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文档简介

《上学路上》教学设计一、教学目标1、观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物，关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。2、了解小学生在不同的上学路上，都要平安、快乐地来到学校。3、发现、感受自己生活中受到的关心与爱护，懂得尊重和感恩。4、过程与方法从多方面让学生了解道路隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规则，养成良好的行为规范。二、教学重点观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物；学习有关的交通标志和交通规则。三、教学难点关注到上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：一、导入孩子们从9月1日踏进校园，已经正式成为一年级的小学生了，你们开心吗？你们喜欢这个学校吗？（生：开心、喜欢）下面请同学们一起来说一说，你每天是怎样来到学校的。二、活动一：快乐平安上学校1、请学生说一说自己从家到学校的出行方式？

学生回答（步行、乘车、接送）2、老师展示自己上班路线图，骑自行车上学的过程和途径的标志性建筑物。小结：我们每个人的家距离学校的远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况也不相同，我们要有安全意识平平安安上学来。三、活动二：上学路上1、展示小明的上学路线，请同学们观察小明上学路上经过的地方，路上发生了哪些事情？路上观察到的重要标志。图中这个人的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？2、你想对图中发生的事情说些什么？3、你在生活中还发现哪些不安全的问题，你想提醒大家什么？小结：生活在不同地方的学生有不同的上学路线，大家都要平安、快乐地来到学校学习。四、活动三：安全问题齐探究1、谈话：你每天是怎样到学校的？通过讨论，得出三种结果：由家长开车接送，乘公共汽车上学，步行上学互帮互助，学会避开危险。小组讨论：A、步行组B、乘公交车组C、家长接送组（1）步行组汇报：1、走路要走人行道，过马路要看红绿灯，走斑马线。2、没有红绿灯或斑马线的要看清没有车子才能通过。3、不要为了走近路就翻栏杆，很容易被车撞倒。4、不要走在池塘边，当心滑下去。5、施工地段要远离（2）乘公共汽车组汇报：1、要排队上车，不要挤，要是别人挤我就让开。2、车子停稳了再下，3、在车上不要把头伸到外面去。4、要听好站名，快到站了就要站到门口去。（3）家长接送组汇报：1、我要告诉家长骑车子慢一点2、告诉家长开车要看交通标志小结：如果把为了帮助我们顺利上下学的父母比作阳光，我们已经感受到他们给我们带来的温暖，感恩他们的辛苦才是对他们最好的报答！五、交通“信号”要知道出示交通标志让学生认识并知道标志的意义。我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是并不清楚一些交通信号的含义，那今天让我们一起来比一比，看谁知道的交通信号标志多。六、同学们观看交通安

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