起，第一档我们通常定为（）位。2.看图说一说（如果有图，可以描述图中算盘上指示的部分名称；若无图，可改为描述）：*当我们要表示“1”的时候，我们会拨（）位档上的一颗（）珠。*当我们要表示“5”的时候，我们会拨（）位档上的一颗（）珠。第二关：我会拨（在算盘上拨出下面的数）请小朋友们准备好你的小算盘，我们开始拨珠吧！注意：拨珠时要从高位拨起哦！1.拨出下列一位数：*1：在个位档拨一颗下珠。*2：（）*3：（）*4：（）*5：在个位档拨一颗上珠。*6：（）（提示：5+1）*7：（）（提示：5+2）*8：（）（提示：5+3）*9：（）（提示：5+4）2.拨出下列两位数（注意：先确定十位档和个位档哦！）：*10：在十位档拨一颗下珠，个位档不拨珠。*11：（）（十位1颗下珠，个位1颗下珠）*15：（）（十位1颗下珠，个位1颗上珠）*20：（）*23：（）*37：（）*49：（）*50：（）*62：（）*78：（）*81：（）*93：（）3.拨出下列整十数：*10：（已练习）*20：（已练习）*30：（）*40：（）*50：（已练习）*60：（）*70：（）*80：（）*90：（）4.拨出下列三位数（百位、十位、个位要分清哦！）：*100：在百位档拨一颗下珠。*105：（）*123：（）*250：（）*307：（）*489：（）第三关：我会读（读出算盘上表示的数，并写下来）假设下面是算盘上拨出的珠子组合，请小朋友们写出对应的数字。1.个位档：1颗下珠。写作：（）2.个位档：1颗上珠。写作：（）3.个位档：1颗上珠和2颗下珠。写作：（）（5+2=7）4.十位档：1颗下珠，个位档：3颗下珠。写作：（）5.十位档：1颗上珠（表示5个十），个位档：4颗下珠。写作：（）6.百位档：1颗下珠，十位档：0颗珠，个位档：5颗下珠。写作：（）第四关：我会听（听数拨珠，家长或老师报数，小朋友拨珠）这个练习最好由家长或老师配合进行，报出一些100以内的数，让孩子在算盘上拨出来。例如：*报“7”，孩子拨7。*报“18”，孩子拨18。*报“60”，孩子拨60。*报“99”，孩子拨99。第五关：我会用（综合运用）1.小红在算盘的个位档拨了1颗上珠和3颗下珠，她表示的数是（）。2.在算盘上拨出“32”，十位档要拨（）颗（）珠，个位档要拨（）颗（）珠。3.一个两位数，十位上是2，个位上是5，这个数是（），在算盘上拨这个数时，十位拨（），个位拨（）。4.拨出比10大5的数：（）。5.拨出比20小3的数：（）。三、小提示*拨珠的时候，手指要灵活，下珠用大拇指往上拨，食指往下拨；上珠用中指往下拨，食指往上拨（具体指法可根据老师教的为准）。*遇到“0”的时