《环境监测》教学大纲

《环境监测》教学大纲

课程英文名EnvironmentalMonitoring课程代码06M0068

学分2.5总学时40理论学时40实验/实践学时0

课程类别学科基础课课程性质必修先修课程无机化学、分析化学、有机化学

适用专业环境工程开课学院质量与安全工程学院

执笔人审定人制定时间2020年12月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课传业课：课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标

(-)课程地位

环境监测是环境工程专业本科生的重要学科基础课。通过环境监测能及时、准确、全面的反

映环境质量现状及发展趋势，为环境规划、环境评价、环境治理和环境科学研究提供可靠的依据。

环境监测的教学忖的是为了让:环境工程专业的学生系统地学习和掌握环境监测各个环节的基本

知识，把握环境监测技术的现状和发展趋势，使学生今后能够独立分析、设计、解决环境监测问

题；培养科技自信，培养良好的科学作风，求真务实，树立“底线”思维，为进行环境保护工作

和环境科学研究打下坚实的基础：同时引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，增

强节约意识、环保意识和生态意识。培养全面健康发展、能担当名族更兴大任的新时代建设者和

接班人。

(-)课程目标

课程目标毕业要求

1.具有识别复杂环境工程中环境监测相关问题的问题分析2-1

能力：掌握环境监测的基本概念，明确环境监测的能够运用数学、自然科学和环境工程学

目的和分类，了解环境监测的性质、特点、学习方的基本原理，结合现代环境分析检测技

法及与其他学科的关系，能够清晰认识到生态文明术，识别环境污染过程及污染控制工程

和生态保护的重要性。运行相关的复杂环境工程问题

2.具有开展常规环境监测的能力：能够针对水、气、工程知识1-3

固、土壤、噪声等环境要素的实际情况进行监测方掌握环境监测、环境污染控制工程等专

案的制定，掌握常规样品的采集方法，掌握各个指业知识，并能够用于解决环境污染计量

标的监测原理和技术，选择合适的分析方法，进行检测与控制相关的复杂工程问题。

环境监测，具有保护自然的理念和节约意识。理解

环境监测过程中的质量控制方法，能够有效获取数

据，求真务实，培养严谨的工作作风。

3.具有对环境问题的研究能力：能够基于环境监测研究4-2

的基本理论，能够针对环境污染过程或者污染控制能够基于环境专业理论，根据对象特征，

工程等相关实际问题，设计可行的监测方案。树立设计可行的实验方案。

“底线”思维，坚守专注，具有为社会服务的意识。

4.具有使用现代工具解决环境监测相关问题能力：使用现代工具5-2

掌握现代仪器分析技术、自动分析技术、分析技术、能够运用现代环境分析检测技术，获取

遥感技术等在环境监测领域的应用，理解现代环境环境污染行为和污染控制工程运行相关

监测的内涵。形成精益求精、追求的工匠精神。数据。

二、课程目标达成的途径与方法

本课程强调理论联系实际，采用课堂教学和作业练习用结合的教学方式,

课程目标教学环节对应内容

课程目标1讲授第1部分知识1、绪论

2、水和废水监测

3、大气和废气监测

讲授第2-7、10部分知识，并4、固体废物监测

课程目标2结合作业5、土壤污染监测

6、环境污染生物监测

7、物理性污染监测

10、环境监测原理和质量保证

2、水和废水监测

3、大气和废气监测

4、固体废物监测

讲授第2-7、1（）部分知识，并

课程目标35、土壤污染监测

结合作业

6、环境污染生物监测

7、物理性污染监测

10、环境监测原理和质量保证

8、遥感监测

课程目标4讲授第8、9部分知识

9、环境污染自动监测

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系

毕业要求

课程目标

1-32-14-25-2

课程目标1H

课程目标2H

课程目标3H

课程目标4II

四、课程主要内容与基本要求

序号章节教学内容基本要求

