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文档简介
—附录A研学手册(新增)一、研学课程目标【研学目标】1.通过参加“古籍探秘与非遗解码”的活动,学生能系深入了解大理地区丰富的非物质文化遗产种类、历史渊源和文化内涵,知晓非遗在历史传承中的重要地位,增强对传统文化的认同感。2.通过参加“传统工艺实践课堂”上的学习,能锻炼学生的动手操作能力,提升创意构思和实践转化能力,培养耐心、专注力和精益求精的工匠精神。3.通过参加“民俗文化深度体验”活动,能让学生身临其境地体验白族民俗文化,理解文化背后蕴含的民族情感和生活智慧,增强文化敏感性和共情能力。4.通过参加“非遗传承对话沙龙”的活动,学生能认识到传承人的坚守与付出,树立文化传承意识,自觉成为非遗文化传播的新生力量。5.通过参加“创意非遗成果展评“的活动,能促进学生之间的沟通协作,培养团队合作精神;同时,展示环节锻炼学生的表达能力和自信心,学会在公共场合展示自我、交流观点,提升综合素养。图1.1活动一图1.1活动一图1.2.2活动二图1.2.1活动二图1.2.2活动二图1.2.1活动二图1.4活动4图1.3活动三图1.4活动4图1.3活动三图1.5活动五图1.5活动五二、研学活动内容表2.1研学活动内容表活动名称活动简介古籍探秘与非遗解码组织同学们在大理州图书馆,翻阅珍贵非遗古籍,结合大理州非遗博物馆特色展品,以知识竞答形式参加比赛。传统工艺实践课堂组织学生们在周城村扎染馆亲身体验白族扎染技艺,感受蓝白交织的艺术魅力;于蓝续百年举人院学习甲马版画制作,亲手完成非遗手工艺品,民俗文化深度体验学生们在周城广场,参与白族歌舞表演,近距离观察白族服饰的精美细节,深入了解节庆习俗。通过角色扮演,沉浸式融入白族生活场景,感受独特民族风情。非遗传承对话沙龙邀请鱼鹰驯养、扎染技艺等非遗传承人分享传承故事,在大理洱海鱼鹰驯养基地观看精彩捕鱼表演后,与传承人展开研讨交流,聆听坚守与创新背后的动人故事。创意非遗成果展评将研学过程中制作的手工艺品等成果进行集中展示,通过评比活动,分享创作心得与收获,为非遗文化传承与创新注入新活力,展现研学实践的丰硕成果。图3.1野生菌火锅图3.5秋葵掌中宝图3.6蛋黄豆腐图3.5豆汤时蔬—菠菜图3.3米浆青菜汤图3.2生焖姜柄瓜三、研学美食篇图3.1野生菌火锅图3.5秋葵掌中宝图3.6蛋黄豆腐图3.5豆汤时蔬—菠菜图3.3米浆青菜汤图3.2生焖姜柄瓜图3.7薄荷排骨图3.8干煸洋芋丝图3.7薄荷排骨图3.8干煸洋芋丝图3.10腌菜炒肉图3.9云南红三剁图3.10腌菜炒肉图3.9云南红三剁四、团结互助1.在研学旅程中积极组队,多人通力合作。2.在研学过程中,小组成员积极参与各项活动,互相帮助,完成每一项课程内容。3.认真听领队或带队老师的话,共同完成任务。4.严格遵守研学过程中的一切规则。五、注意事项1.在旅行过程中,对用餐的餐厅、住宿的酒店、使用的大巴车等进行安全检查。2.上下车过程不要拥挤、行进过程中不要掉队不要打闹、有危险警示的地方不能去,身体不舒服及时告知导师等。3.参加危险性的活动时注意防护,极端天气中注意防暑保温。4.旅行过程中携带医药箱,为处理突发的受伤或疾病做准备。5.旅行过程中每一位学生需要购买意外保险。六、文明礼仪1.遵守公共场所礼仪,在参观或观赏时,做文明观众。2.懂得基本就餐礼仪,有良好的就餐习惯,就餐时不挑不捡,能安静就餐。3.能遵守公共场所文明秩序,在公共场所不喧哗,耐心等待。七、保护环境1.在研学过程中,守护我们的共同家园,做到能保护环境,不乱扔纸屑,能将自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里。2.能保护公共财物,不破坏公共财物,不在建筑物和文明古迹上涂抹、刻画。3.维护环境卫生。不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物,不在禁烟场所吸烟。4.遵守公共秩序。不喧哗吵闹,排队遵守秩序,不并行挡道,不在公众场所高声交谈。5.保护生态环境。不踩踏绿地,不摘折花木和果实,不追捉、投打、乱喂动物。6.保护文物古迹。不在文物古迹上涂刻,不攀爬触摸文物,拍照摄像遵守规定。7.爱惜公共设施。不污损客房用品,不损坏公用设施,不贪占小便宜,节约用水用电,用餐不浪费。八、温馨小贴士1.在一张纸上写清自己的家庭住址,父母联系方式,班主任联系方式,放在背包里备用。2.服从工作人员及带队老师的统一指挥,不得擅自行动。行程中有任何需要,应及时向领队或带队老师提出,研学过程中如感觉身体不适等,应立即报告,由老师安排并及时处理。3.遵守景区和活动场所的相关规定,举止文明,爱护景区及公共财物4.遇到问题与矛盾应及时向老师汇报,由老师协调解决,不得与同伴发生冲突。5.用餐时,同学们不要大声喧哗,注意用餐礼仪和文明。九、安全教育1.认真听取领队和带队老师讲授的安全知识。2.任何时间,未经带队老师许可,学员不得擅自离队行动。3.参观时要注意水边、台阶等存在安全隐患的地方,不乱跑乱跳,不与同伴打闹。4.请按照行程安排统一就餐
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