1.1环境监测的目的和分类

（1）理解环境监测的目的、分类；（2）

1.2环境监测的特点和监测技术概

1绪论掌握环境优先污染物和优先监测；（3）

述

了解相关的环境标准。

1.3环境标准

2水和废2.I水污染与水质监测（1）了解水质监测的对象和目的；掌握

水监测2.2水质监测方案制定不同类型水体水质监测的监测项目；（2）

2.3水样采集和保存「解水质监测常见的分析方法；熟练学

2.4水样预处理握水质监测方案的制订；（4）掌握水样

2.5物理指标检验的采集和保存方法；理解水样预处理方

2.6金属化合物测定法；（5）掌握常见物理性质指标的意义

2.7非金属无机物测定及测定方法；（6）熟练掌握水样中的金

2.8有机污染物测定属化合物、非金属无机物、有机污染物

等则定方法的原理和方法；

3.1空气污染基本知识（1）理解空气污染的基木知识：掌握大

3.2空气污染监测方案制定气中污染物及其存在状态；（2）掌握空

3.3空气样品的采集方法和采样器气污染监测方案的制订；（3）掌握大气

3.4气态和蒸气态污染物的测定样品的采集方法和采集仪器；熟练掌握

大气和

3.5颗粒物的测定气态和蒸气态污染物质的测定原理和方

3废气监

3.6空气质量指数法；（4）掌握颗粒污染物的测定原理和

测

3.7降水监测方法；了解大气降水监测、污染源监测。

3.8室内环境空气质量监测

3.9污染源监测

3.10标准气的配置

（1）掌握固体废物的概念；掌握危险废

4.1固体废物概述

物的定义和鉴别；（2）理解固体废物样

4.2固体废物样品的采集和制备

固体废品的采集和制备；（3）掌握固体度物有

44.3危险特性的监测方法

物监测害特性的监测方法；（4）掌握生活垃圾

4.4生活垃圾监测

特性及其监测方法；理解有害物质的毒

4.5有害物质的毒理学研究方法

理学研究方法。

（1）理解土壤及其土壤污染的基本知

5.1土壤基本知识

识；（2）掌握土壤污染监测方案的制订：

5.2土壤环境质量监测力案

土壤污（3）掌握土壤污染样品的采集和制备方

55.3土壤样品的采集、加工与管理

染监测

5.4土壤样品的预处理法；理解土壤样品的预处理方法；（4）

5.5土壤污染物的测定掌握常见土壤污染物的测定原理和方

法，

6.1水环境污染生物监测（1）理解生物监测方法及其特点；（2）

环境污

6.2空气污染生物监测掌握水环境污染生物监测方法；［3）理

6染生物

6.3土壤污染生物监测解空气污染生物监测方法；（4）了解生

监测

6.4生态监测物污染监测；了解生态监测。

（1）了解声音和噪声；掌握声音的物理

物理性7.1噪声与振动污染检测特性和量度；（2）了解噪声测量仪器的

7污染监7.2核和电磁辐射监测使用方法；了解噪声的标准；（3）掌握

测73光和热污染监测噪声监测方案的制订。（4）了解振动及

其则量方法；了解放射性和辐射监测。

8.1遥感基础（1）了解遥感监测的基础知识；（2）掌

8.2大气环境遥感监测握大气、水体、生态等环境遥感监测技

遥感监

88.3水环境遥感监测术；（3）理解“3S”在环境监测中的应

测

8.4生态环境遥感监测用，

8.5“3S”技术在环境监测中的应

用

9.1环境空气质量连续监测系统（1）掌握环境空气质量连续自动监测的

9.2地表水水质自动监测系统系统；（2）理解地表水水质自动监测系

环境污9.3环境噪声自动监测系统统；（3）了解环境噪声自动监测系统；

9染自动9.4污染源连续自动监测系统理解环境监测网。

监测9.5环境监测网

9.6环境应急监测

9.7简易隹测

10.1环境监测管理（1）了解环境监测管理的相关知识；（2）

10.2质量保证的意义和内容理解质量保证的意义和内容；（3）掌握

10.3实验室认可和计量认证/审查监测实验室基础；（4）理解监测数据的

认可概述统计处理和结果表述；（5）了解实验室

10.4监测实验室基础质量控制方法；（6）理解标准分析方法

检测过

10.5监测数据结果表述和统计检验和分析方法的标准化：（7）掌握环境标

10程的质

10.6实验室质量保证准物质。

量保证

10.7标准分析方法和分析方法标

准化

10.8环境标准物质

10.9质量保证检查单和环境质量

图

五、课程学时安排

对应课程目

序号教学内容学时数学生任务

标

1绪论2优先监测污染物等相关思考。课程付标1

2水和废水监测10课程目标2

水质监测方案的设计。

课程目标3

3大气和废气监测8课程目标2

大气监测方案的设计。

课程目标3

4固体废物监测5固体废物有害特性的监测等相关思课程目标2

考。课程FI标3

5土壤污染监测4课程目标2

土壤污染物的测定方法等相关思考。

课程目标3

6环境污染生物监测2水环境污染生物监测方法等相关思课程目标2

考。课程目标3

7物理性污染监测2课程目标2

噪声监测方案的制订等相关思考。

课程目标3

8遥感监测2大气、水体、生态等环境遥感监测技课程目标4

术等相关思考。

9环境空气质量连续自动监测的系统

环境污染自动监测3课程目标4

等相关思考。

10监测实验室基础、环境标准物质等相课程目标2

检测过程的质量保证2

关思考。课程目标3

六、课程考核方式及成绩评定

1.课程目标的考核方式

序号课程目标考核内容考核方式

1具有识别更杂环境工程中环境监测相绪论习题作业+期末考

试

关问题的能力：掌握环境监测的基本概

念，明确环境监测的目的和分类，了解

环境监测的性质、特点、学习方法及与

其他学科的关系，能够清晰认识到生态

文明和生态保护的重要性。

2具有开展常规环境监测的能力：能够针水和废水监测习题作业+监测方

大气和废气监测案设计+期末考试

对水、气、固、土壤、噪声等环境要素

固体废物监测

的实际情况进行监测方案的制定，掌握

土壤污染监测

常规样品的采集方法，掌握各个指标的

物理性污染监测

监测原理和技术，选择合适的分析方环境污染刍物监测

法，进行环境监测，具有保护自然的理环境监测原理和质量保证

念和节约意识。理解环境监测过程中的

质量控制方法，能够有效获取数据，求

真务实，培养严谨的工作作风。

3水和废水监测习题作业+监测方

具有对环境问题的研究能力：能够基于

大气和废气监测案设计+期末考试

环境监测的基本理论,能够针对环境污

固体废物监测

染过程或者污染控制工程等相关实际

土壤污染监测

问题，设计可行的监测方案。树立“底

物理性污染监测

线”思维，坚守专注，具有为社会服务

环境污染生物监测

的意识。

环境监测原理和质量保证

4具有使用现代工具解决环境监测相关遥感监测习题作业+期末考

问题能力：掌握现代仪器分析技术、自环境污染自动监测试

动分析技术、分析技术、遥感技术等在

环境监测领域的应用,理解现代环境监

测的内涵。形成精益求精、追求的工匠

精神。

2.习题作业评分标准

考核内容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)

解题过程解题过程正确、完解题过程较正解题过程较基解题过程中存解题过程错误

的正确性、整，逻辑性强，答确、完整，逻辑本正确、完整,在错误，答案且不完整，答案

完整性案正确率超过性较强，答案正答案正确率超正确率超过正确率低于

过

90%确率超过80%70%60%60%

3.监测方案评分标准

考核内容A(90-100)B(80-89)C(70-79)D(60-69)E(<60)

知识及概念知识及概念知识及概念知识概念掌握较知识及概念学没有掌握知识及

掌握程度掌握全面，运掌握较全面,全面，能够运用,握程度一般，不概念，不会运用公

(权重60%)用得当能止确运用但缺少约束条件能正确运用式

监测方案的监测方案合监测方案较监测方案较基本监测方案中存监测方案存在错

合理性、完理、完整，逻合理、完整,合理、完整，逻辑在错误，逻辑性误较多且不完整，

整度，PPT辑性强，PPT逻辑性较强,性基本通顺，PPT一般，能够进行逻辑性不应，PPT

讲解过程展示基本规范，讲展示不规范，讲解

展示精美，讲PPT展示规PPT展示，基本

解到位不到位

(权重40%)解准确范，讲解到位完成讲解

4.总成绩构成及达成度评价

评定标准（依据）

序

课程目标作业监测方案期末考试（开卷）日总成绩比例达成度

号

（A）（B）（C）